2022年大学生大赛职业规划集合九篇

2022年大学生大赛职业规划集合九篇高校生大赛职业规划集合九篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家都对即将起先的工作很有信念吧！来为以后的职业发展做一份职业规划吧。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？以下是我为大家整理的高校生大赛职业规划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。高校生大赛职业规划篇1一、高校生职业规划大赛活动主题：高校生职业生涯规划二、高校生职业规划大赛活动目的：为了让刚刚迈入高校的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的高校四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑；为了不让我们回首往事的时候留下缺憾和愧疚；为了精彩的高校四年留下更多的回忆，为了给我们的将来做一个很好的规划！管理协会从同学们最迫切须要的动身，细心策划了此次活动。三、高校生职业规划大赛活动的形式以讲座、现场互动、文章征集的方式绽开四、高校生职业规划大赛活动地点五栋教学楼五、高校生职业规划大赛活动时间六、高校生职业规划大赛活动参加人员协会全体会员及全院的非会员学生七、高校生职业规划大赛活动组织人员由组织策划部组织，秘书处、宣扬部、外联部、社会实践部帮助下进行。详细人员支配如下：一名主持人，两位指导老师八、高校生职业规划大赛活动前的打算1、真诚得邀请一位专业老师做约10—15分钟的演讲，由会长负责，组织策划部部长帮助2、PPT的制作由组织策划部李兆祥负责，张波帮助完成。3、会场的布置由宣扬部负责（包括打开多媒体、借好音响设备等）4、由秘书处负责打算好约150张的A4的纸和笔，并在活动进行过程中发到每一位会员手中。5、会场秩序的维持由外联部负责6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责九、高校生职业规划大赛活动流程第一阶段：活动宣扬阶段1、定点宣扬：在一食堂门口做定点宣扬，宣扬期间由宣扬人员向同学们发放有关活动的资料，并向询问者做具体的讲解。时间：负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣扬部的人员。2、再次动员：由组织部、宣扬部、秘书处、信息询问部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣扬。负责人：组织策划部王华宣扬部徐菲信息询问部张波秘书处段晶晶3、海报宣扬：由宣扬部负责出7—8张具有特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的说明。其次阶段：活动主体阶段 现场互动（一）老师讲座讲座的内容：职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划?职业生涯规划做好之后如何执行？（二）主持人演示职业生涯规划的详细内容：1、什么是职业生涯规划？2、职业生涯规划包括哪些内容？3、演示一个职业生涯规划的详细案例进行分析（三）现场规划给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟内吧自己对高校四年的详细规划写在纸上。（不要求很规范，但要有详细的目标和发展方向）时间过后，统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。（四）现场沟通邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的高校四年生活的?有哪些详细的目标?为什么会有这样的想法？（五）有奖成果展示与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导老师点评，对表现良好的选手发放小礼品作为激励！（人数不限，据时间而定）（六）点评点评阶段：1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么？”“自己对实现此规划有信念吗？”等。最终，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为我们这次活动怎么样？”2、指导老师点评（六）活动结束活动时间也许会持续2个小时，活动结束后会员按序退场。（七）活动后序支配（1）会场卫生由全体协会干部共同打扫，宣扬部负总责（2）活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责第三阶段：职业生涯规划征集阶段现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班特长由管理协会各系的代表收集交组织策划部。第四阶段：职业生涯规划评比阶段评比活动由信息询问部负责，邀请协会专业老师及相关专业的指导老师，秉着公允、公正的原则评比出优秀作品。奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优胜奖若干名第五阶段：活动反馈和评价活动结束后由组织策划部派2名干部与5-10名会员进行面对面的访谈，询问他们对此次活动的看法和建议。收集相关资料后对此次活动进行整体评价，并提出改进方案，呈递会长审批。活动策划人：组织策划部策划时间：月日高校生大赛职业规划篇2为强化普及高校生职业规划理念，提高高校生职业素养与就业实力，增加就业指导服务的针对性和有效性，我校确定举办20xx年泉州医高专高校生职业规划大赛。一、活动主题：规划将来，成就幻想二、活动主办：校学生处，校团委活动协办：各学院团总支三、活动时间：20**年4月-6月。四、参与对象：本校在校学生。五、大赛流程和时间支配1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可依据学院状况自行支配初赛和做好记录。各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括《个人职业生涯规划书》及PPT,《职业生涯人物访谈报告》，《职业角色情境模拟剧剧本》按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的依次将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手干脆发送到[emailprotected],文件名为“班级+姓名+职业规划”。2、评比阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外具有丰富阅历的业界专家担当评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品，举荐参与省级竞赛。3、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进行颁奖。六、活动规则及说明（一）各参赛高校生要依据自己的实际状况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必需是参赛作品的原创作者，获奖作品如发觉有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。（二）参赛作品要求：1、职业角色情境模拟剧剧本和视频参赛选手依据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职业素养要点。2、《个人职业生涯规划书》及PPT（1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动安排制定、评估和反馈等。（2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现特性而不落俗套，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。（3）作品必需有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件。（4）作品可选用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）进行制作。3、《职业生涯人物访谈报告》（1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相像的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。《职业生涯人物访谈报告》要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思索。（2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身相识的改变、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。（3）《职业生涯人物访谈报告》必需有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。七、奖项和预算设置：一等奖1名，奖金500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优举荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。高校生大赛职业规划篇3一、活动背景：二、活动目的：三、可行性分析：四、活动绽开：（一）宣扬阶段前期宣扬：.海报、大字贴6月3日（星期三）.展板、喷绘6月5日（星期五）活动信息动态宣扬：.海报、大字帖、宣扬页（各150份）.喷绘两块.就业协会网页宣扬（二）报名阶段.现场报名6月6日（星期六）早9:30—12:30下午4:30—6:30.网上报名报名邮箱：.报名截止：20乂乂年6月10日（星期三）（三）初赛阶段.初赛时间：20**年6月12日（星期五）晚7点.初赛地点：（四）复赛阶段.复赛时间：20**年6月19日（星期五）晚7点.复赛地点：（五）决赛阶段.决赛时间：20xx年6月26日（星期五）.