小学语文人教一年级下册课文《池上》上课PPT交

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12.古诗二首部编版语文一年级下册《古诗二首》池上部编版一年级下册《池上》PPT教学课件1部编版一年级下册《池上》PPT教学课件1部编版一年级下册《池上》PPT教学课件1部编版一年级下册《池上》PPT教学课件1池塘上学习古诗的方法:理解诗题

知诗人

抓住字眼明诗意吟诗炼字悟诗情

白居易,唐代诗人，字乐天，号香山居士。一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。诗王—

白居易一、理解诗题知诗人自读要求：

1、打开课本67页，左手压书，右手指字，借助拼音读准字音，读通诗句。2、不认识的字用小铅笔作上记号。二、抓住字眼明诗意

cǎi

采zōnɡjì踪迹fúpínɡ浮萍cǎi

采花cǎi

采下造句：星期天，我去果园里采摘了一些水果。笔顺：cǎi

（）是（）留下的踪迹。月牙小马（）是（）留下的踪迹。（）是（）留下的踪迹。（）是（）留下的踪迹。枫叶小鸭竹叶小鸡梅花小狗

（）是（）留下的踪迹。

脚印我从沙滩上走过fú浮pínɡ萍池上

小娃撑小艇，浮萍一道开。不解藏踪迹，倫采白莲回。（唐）白居易小娃撑小艇，三、吟诗炼字悟诗情偷采白莲回。偷偷：①是偷盗；②是瞒着别人、悄悄地；

②是瞒着别人、悄悄地；不解藏踪迹，浮萍一道开。解解：①剖开，分开；②明白、知道。②明白、知道。自读要求：①读准字音，读通诗句。②说说你从诗中看到一个做什么的孩子？池上

小娃撑小艇，浮萍一道开。不解藏踪迹，倫采白莲回。（唐）白居易学习要求：

1、借助拼音读准字音，读通诗句。2、说说你从诗歌中看到的孩子在干什么？。四、拓展延伸四、拓展延伸作业：

1、我

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