生物的特征课件

第一节生物的特征第一节生物的特征1情境导入一起去寻找答案吧！它是生物吗？生物有哪些基本特征?情境导入一起去寻找答案吧！它是生物吗？生物有哪些基本特征?2新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？3观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜观察是科学探究的一种基本方法。观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜观察是科学探究的一种基4显微镜观察要点：⊙明确目的⊙全面细致和实事求是⊙及时记录⊙有计划和耐心⊙交流、讨论微小生物的观察显微镜观察要点：微小生物的观察5生石花能开出黄色的花朵生石花能开出黄色的花朵6生石花为什么说它是生物？生石花能开花，能结种子，表明它能进行繁殖；生石花能从小长大；生石花有根，可以从土壤中获取水和无机盐，生石花是一种植物，因此，它就是生物。生石花为什么说它是生物？生石花能开花，能结种子，7岩洞里的钟乳石能慢慢长大岩洞里的钟乳石能慢慢长大8钟乳石为什么说它不是生物？钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果，因此，钟乳石不是生物。钟乳石为什么说它不是生物？钟乳石尽管能慢慢长大，9哪些是生物？生物：有生命的物体。哪些是生物？生物：有生命的物体。10怎样判断一个物体是否有生命？要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。怎样判断一个物体是否有生命？要判断一个物体是否有生命，可以看11请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。生物的共同特征捕食大马哈鱼的海豚植物通过光合作用制造有机物生物的生活需要营养请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。生物的共同特征捕食12绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行呼吸鲸呼气13动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。生物能排出身体内产生的废物植物能通过落叶带走一部分废物。动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。生14生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速躲避。生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。15生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。生物能生长和繁殖种子萌发破壳而出的幼鳄蘑菇的生长生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。生物16生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲子间的相似性。亲子间和子代个体间的差异。狗的一家同一株碧桃上的花生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲子间的相似性。亲子间和17“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”“一猪生九子，连母十个样”猫妈生着生着没墨了——遗传；——变异；遗传和变异“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”猫妈生着生着没墨了——遗18除病毒外，生物都是由细胞构成的植物细胞动物细胞噬菌体（病毒）除病毒外，生物都是由细胞构成的植物细胞动物细胞噬菌体（病毒）19想一想：你自己是否也有这些特征？任举一例你熟悉的生物,也具有这些特征？想一想：你自己是否也有这些特征？20课堂小结生物的生活需要

。生物能进行

。生物能排出身体内产生的

。生物能对

作出反应。生物能

和

。生物有

和

的特性。除病毒外，生物都是由

构成的。呼吸废物生长繁殖遗传变异外界刺激营养细胞课堂小结生物的生活需要。呼吸废物生长繁殖遗传变异21随堂测试2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.休眠的青蛙C.生长在橘子皮上的青霉D.会弹钢琴的机器人1.下列现象中的物体属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.蘑菇DD随堂测试2.下列各项中属于非生物的是（）1.下列现象223.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖C3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征23拓展探究1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A、光合作用B、捕食

C、排出体内的废物D、向光性2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A、人吃饭B、给汽车加油C、小鸡破壳而出D、蘑菇由小长大CA拓展探究1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）CA243、下列古诗中，描写生物生长发育的是（）

A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B、红豆生南国，春来发几枝

C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

D、夜来风雨声，花落知多少

B3、下列古诗中，描写生物生长发育的是（）

A、泥融飞燕254、下列词句中，描写生物遗传的是（）

A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、星星之火，可以燎原

C、种瓜得瓜，种豆得豆

D、不入虎穴，焉得虎子

5、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（）

A、美化环境B、生长

C、获取营养物质D、生殖

CD4、下列词句中，描写生物遗传的是（）

A、螳螂捕蝉，黄雀26第一节生物的特征第一节生物的特征27情境导入一起去寻找答案吧！它是生物吗？生物有哪些基本特征?情境导入一起去寻找答案吧！它是生物吗？生物有哪些基本特征?28新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？29观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜观察是科学探究的一种基本方法。观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜观察是科学探究的一种基30显微镜观察要点：⊙明确目的⊙全面细致和实事求是⊙及时记录⊙有计划和耐心⊙交流、讨论微小生物的观察显微镜观察要点：微小生物的观察31生石花能开出黄色的花朵生石花能开出黄色的花朵32生石花为什么说它是生物？生石花能开花，能结种子，表明它能进行繁殖；生石花能从小长大；生石花有根，可以从土壤中获取水和无机盐，生石花是一种植物，因此，它就是生物。生石花为什么说它是生物？生石花能开花，能结种子，33岩洞里的钟乳石能慢慢长大岩洞里的钟乳石能慢慢长大34钟乳石为什么说它不是生物？钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果，因此，钟乳石不是生物。钟乳石为什么说它不是生物？钟乳石尽管能慢慢长大，35哪些是生物？生物：有生命的物体。哪些是生物？生物：有生命的物体。36怎样判断一个物体是否有生命？要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。怎样判断一个物体是否有生命？要判断一个物体是否有生命，可以看37请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。生物的共同特征捕食大马哈鱼的海豚植物通过光合作用制造有机物生物的生活需要营养请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。生物的共同特征捕食38绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行呼吸鲸呼气39动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。生物能排出身体内产生的废物植物能通过落叶带走一部分废物。动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。生40生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速躲避。生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。41生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。生物能生长和繁殖种子萌发破壳而出的幼鳄蘑菇的生长生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。生物42生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲子间的相似性。亲子间和子代个体间的差异。狗的一家同一株碧桃上的花生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲子间的相似性。亲子间和43“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”“一猪生九子，连母十个样”猫妈生着生着没墨了——遗传；——变异；遗传和变异“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”猫妈生着生着没墨了——遗44除病毒外，生物都是由细胞构成的植物细胞动物细胞噬菌体（病毒）除病毒外，生物都是由细胞构成的植物细胞动物细胞噬菌体（病毒）45想一想：你自己是否也有这些特征？任举一例你熟悉的生物,也具有这些特征？想一想：你自己是否也有这些特征？46课堂小结生物的生活需要

。生物能进行

。生物能排出身体内产生的

。生物能对

作出反应。生物能

和

。生物有

和

的特性。除病毒外，生物都是由

构成的。呼吸废物生长繁殖遗传变异外界刺激营养细胞课堂小结生物的生活需要。呼吸废物生长繁殖遗传变异47随堂测试2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.休眠的青蛙C.生长在橘子皮上的青霉D.会弹钢琴的机器人1.下列现象中的物体属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.蘑菇DD随堂测试2.下列各项中属于非生物的是（）1.下列现象483.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖C3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征49拓展探究1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A、光合作用B、捕食

C、排出体内的废物D、向光性2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A、人吃饭B、给汽车加油C、小鸡破壳而出D、蘑菇由小长大CA拓展探究1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）CA503、下列古诗中，描写生物生长发育的是（）

A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B、红豆生南国，春来发几枝

C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

D、夜来风雨声，花落知多少