决赛地点：四、人员安排：办公室：策划部：外联部：宣扬部：五、活动预算：.前期宣扬650元.后期宣扬300元.培训老师邀请函、礼品200元.大赛奖品300元.其他杂费400元合计：1850元附：.本次活动由延安高校就业指导中心主办、延安高校“管理论坛”组委会承办.本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切说明权.若遇任何不行预知事务，本次大赛组委会有权终止本次大赛的进行、绽开或修改相关详细大赛环节.本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。每一阶段竞赛结束后，入围的选手都将进行专业的相关培训，再进入下一阶段的竞赛.本次大赛在决赛环节将评比出：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。荣获一等奖的选手将被我校选送至省上参与省决赛.本次大赛报名、培训均为免费7.参赛对象：我校大一、大二、大三的在校高校生高校生大赛职业规划篇4尊敬的评委，敬爱的同学们：大家晚上好！我是10级环艺一班的乂乂！这位是我的助手王瑞。今晚，我将与大家一起共享我的职业规划！与其说是规划，倒不如说是我的一个梦！不过这可不是做梦，而是幻想！而我规划的主题便是：为幻想插上翅膀！步入了高校生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益激烈的就业压力就在我们身边，我们就更应当好好的规划我们的职业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充溢而有意义！而职业生涯规划则是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！首先，我的规划分为六个部分：自我分析，环境分析，swot分析，高校四年规划，毕业后安排以及调整与反馈！知己知彼，才能百战不殆！在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！这种对什么事情都乐观对待的看法能为我以后的创业供应很好的条件！而且我还拥有不服输的特性，所以我确信，我的人生必将是精彩而且辉煌的！……可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的优缺点做了一次比较！一个健康的身体，一个明确的目标，外加耐性细心的处事看法以及开朗的特性造就了一个活泼大方且意志坚决的我！但这样的我并不完备！面对这个社会的种种压力，有时我会用一些借口去忽悠自己！过于固执的处事看法显示出的却又是一个不够稳重的我！这样一个具有双面性格的我，还需不断的去改正，力求以一个更完备的姿态去面对这个多变的社会！我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了我无尽的力气！他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天！而湖南理工学院的各种设施也很健全，学习氛围也很深厚，这就为我供应了一个很好的学习环境和生活空间。于是，这里便成了我新旅程的起航之处！……扬帆启航，总有一天会到达幻想的彼岸。而我的幻想便是成为一名市内设计师！放眼市场，市内装饰行业的前景是特别好的，很多省市都把这个行业作为新的经济增长点来规划！室内设计专业更是被人们称为“金色灰领”。但是需求大并不等于竞争小。环艺人才的急剧增多为我以后的就业带来了很大的压力！所以，我必需从各方面努力提升自己的实力，争取在这一领域占据自己的一席之地！ 万丈高楼平地起，全部的成大事者必定是从身边的小事起先入手的，所以从现在起，我起先安排我高校四年的征程！大一为摸索期，适应新环境，培育沟通实力是我这一阶段的目标。而就目前来看，我已圆满完成了这一阶段的任务！大二为定向期，这一阶段必需打牢专业基础，并确定合适的定位！大三则为冲刺期，我必需专注于自己的目标，专业课的学习进入深化阶段，各种软件的学习也进入强化阶段！而且这一阶段还需有意识的进行实力、职业素养的提高和阅历的积累！只有这样，才不至于在大四的.实践中太过惊慌！…大四就不用说了，找寻就业，到实践中去检验自己的目标是否合理……接下来是毕业后的安排了，这才是我人生真正意义上的启航！因为我将用工作去创建欢乐，再用欢乐去服务社会！我要花三年时间做一名设计工作者，进入相关企业工作，提高阅历，提高技能！再用十年时间争取成为一名设计总裁，并积累肯定的资金，为下一步的创业做主动的打算…最终，再用十年时间经营一家自己的设计公司，并主动投身于慈善事业建设之中，使公司不断变强、变大！高校生大赛职业规划篇5一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求高校生把个人发展与组织发展相结合，对确定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与安排支配。二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避开更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教化融入高校教化的全过程中，让每一位同学参加其中。