关于园长幼儿园心得体会锦集六篇

对于园长幼儿园心得领会锦集六篇是个多民族聚居区，培育孩子热爱家乡、热爱祖国、保护民族团结的意识是我们工作的要点，自治区在全区范围内展开“热爱伟大祖国建设美好家园”的主题教育活动，更为明确了我们的工作思路与方向。私立幼儿园一直把“我们xx好地方——漂亮的家”作为幼儿教育的一个主要内容，我们依据幼儿的特点，利用幼儿园和全部可利用的社会资源，从幼儿的感情下手，经过绘本阅读、绘画、儿歌竞赛等主题教育活动，让幼儿成立民族认同感，认识到我们是一家人，认识xx、认识xx、热爱xx、开发xx，进而激发幼儿热爱祖国、热爱漂亮家乡的意识，让这类意识根植于我们教师和幼儿的心中，我们不只是xx这片土地的主人，也是它的建设者、开发者。我们将把“我们xx好地方——漂亮的家”教育活动深入到每个孩子的心中，使我们的家乡更漂亮富饶。建设和睦稳固美好的xx。特别有幸于20××年1月8日―12日在学区张校长和研训员赵红芳老师率领下，参加了承德市“十二五”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。此次学习时机异样难得，所以分外珍惜。在此时期，我们倾听了培训中心安排的专家们的讲座，观光了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。经过此次学习培训，不单使我进一步开辟了视线，增加了见解，结纳了很多幼教行业的新朋友，为此后我们幼儿园的发展指了然方向。同时我也找到了差距，了然了我所在幼儿园存在的不足之处。回首此次学习过程，真是得益匪浅，感触颇深。第一，经过培训学习、观光，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息有关的教育法例，更进一步深入的领会到幼儿园教育应当如何科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教员工喜爱的园长、如何科学地展开幼儿园的活动、如何正确指引家长修养看法的转变、如何有效与家长交流，真实认识了什么是教师专业成长，教师应当如何关注孩子，如何去研究孩子，以及如何创新幼儿园的管理等，此次学习培训为我们此后展开教师培育和自己培育方面指了然方向，进而防止管理和教育的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面对的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的看法和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽略，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方向的剖析，幼儿园一定朝着精美化方向发展。再次，在此次培训学习中，我们深刻的感觉到了学区张校长和赵老师勤苦学习的干劲，学习时期张校长的一句朴素的话时刻缭绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教育怎么发展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么原因不好勤学习呢?第一，增强学习，不断提高综合素质。第二，深入实践，勤于反省。要确实建立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的看法，在平常事务忙碌中要科学安排时间，常常深入教员工和家长中，确实解决问题，充散发挥团队精神，同舟共济促进幼儿园科学发展。每日要挤出时间进行反省，反省自己的全部工作，从反省中自省，从反省中明理，从反省中提高自己的管理水平，发挥楷模作用。几日的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴识人反省自己，确立此后努力的方向：一、明确幼儿园的发展方向依据学区幼儿园发展的整体目标及详细规划，中心幼儿园在实质工作中不断总结经验，完美不足，促进幼儿园管理日趋规范化、精美化，办园水平优良化，力求做到在发展中创特点，在特点中求提高。争创乡村示范性幼儿园。二、详细举措1、增强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。我园教师的实质状况：教师老龄化突出，专业知识人材贫乏，教师数目少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的要点在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加速教师专业成长的步伐，提高师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展供给强有力的保障。所以，经过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，经过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使全部教师在思想业务方面赶快成熟起来，鼓舞老师们踊跃参加教育科学研究，磨炼组织教育活动与展开班级管理工作的艺术，不断提高业务素质。2、完美查核、评论等制度，促进幼儿园科学化、规范化管理，增强教员工的凝集力。依据幼儿园的实质状况，完美幼儿园的教员工的查核、评论管理制度，增强幼儿园科学的管理系统，增强教员工的主人翁意识和责任感。