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文档简介

第第页中学班主任工作总结

中学班主任工作总结1老师们、同学们:

大家早上好!今年是农历的**年,金虎迎春,经过了一个平安、开心而富有诗意的寒假,我们满怀新的盼望迎来了生气勃勃的**年春季。在新的学期里,我们209班荣幸的承受了开学第一周值周任务,每天虽然繁忙而焦灼,可每个同学都特别珍惜这次为师生服务的机会,用十二分的热忱迎接每一项工作,现将值周状况总结如下:

一、校门方面:

在本次值周中,我们加强了校门的检查力度;开学第一天,不少同学有校牌遗失现象,对此我们做了具体的统计,并把状况实时反馈给每个班主任,办理补办手续。开学前四天,累计迟到7人次,101、104、112、206、208、306、311七个班级各一人次。未着校服状况:除308班一人次,101班2人次外,全校整体状况较好,盼望大家能够保持。此外,在佩戴校牌方面,绝大多数同学进出校门时能积极协作值周工作,主动出示校牌,极大地减轻了我们的工作量,在此表示感谢,但同时我们也发觉有住校生佩戴他人红色校牌冒充走读生出校,对此提出批判。

二、两操……此处隐蔽20362个字……更加喜爱这个班集体。同学们的内心精神境界也不断丰富起来,提升了同学们的生存质量,有利于他们以后的成长和进展。

四、以高尚的人格魅力加强班级的凝集力。

千百年来的教育实践告知我们:老师人格是一种不可或缺和无法替代的教育能量。对此,乌申斯基说过:“在教育工作中,一切都应当以老师的人格为依据,由于教育能量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何奇妙,都不能代替教育事业中老师人格的作用。老师的人格是教育事业的一切,只有人格才能影响人格的进展和形成。”

在班级管理工作中,我以高尚的人格魅力来加强班级凝集力,靠的是身教和潜移默化作为班主任,我严守职业道德,忠于职守,行胜于言,以身作那么,无私忘我,做同学的表率,达到于无声处胜有声的境界。我一丝不苟地抓好班级常规管理工作,一心一意谋进展,把班级管理渗透到教育教学的每个节,引导同学培育一系列良好的学习生活习惯。以爱润其心,以言导行,用爱心去滋润同学,用语言去感化同学,教给同学做的道理,加强同学前进的动力。在同学中树立了威信,同学就能尊敬你、支持你,主动地聚集在你的四周,就能够加强班级凝集力。怎能忘却,我连任三年班主任的零八届毕业生,三年时间,在校流淌红旗班评比中,荣获十连冠;在校运会上勇夺冠军;在校队形队列评比中获得第一名。

让我们共同努力吧,让孩子们一步一个脚印地迈向他人生的宽阔蓝天!一分耕耘,一分收获,孩子的教育也是如此。孩子的心灵是一块奇妙的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会收获品德的收获;播上

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