三、活动主题：规划人生放飞幻想四、主办单位：商贸系团委五、活动对象：商贸系全体学生六、活动时间：XX年9月6日一XX年9月20日七、活动地点：a栋多媒体教室八、负责人：万桔九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部十、人员支配：详细事宜吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源策划万桔主持人黄丽娟后勤唐慧颖邀请新闻部拍照曾艳、马睿杰会场纪律全体监察部成员评委老师赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授十一、打算事宜：由策划人联系负责人老师，了解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。十二、详细活动详细流程：1〉：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级举荐2位晋级决赛。2〉：共十位晋级选手打算生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。3〉：9月6日上午9:30点进行彩排。4〉：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。5〉：主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。并宣布竞赛起先。6〉：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展示），2分钟回答评委提问，评委依据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。7〉：评委就全部选手们的表现做点评并提出建议。8〉：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。9〉：后勤工作由监察部负责，协作好此次活动。附件评分细则：评分要素评分要点详细描述主题陈述陈述内容（35分）.对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面.在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项协助工具.对各项探究分析过程及规划结果表述精确，与职业规划设计作品内容吻合.ppt设计精致，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点陈述过程（35分）.整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次分明，结论明确.详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分.思路清楚，逻辑性强.表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达.讲一般话，声音嘹亮，口齿清楚，语速语调适中.富于激情，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人基本素养（10分）.衣着发型整齐、大方、朴实、得体.仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质.言之有礼，情操高尚，谈吐文静，富于思想内涵.精神饱满，有信念，有独立见解，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果（10分）.按时完成主题陈述.现场观众留意力集中，心情高亢个人特色（10分）.在职业规划和主题陈述中具有创建性2.特长特点显明乂乂年2月高校生大赛职业规划篇6一、大赛背景调查显示：在高校高校生群体中有不少人存在着学习爱好不浓，人生目标不明确，缺乏职业规划意识。同时也有一部分同学拥有自己的远见，却没有展示自我的平台。然而对于这个就业压力日增不减的社会来说，各行各业对人才素养的要求已越来越高。作为一名高校生，假如不能从根本上提高自身的综合素养，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难在社会中立足，让自己的才华得到发挥与呈现。为了能够更好地帮助广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业实力。我们细心策划了此次“规划将来，成就幻想”法学院首届职业生涯规划大赛。二、大赛目的1、帮助广阔同学明确学习目标，端正学习看法，增加学习动力，树立和提高职业规划的意识和实力。2、提高同学们制作自荐书及参与职场应聘的技巧和实力。3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应相识社会，相识职场的机会。4、丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台。