完美班级管理制度，增强班级精美化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出特点连续展开乡村美术园本课程的开发，多商讨，多实践，多累积经验。争取做到，每周一交流商讨，每班一特点，每学期展开一次美术作品展评。4、着重养成教育，培育幼儿优异的行为习惯，为幼儿一世奠定。在幼儿养成教育方面，要拟订幼儿园的整体方案，月活动主题，周活动安排。班级要拟订相应的活动方案及有关的教育内容，将无形的知识，实行到有形的教育中。幼儿园将拟订班级养成教育评选方案。5、规范一日生活，提高保教水平，保证幼儿安全健康成长。要依据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和睦、快乐的成长。为实现这一目标，增强细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、指引力度，让每一个幼儿实现科学发展。6、多与家长交流，转变育儿看法。我们要以同等的态度对待家长，耐心、诚意听取家长的一些合理化的建议。经过展开家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家进步行交流和交流，争取创建和睦、自然、轻松、快乐的家园共育的气氛。经过展开育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，必定孩子的成绩，增强孩子连续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。7、做好幼儿园资料的累积和活动的宣传工作。幼儿园平常的教育教课内容是幼儿园成长的可贵资料，它不单记录着幼儿园自己的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要实时整理教课内容和孩子的成长作品。经过孩子的作品，我们教师认识到孩子的个性特点，走进孩子的心里世界;家长直观看到孩子的成长，心里非常宽慰;孩子积蓄作品财产，更是长大后永久美好的回想。我们幼儿园的资料累积工作成就的是多人的梦想与将来。此外，开设育儿专题栏，不按期的进行科学的育儿经验知识改换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每个月的亲子活动中充分展现我们办园的实力与理念，增强家园共育，力求我园在各方面达到实质性的提高。总之，让我们以此次学习培训为契机，好好反省自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实质，科学管理好幼儿园，办人民民众满意的幼儿教育，使孩子们终生得益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!20xx年x月x日至12月x日，我参加了园长任职资格培训，在此时期，我们倾听了xxx等等专家的《幼儿园有关法律法例》专题讲座、《幼儿园家长学校课程建立与实行》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评论》等出色丰富专题讲座。此次培训，让我感悟颇多。第一，办妥一所幼儿园，要有好的领导，特别是要有优异的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上很多园长也都是从一个好老师培育成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长一定建立终生学习的看法，给自己不断充电，除去职业疲乏，不断的学习，在学习中总结经验，不断地反省，进而提高自己的专业修养，在教师专业话成长的道路上联合本园的实质状况做得更好。其次，在培训学习和观光、观察过程中，使我真实认识了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们此后展开教师培育和自己培育方面指了然方向。再次，幼儿园团队管理，团队像家同样，需要专心经营，教师是教育中的重要要素，我们要打造充满活力与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，擅长调换每个教师的潜能。作为一名领导，第一要学会与人和睦相处，提高自己的品位。与人和睦相处是一个基本的素质，就是懂得尊敬他人。尊敬上司，既不阿谀奉迎，又不任意贬斥；既不唯唯诺诺，又不盲目听从体谅老师，爱惜老师。对同级多看长处，见贤思齐，少看弊端，见不贤而自省。作为一名园长，一直切记：尊敬上司是天职，尊敬下级是美德，尊敬敌手是风采，尊敬全部人是涵养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们同舟共济，在成功中也能和大家共享欢喜。幼儿园的家长工作也是不行忽略的一项工作，要真实做到家园合作，才能让幼儿获取更好的教育。在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实质工作中去，如安在平常的工作和生活中累积自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到对比之下自己的不足和差距。自然找到差距并不是全搬硬套他人的方式方法，而是借鉴识人的方式来完美自己的方法。