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文档简介
语言的得体语言运用专题学习与训练
有个年过半百的财主老年得子,大摆宴席庆祝。酒过三巡,众宾朋上前道好。张秀才说:“令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说:“令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状,摇头晃脑的说:“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒,令众家丁痛打李秀才。李秀才为何挨打?走进生活影响因素主要有——
用语要符合语境的要求,使语言同语境协调一致。考点聚焦场合目标重点褒贬色彩语体色彩敬、谦词对象语言表达得体——
场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。分清场合讲究分寸喜庆哀伤轻松沉重1、敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。2、考场门口:失败乃成功之母。3、某盘山公路下山方向:陡坡,慢!
4、某一交叉路口竖着:“多拉快跑,争分夺秒”的标语牌。下列标语与张贴场合相协调的是:√
交际对象——主要包括性别、年龄、身份等具体因素。看准对象礼貌尊重男士、女士老人、青年、小孩农民、工人、学生、知识分子上下级、同事长辈、晚辈、平辈……
约翰先生带着他的狗参加狗类比赛得了第一名。比尔向他表示祝贺:“约翰先生,祝贺你得了冠军。”约翰先生很不高兴,立即纠正说:“不,是我的狗得了冠军。”比尔赶紧表示了歉意,然后小心的问:“那么,请问你的狗得了多少奖金?”“不,是我得了奖金”,约翰先生又是怒气冲冲,老大不高兴。
约翰先生为何不高兴①商店的广告里②给兄弟单位的请柬里③给下级的通知里④为家宴,父母给子女的口头通知A务必准时出席。B欢迎您届时惠顾。C到时候一定得回来。D敬请届时光临指导。请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线敬谦准确、悦己悦人口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”自己的长辈、年长的平辈如家父、家慈、家兄等。比自己辈分低或年纪小的亲属,如舍妹、舍侄等。对方的亲属或有关系的人,如令堂、令堂、令爱等。还有贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、鼎立相助等。褒贬一致、情感分明
著名电影演员李雪健因成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说了这么一句话:所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。议论文——
记叙文——
说明文——
新闻稿——
广播稿——
广告词——
合同——
贺辞——口头语——书面语——流畅生动平实准确简洁扼要明白清楚通俗凝炼严密清楚热情洋溢准确严谨把握文体、语言各异
文体语体通俗易懂庄重典雅
A.“下来,老头你已经违反交通规则了”维持交通秩序的志愿者说。B.令爱学习认真,工作负责,老师和同学都很喜欢她,不愧是“校园十佳”。C.做毕作业,马上到图书馆去看书。D.中国政府历来主张,地区间的矛盾以和平方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。
B选出语言得体的一项()目的明确重点突出在下面不同的情况下,你会如何表达?目的二:向别人介绍、推荐自己的文具盒______________________________________。
目的一:为找回自己的文具盒
。总结小贴士方法规律符合语境巧妙用语高考趋势
主观表述题选词(句)填空修改材料题结合语言的简明连贯综合考察多种知识形式:要求:课堂反馈练习练习1加油啊!DA.我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感谢评委的公正,一视同仁。
B.长江后浪推前浪,一代更比一代强,年轻人能赶上我,我十分欣慰。
C.我虽然是个老头子,但我的心态年轻,我永不服老,所以能与年轻人同台获奖。
D.一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖,说明他尚未落伍。
台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩,他的致辞是()练习2下列说法得体的一项是()A.我们黄海淤泥就是多,但只要你小心点,不就不弄脏脚了吗?B.您看我们黄海淤泥,多么热情好客,沾住您的脚,不想让您走呢!C.我们黄海淤泥,多么热情好客,它沾住您的脚,就是不让您走。D.我们黄海淤泥就是这样,它不想让谁走,就沾谁的脚,您最好别走。加油啊!B练习3。B
练习4、
你买了一本书,看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后,还你的时候,书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话,比较恰当的一句是:[] A.这是我最后一次借书给你了。 B.杜甫说“读书破万卷”,你还没有读破,怎么就还来了呢? C.买书是为了读书,爱不释手,就会破旧,何必不好意思呢? D.这本书买得不冤枉,我啃了一遍,你又啃了一遍,自然会有些破旧,难道买一本书就让它永远是新的吗?D
李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间,日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅,和我们日本女人一样,不像是中国人。”李太太随即得体地回答“
。”日本太太听后,知道自己的谈吐有失妥当,她谦然一笑,但又不感到尴尬。(李太太是怎么说的呢?请选出正确一项)练习5A.太太也很文雅,您的先生也很文雅
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