三、大赛主题培育规划理念，实现心中幻想四、主办单位：广东省广州华立学院青年创业者协会五、参加对象及方式1、参加对象：华立学院全体学生2、参加方式：个人或者是团高校生大赛职业规划篇710月13日晚，由湛江师范学院招生与就业处主办的第六届高校生职业规划大赛总决赛隆重实行。大赛共分为四个环节进行：“我型我秀”、“舌尖上的职规”、“职场舞台，看我的”和“群雄争霸”。每个环节，选手们都使出浑身解数，力求将自己最好的一面呈现出来。“我型我秀”里，选手们各显神通，脱口秀、快板说唱、真情表明等各类节目一一呈现，让人眼前一亮。中国教化在线讯日前，香港理工高校在深圳首次向12名杰出校友颁授了“内地课程毕业生卓越成就奖”，中国青年政治学院的史柏年教授获此殊荣，成为获奖者中唯一一位教化界的理大校友。史柏年教授是内地最早关注农夫工子女教化的学者之一，二十多年来，史教授潜心从事社会工作的探讨和教学，对社会工作的专业化、职业化和制度化有重大的建树。20乂乂年底，史教授促成了“北京青少年生命教化基地”的建立，供应青少年供应青少年心理询问辅导和危机事务的干预。20**年，史教授和香港理工高校应用社会科学系及青年发展基金合作，成立了“青少年成长向导安排”北京项目办公室，他以总干事身份组织北京市高校师生开展青少年成长向导服务项目。史教授获得“香港理工高校内地课程毕业生卓越成就奖”时说，中心政府正在主动推动社会工作专业人才队伍建设，香港理工高校的这批人才正好派上用场，他们在内地的社会工作的专业化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望，香港理工高校培育的学生将来无论是在社会工作还是在接着教化方面都能够对社会有所贡献，内地的农夫工群体尤其是他们的子女教化问题须要这些人才的关注。“香港理工高校内地课程毕业生卓越成就奖”获奖者史柏年教授农夫工子女教化现状：回不去家乡却又难于融入城市在我国城乡之间，每天流淌着上亿农夫工，这些农夫工的身后，有着数千万未成年的子女。这些孩子是一批游走于城乡之间的特别群体，他们的教化问题也是这些流淌农夫的心头之痛。史柏年教授说，打工子弟在城市中面临的最大的问题来自于制度和观念。这群孩子来自于农村，相较于城市孩子他们享受不到离家最近的教化资源，而来到城市之后他们却又享受不到与城市孩子同等的社会福利。这种制度的排斥使得打工子弟恒久处于一种“边缘化”的状态，他们回不去自己的家乡，却又难以完全融入所在的城市。可喜的是，20xx年6月29日通过的新《义务教化法》第一次将流淌人口子女受教化问题写入法律：“父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教化的，当地人民政府应当为其供应同等接受义务教化的条件。详细方法由省、自治区、直辖市规定。”这一法规第一次从制度上关注农夫工子女的教化问题，农村孩子好像离城市化更近了一步。社会各界对农夫工子女的关注：依靠高校和社会组织还未纳入政策体系史教授先后组织了服务进城农夫工家庭的“和谐家园”和针对农夫工子女的“成长向导”项目，帮助农夫工子女在生活、教化、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后，史教授多次带领社工和七百多位高校师生远赴灾区，在汶川开展“儿童友好家园社会心理救济”和“四川抗震希望学校社会工作”等服务项目，关怀四川的儿童及青少年。史教授告知记者，“成长向导”服务项目主要由境外的基金会供应资金支持，服务对象也主要集中于北京，要扩展到其他城市须要大量的人力和资金等各类资源，短暂很难实现。他介绍，这一项目每年由中国青年政治学院、中华女子学院、劳动关系学院、首都师范高校和首都经贸高校5所高校的150名高校生志愿者与对应的5所打工子弟学校的150名农夫工子女“结对子”，由这些高校生志愿者对须要帮扶的农夫工子女从学习方法、生活志向等方面进行指导，帮助孩子们正确相识城乡差距带来的负面影响，主动地融入城市生活。史教授说，假如将来政府能把农夫工教化问题落实到政策体系中来，与之相关的其他社会问题也能更好地得到解决。据悉，西部地区已经实行了“两免一补”政策。这是一个历史性的进步。但流入城市的农夫工子弟处于农村和城市的边缘，如何按《义务教化法》的规定，仔细解决他们受教化的问题是各级流入地政府的责任。高校生大赛职业规划篇8尊敬的评委，敬爱的同学们：大家下午好!我是11级市场营销二班的赖荣晖！我来自广东佛山顺德，不知在场的各位有没有我的同乡！我是我们班的学习委员，是学社联新闻部的干事，不知在场的各位有没有我的同事！我加入了营销协会，定向越野，以及乒乓球协会，不知在场的各位有没有我的同志！我喜爱运动，羽毛球，乒乓球，篮球...我喜爱动漫，《灌篮高手》~《海贼王》是我的最爱!很兴奋能站在这里，更兴奋能有个机会相识在场的你们!现在，我将与大家一起共享我的职业规划！虽然说是一个规划，倒不如说是我的一个梦！不过不是做梦，而是幻想！“为幻想插上翅膀”这就是我规划的主题。步入了高校，我们的自由多了，许多人可能会因漫无目标而迷失方向。给自己一个规划，就像是给人生导航！日益激烈的就业压力燃眉之急，所以我们更应当好好的规划我们的职业生涯!让自己的学习，工作，生活，让自己的每一天都过得充溢而有意义！职业规划就是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！