经过此次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：一是贯彻履行能力、就是面对问题能取出卓有成效的方案与计划，贯彻下去并做到全面正确，适当有力。二是组织管理能力，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织适当。三是开辟创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上勇敢试试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每一个人要把学习当作一生的任务。要想把工作做好，就一定具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人材就要适应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。总之，此次培训对我的发展起到了很大的推进促进作用，帮我更新了教育，教课的理念，学会了学习，学会了反省，学会了成长，学会了丰富自己，我将在此后的工作中，努力，创新，确实以创新看法，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完满。用理论联系实质，让xx幼儿园更上一层楼。我们每日都和孩子在一同，每日都在实践着详细丰富且生动的教育活动，有好多的教育感觉和领会。固然，会有遗憾和不足，可是身为幼教的老师，不就是在失败中反省，在成功中累积，在磨炼中成长吗？没有反省的经验是狭小的经验，无论经验仍是教训，只有经过反省，我们才能很好的总结经验教训，发现不足与差距，并对后续教课行为产奏成效。幼儿教师面对的就是有着千差万其他孩子，所谓“因材施教”就是要求我们在认识每个孩子不一样个性特点的基础长进行有针对性的教育。面对倔强的孩子，老师们都有过头疼的经历吧！说什么也不听，说急了还闹性情。我碰到这类幼儿时的做法是，多问一个为何，少一点责备，就会看到幼儿可爱的一面，单纯的一面。作为我们幼教老师，多一双光亮的眼睛，多一份童真的心，就会收获多一些的感人。少儿心理世界与成人是完好不一样的，老师在教育教课中要不断推测幼儿的心理，要针对他们使用有效的语言。即是鼓舞方式，充满童趣会让孩子们的成长更出色。有名幼儿教师琚贻铜说过一句话，每个孩子都是带着做一名好孩子的梦想高快乐兴到达幼儿园的。换句话说：没有不行功的孩子，只有不行功的老师。我不敢说自己对每个孩子的教育都是成功的，时刻提示自己是教育者身份，用宽容的心包含孩子的特点，已理智的心态和脑筋去指引每个孩子，已一名幼儿教师的职业修养同等对待每个孩子。作为幼儿教师，只有把欢笑的阳光，母爱的暖和留给孩子，把平和可亲的美好形象留给孩子，才能获取孩子对我们的认可和尊敬，才能真实博得童心。现代的家长们，对孩子宠爱、养尊处优的现象俯拾皆是，家长对幼儿生活方面大大小小的杂事儿几乎都给承办取代了，还有父亲母亲，爷爷，奶奶，背着或抱着健康结实的孩子上幼儿园，在家四个大人轮番充任保姆，帮孩子穿衣、洗脸、洗手，全部照料的仔细入微，惟恐孩子磕着碰到，其实这让孩子失掉了好多去探究、去发现的乐趣和勇气，变得愈来愈依赖成人。幼儿园老师对孩子的保护也不亚于家长。最近几年来的安全事故时有发生，老师对幼儿户外活动十分当心，不准玩这个，不准玩那个。对孩子过分保护举措也有不足，不可以因噎废食。相信每个孩子对滑梯都充满了好奇心和探究欲，我们要保护孩子兴趣，在做好防备举措状况下，能够让孩子们依据自己的梦想来玩，这是孩子们自己想玩的游戏活动，而不是成人让他们玩的。对新事物好奇心和探究欲念以及面对困难而上的精神，是现代少儿应当具备的素质。让我们老师和家长为培育孩子的优异素质共同努力吧！加油！那些不规范办园，比如学前教育小学化；不着重幼儿综合素质培育；不组织幼儿在游戏中学习；不管幼儿年纪特点，强迫对幼儿灌注知识，有的甚至从小班就要求孩子会写字，会拼音，做算术，给孩子留作业。这类小学化教育偏离正确的教育方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。1、孩子还未上学就已厌学。2、抹杀了幼儿本性，剥夺了幼儿快乐。3、不利于幼儿身心正常发育，危害幼儿身心健康。4、不利于幼儿健全人品形成，危害幼儿心理健康。5、截止幼儿智力全面发展，错过了幼儿教育的要点期。6、忽略幼儿非智力要素培育，不利于幼儿优异行为习惯的形成。7、拔苗滋长对幼儿入小学后的学习造成负面影响。幼儿园园长培训班为期两周的学习，作为学员，好勤学习每日向上。因为培训时间处于暑期，没有过多的平常事务环绕，每日我都能放心地徜徉在知识殿堂中，倾听着华师大专家教授们的教诲、感悟着专家教授们的思想，现场观光上海各名园的环境设备，零距离接受有名园长办园理念的传达，反省着学员间的疑问，使我终生得益。现在是一个全世界化的时代，是一个充满不确立性的时代，是一个充满危机的时代，幼儿教育情境和面对问题的复杂性不断加深，急迫需要优异有效其实不断提高的领导力，作为幼儿园管理者，要想提高自己素质，一定终生学习——不断实践——踊跃反省。创新根源于不断地学习，学习带来新思想、新策略和正确的决议，透过专家的思想，感悟幼儿园的全部管理，说究竟就是人的管理，教员工的管理，特别是新教师的管理。；此次培训学习，作为一般学员的我，锲而不舍地学习着、记录着、反省着给我带来的是一股强烈的可连续发展力，它促进我不断地进行思想碰撞，不断地反省此后的步伐。