

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校健康朱雪娇
什么是健康管理健康管理的目的学校健康管理的对象学校健康管理的目的学校健康管理的管理者学校健康管理的管理内容学校健康管理的管理方式护士、医生 等在学校健康管理中的角色和功能管理对 其中:普通高等学校2,595所(含独立学院266),成人高等学校284所(教育部官网2015年 高中阶段的学校249万所:普通高中13万所,成人高中503所,中等职业教育教育万所。(2015年 教育事业发展统计公报) 普通高中毕业生人7,915,046;普通初中毕业16,607,751;小学毕16,415,565
管理内健康问健康风
管理内
学校健康问题/健康风生理性近视:小学41%,初中67%,高中79%(日报肥胖:18%(小学23%,初中16%,高中13%,男女) 日报吸烟:初中生尝试吸烟率21%,现吸烟率7%露于二手烟的比例为655%(5448初中监测点)(楚天都市1学校健康问题/健康龋齿:2005- 24%(小学31%,初中,高中17%) 等,2011);大学生(跌伤36%,碰撞伤25%,烧烫伤18%,交通伤15%)(宋艳食传染
学校健康问题/健康风心理性 倾向:146%有想法,25%制定过计划付诸过行动(中南公卫学院 ,200)学自责倾关注自网络沉学校健康问题/风险:肥肥胖导致:高血压,高血脂 ,代谢综合 :20%(6-11y),18%(12-中国:23%(小学),13%-16%(初高中
takingrequiredphysicaleducationforcertainreasons*
学校健康问题/健康风
教2012年度海口市某区2850名中小学教资料结果:指标异常者高达98.4%,各项体检结完全正常者仅43人。有哪些常见的指标异咽炎高血脂心电图异常脂肪肝
2学校健康管SPO模式 结构性因素:政1990年教委会《学校卫生工作条例 2008年教育部《中小学健康教育指导纲要 学生体质健康网
结构性因素:政结构性因素:政
结构性因素:政3结构性因素:政结构性因素:学 结构性因素:学过程因素:学校健康管理的方利用广播、板报开展宣传教利 班会开 健康教健康教育画报比健康教育课程《人、自然和社会》《体育健康体常见病的防治:预防接的个人卫生
过程因素:学校健康管理的内 疾病防治健康管理:健康风险和疾病风心理卫生健康管理:针对性的开展心理支持和理教教育过程健康管理:学习规律,遗忘规律学校健康学校4过程因素:学校健康管理的内1、帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄个人生活卫生 和爱护公共卫生的 。23、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中发展幼儿动作的协调性、灵活性
过程因素:学校健康管理的内小1 的主要解剖生理知2、个人卫 与健3、合理营养与健4、环境卫生与健5、体育运动与健6、常见疾病的预防(含常见地方病7、安全与意外事 的预8、心理卫 过程因素:学校健康管理的内
Percentageofsecondaryschoolsthatrequiredstudentstotake2ormorehealtheducationcourses初中和1 的解剖生理特2 生理卫3、个人卫 与健4、合理营养与5、学校生活卫生(含教学卫生与环境卫生6、常见疾病的7、心理卫8、体育锻炼与
preventioninarequiredcourse
humansexualityinarequiredcourse
5pregnancypreventioninarequiredcourse
werelicensed,certified,orendorsedbythestateinhealtheducation
过程因素:管理81.6%家长能经常关注学生的身心健70.6%家长了解孩子的心理状40.7%家长平均与孩子交流时间18.3%家长经常对学生进行健 知识教<1/2家长传授突发事件的处理方21.6%家长不会对学生进行
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 优化客户端成本的盲量子计算协议
- 2025年超二代微通道板项目发展计划
- 见习报告范文食品
- 个人所得税赡养老人专项附加扣除分摊协议-财税实操
- 体育器材安全事故应急预案
- 2024年幼儿园大班班级工作个人总结
- 2025年度电商平台直播带货推广合作合同
- 光伏产品业务员2025年度销售策略与执行合同
- 二零二五年度食品加工企业生产工人劳动合同终止及食品安全协议
- 2025年度高空广告牌施工架子工劳务施工协议
- 【重庆长安汽车公司绩效管理现状、问题及优化对策(7600字论文)】
- 家乡-延安课件
- 孔轴的极限偏差表
- 热轧钢板和钢带尺寸允许偏差
- 无人机导航与通信技术PPT完整全套教学课件
- BBC-商务英语会话
- 中等职业学校毕业生就业推荐表
- 钢结构设计原理全套PPT完整教学课件
- 2023年浙江首考读后续写真题讲评课件 高三英语二轮复习写作专项+
- 各期前列腺癌治疗的指南推荐
- 《植物学教学资料》第2章细胞与组织2马炜梁版
评论
0/150
提交评论