中班语言过新年的教案

第第页中班语言过新年的教案中班语言过新年的教案1

活动目标：

1.感受故事的语言美及新年的快乐气氛。

2.增进对时间概念的认识。

活动预备：

1.与幼儿谈谈以往过新年的感受，激发过新年的爱好与愿望。

2.学习拜年时人们之间应当说的话。

3.供幼儿作画时的图画纸，笔。

4.背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，很多小昆虫的贴绒。

活动过程：

一.老师出示背景图，引导幼儿说说图中所呈现的气氛。

二.老师有表情地朗读作品，引导幼儿宁静倾听。

提问：

1.不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么?

2.大家是怎么表现的?

三.老师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后，各种事物发生的可喜的改变，让幼儿充分争论，感知故事的喜庆气氛。

提问：

1.太阳，白云是怎么迎新年的?

2.雨水，炮仗花是怎么迎新年的?

3.微风，溪流呢?

4.很多小昆虫是怎么做的?

四.引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。

1.老师用声音给予故事中不同角色以不同的性格，烘托故事氛围。

2.引导幼儿有表情地朗读作品时，要留意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。

五.在挂历上标示新年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是新年?

六.与幼儿一起争论预备怎样迎新年?让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。

中班语言过新年的教案2

活动目标：

⒈认真观测画面，讲解并描述各种摆脱年的方法。

⒉了解各种过年的习俗。

活动预备：课件

活动过程

一、出示图片，认识年

⒈你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传奇)

⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕)

⒊年头长触角……它的样子非常的可怕。每到一年的最末一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观测图片，了解摆脱年兽的方法

⒈你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲解并描述)

⒉那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到可怕)

那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢?

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕)

新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢?

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别喧闹，年可是很怕喧闹的呢!

⑸年画：小伙伴手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?

⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的心情是怎样的?(甜甜美蜜的)那还会可怕年吗?(不会)当然，年是最可怕看到快乐的人了!

⒋完整讲解并描述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?

⒌小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。

三、阅历提升：丰富各地过年的习俗

⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?

⒉观测课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!

⑴团聚饭：团团聚圆

⑵到各家各户拜年：相互祝愿

⑶舞龙灯：欢腾喜庆

⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!

⑺做年糕：节节高升

⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了。

中班语言过新年的教案3

活动目标

1、认识新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日氛围

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义

教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物

活动预备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干

3、以往过新年时的照片

活动过程

一、导入部分

将幼儿渐渐带入活动室

(活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐)

1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样?

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?

二、基本部分

1、争论过年时是什么样的情景，小伙伴每年都是怎样过春节的?

2、出示ppt课件，援助幼儿加深一步理解春节

(1)春节的由来，知道我国人民良善与纯朴

(2)春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐游戏，放鞭炮

(1)播放《恭喜发财》的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声开展

(2)指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

(1)老师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲解并描述自己过年时的趣事

(2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

(3)引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐(团聚)

5、迎新年、送礼物

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小伙伴可以动手做一做

(1)老师出示预备好的工具盒，让小伙伴们自己选择

(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提问：你想做一件什么样的礼物?

(4)幼儿制作，老师巡回指导

(5)展评作品，幼儿将作品放置在展