至于幼儿园园长的课程领导力，简单地说，就是指园长从幼儿园实质出发，依据国家和地方的要求，科学组织开发、实行和评论课程的能力。园长课程领导力的内涵主要包含：课程思想的领导力、课程规划的领导力、课程开发的领导力、课程实行的领导力、课程评论的领导力等几个方面。要提高园长的课程领导力，需要找到科学适切的实行门路。作为园长，应使幼儿园的办学理念成为每一个幼儿园教员工可接受的行为准则，充分倾听教师对于课程建设的不一样声音，并实时做好交流与分享的工作，掌握好课程改革的方向。作为园长，应正确建立幼儿园各种课程的构造，重视课程实行过程中的教课价值观，擅长总结全部实用有效的方法，促进课程建设能够有力支撑幼儿园的特点发展。作为园长，应着重培育优异的幼儿教师队伍，擅长发现教课团队中的领军人物，创建有益条件，搭建教师成长的平台，提高教师的专业化水平，进而保证幼儿园课程建设的质量。整个培训中，专家教授多次谈到了，幼儿园课程建设，绝对不是你们园长与老师们要做的事情，令人轻松许多。20xx

露台县机关幼儿园现有中心园（办园历史33年），天都花园分园，分园于年8月正式开园，在短短七年时间内，办园规模不断扩大，由本来的4个班到本学年已发展到9个班，先期在不断扩班过程中曾创立2个托班，2个亲子园班，当前两园已经是有6个小班，6此中班，6个大班完好系统。带班教师的队伍日渐宏大，当前两园共有专职教师42人，此中50%是中青年骨干教师，其他的都是新教师，均匀年纪不到30岁。联合幼儿园的实质，我特别有幸能代表小组，在培训后期的园长交流会上作《创特点园本培训，促教师专业提高》的专题介绍，遇到了广大学员的认可。下边我将联合本次培训的作业要求，要点说说以园本研训为基点促新教师团队建设的`实行计划与点滴做法。我园教师很年青，学历层次较高，接受信息能力较强，可是教课经验有限。青年教师专业发展是幼儿园发展的根本动力，为了促进青年教师的迅速成长，提高青年教师的师德修，跟着幼儿园的不断扩大中，将有更多的新教师成为机关幼儿园的一员。重新教师队伍地不断扩大，幼儿园面对着培育新教师这一重要职责，而新教师也会在修养方面碰到各种各种的难题及疑惑。为了使这一支重生力量能迅速适应现在的幼教潮流，使她们成为骨干力量、中坚人材。幼儿园从园本教研——《以事例会诊促进新教师成长》为切入点，对她们进行培育。现时已有三到五年时间了，在此时期，又有一部分新教师加入进来，在新课程实行背景下，在《大纲》与《指南》指导下，在充满竞争的工作生活中，新教师也在不断地自我发展、自我创新、自我提高，多元化的教研，提高新教师的教课实践水平:（一）从教研内容上，每学期的教研做到突出要点，突显特点，由教研组长与年级组长选用某一领域的某一主题，这学期的教研就环绕这一主题进行，并深入地议论，这类有针对性地商讨使新教师更深刻地认识各领域教课特点、教课要求及教课策略。（二）从教研形式上，有新教师商讨课、骨干教师老教师展现课、帮教互听课、送教下乡。（三）从教研层次上，有参加省、市、县商讨，全园性公然课，年级段公然课，班级内互听课，即时随机听课等。经过各个角度让教师们参加，既提高了新教师的教课实践水平，伴之也提高了老教师的指导水平，相辅相成地，使教师的专业水平获取了整体提高。1．不断增强学习，努力提高自己管理幼儿园的能力。现在，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强，教师的素质在不断地提高，家庭和社会都对学前教育赐予了充分的必定和关注，同时也对我们提出了更高的要求，所以幼儿园管理面对着很多新的挑战。作为一个领导，第一认识什么是领导？而领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一集体拥有鲜亮的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是拥有必定文化素质的教师，教师有其自己的特点：自尊、自信、责任心强，不屈服于威望；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，涉及上（上司）下（民众）、前（过去）后（将来）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教员工年纪层次、文化水平、生活习惯、性格气质不一样，而一园之长，实质上可是是个“大家长”。因而可知，园长一定建立服务意识，深入实质，掌握真相，脚扎实地，多做实事，努力为幼儿园创建一个优异的学习、生活、工作环境，在生活上赐予关怀照料，时刻把每位员工的冷暖放在心上，尽责全力，为她们服务。每一位园长应当铭刻：凡要求员工做到的，自己第一做到，凡要求员工不做的，自己第一不做，在履行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给员工做好楷模，不可以搞特别，在个人利益上要做到祖先后己，要有奉献精神。那种至高无上，品头论足，说空话，走形式，缺少服务意识和实干精神的园长，在幼儿园这个集体中是缺少市场的。2．勤于思虑、努力提高幼儿园办园规模。我们幼儿园的规模比较小，要努力学习的地方好多，那么作为园长要考虑的东西好多，如何指引我园教育事业持续健康发展，如何使我园上一台阶，办出属于我们的特点呢？所以，幼儿园要拟订出此后的整体目标，特别是针对如何提高当地幼儿的知识能力及当地家长的素质着手，真实发挥它在少儿发展、服务家长等方面的作用，拟订出远期目标、近期目标，力求目标确实可行。3．深入学习研究，