知己知彼，才能百战不殆!在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！这种对什么事情都保持乐观的看法能为我以后的创业供应良好的条件!我还拥有不服输的特性，我始终坚信，我的人生必将是精彩且辉煌的!……是的，金无足赤，人无完人!我缺乏人生阅历，待人处事不够圆滑，不够冷静，缺乏足够的理性，会常常因为自己的固执己见而犯下错误 我很庆幸自己有一个和谐的家庭，父母的支持，给了我无尽的力气!他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天！我很庆幸来到了番职，这里山清水秀，各种设施健全，学习氛围深厚，师兄师姐热忱，这无疑为我供应了一个特别好的学习环境和生活空间。是的，广州番禺职业技术已经为我扬起了新的风帆！！！扬帆启航，劈风斩浪，总有到达幻想彼岸的那天。我的幻想便是成为一名精彩的营销大师！当今世界，各种产品日新月异，企业家们为了让自己的产品占据更多的市场，就须要许很多多精彩的营销大师!但是需求大并不等于竞争小。营销人员的急剧增多就为我们今后的就业带来了巨大压力!所以，我必需从各方面努力提升自己的实力，争取在这一领域找到一片属于自己的一片天地！千里之行始于足下...万丈高楼平地起....纵观古今中外，但凡成大事者，必定是从身边的小事起先入手的！！所以从现在起，我起先安排我高校三年的征程！大一是适应!适应新环境，培育沟通实力是我这一阶段的目标。就目前来看，我已行进在完成这一阶段任务的轨道上!大二为定位，这一阶段必需打牢专业基础，并确定合适的定位!大三则为冲刺期，专业课的学习进入了深化阶段，各种技能的学习也进入收官阶段！此时的我必需更加专注于自己的目标，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海...接下来就是毕业后的安排了，而这才是我人生真正意义上的启航，最重要的起航！因为从今我将真真实切的离开父母，投身社会，迈向那片既熟识又生疏的领域!我打算从低层做起，花三年时间做一名业务推销员，进入相关企业工作，积累阅历，提高技能!再用7年时间努力成为一名营销大师，并积累肯定的资金，争取在而立之年成立一家属于自己的公司…最终，再花十年时间妥当经营，主动投身于慈善事业，使公司不断变强、变大!…这就是我的职业规划，但这仅仅只是规划。规划不是一劳永逸、一成不变的!为了适应这千变万化的职场世界，我会结合社会环境以及个人实力的改变刚好做出调整!规划只有与时俱进，才能对我们的人生奏效！对于我们这些当代高校生，会有迷茫、彷徨和不知所措。但我却对我的将来信念满满！因为我已找到了通往华蜜的路，我信任，只要我坚决不移的走下去，我肯定会胜利！人生没有定数，似孤帆，惊涛骇浪中漂泊;似孤鹰，碧海蓝天中翱翔！让我们为幻想插上翅膀，找寻梦的彼岸，成就永恒的追求!……感谢大家，感谢！高校生大赛职业规划篇9为了让学生了解高校生进行职业生涯规划的相关学问和基本要求，帮助学生在学习以及求职过程中合理确立目标，不断提升自我，引导学生理性思索和科学规划将来的职业发展。吉林高校珠海学院招生与就业处、高校生职业发展协会协办共同举办的第三届高校生职业生涯规划大赛决赛，5月20日晚7时在其次教学楼E303教室实行。大赛由工商管理系副主任何练老师、学生处高校生心理健康教化中心王慧、珠海机场人力资源培训师谢德伟担当评委，招生与就业处副处长刘冰出席活动。竞赛伊始，进入决赛的六强选手通过个人VCR展示、PPT演讲、选手互问和评委提问答辩等环节展示了自己的风采。六位决赛选手通过自我分析、确定目标、环境分析、职业定位、实施策略等方面制作出了适合自己的职业生涯规划。竞赛过程精彩非凡，各位选手不仅在竞赛中积累了阅历、熬炼了胆识，而且从其他选手的表现以及现场评委老师的点评中不断完善自我。刘冰为竞赛进行点评，她强调“希望这次大赛能产生持续性的效果，同学们不仅此刻有职业生涯规划的想法，往后还要有切实且量身定制的行动。在实践中不断调整步伐，将自己的职业锚抛在真正适合自己的领域”。赛后选手们表示这是一次特别有意义的活动，是一堂有触动有感觉的就业指导实践课，在这里学习到了如何科学合理地进行职业生涯规划，也发觉了自己身上的缺点和不足，受益匪浅。（通讯员：马巍白明玉）昨日早上，广州市东涌中学高三的胡同学像平常一样到饭堂吃早饭，岂料一小时之后，胡同学就接连出现呕吐的现象。学生：呕吐的都吃了炒饭胡同学说，自己在东涌中学住校，昨日早上6时30分左右就前往饭堂吃早餐。当时有炒饭、炒粉、包子等可供选择，胡同学点了一份炒饭，“那份饭看起来比平常稀一点，味道却没有任何异样。”胡同学认为，这不过是因为厨房师傅水放多了，并没有太在意，就接着吃了起来。大约一个小时之后，“刚起先上第一节课不久，我就突然感到腹中不适，有难受的感觉”。向老师举手示意后，胡同学冲进了厕所起先呕吐，当时“连胆汁都吐出来了”。回到课室后，胡同学惊异地发觉接连有同学跑去厕所，而且几乎都是呕吐。一问才知道，呕吐的同学早上都在饭堂吃了炒饭。“当时就怀疑是炒饭有问题，同学们可能是食物中毒了。”其次节课时，胡同学又去厕所吐了一次，“胃里什么都没了，整个人很不舒适”。多位学生呕吐，学校老师让不适的同学前往校医室。“医生也没说是食物中毒，给我们开了点止吐药，就让我们