小学语文人教五年级上册第八单元课件

朱熹励学篇【宋】赵恒富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。自学提示1忆读书冰心棠湖中学实验学校张吕

冰心：(1900-1999）原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学家。取“一片冰心在玉壶”为意，笔名冰心。代表作有《繁星》《春水》。她的作品主旋律为“母爱、童真、自然”。文学常识中心句：读书好，多读书，读好书。

细读课文，圈画出表示冰心奶奶读书经历的词句。建议：不同的信息可以用不同的符号圈画。冰心七岁时，听舅父讲《三国演义》，听得津津有味，经常在对下文的无限期待中含泪上床。然后自己一知半解地读，读到某些情节时，哭了一场又一场。随后，因为对章回小说的兴趣开始读《水浒传》，对其中极其生动的人物性格尤其欣赏。将《荡寇志》与《水浒传》作比较，发现其没有人物个性，索然无味。十二三岁初读《红楼梦》时兴趣不大，甚至觉得厌烦，及至中年才尝到个中滋味。……

我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃源豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃源豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃源豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃源豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃源豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活十分困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿意与刘备共同成就一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色宜人，张飞准备了青牛白马作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕。三人按照年岁认了兄弟。刘备年长做大哥，关羽第二，张飞做了最小的弟弟。这便是《三国演义》中著名的“桃园结义”。宴桃源豪杰三结义

此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到"分久必合"的结局。

此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到"分久必合"的结局。一知半解地读（读书方法）

我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

—陶渊明七岁《三国演义》津津有味哭了一场又一知半解地读无限期待七岁（时间）《三国演义》（书目）津津有味又哭了一场（阅读体验）一知半解地读（读书方法）无限期待七岁（时间）《三国演义》（书目）津津有味又哭了一场（阅读体验）一知半解地读（读书方法）无限期待书目阅读时间阅读方法阅读体验《三国演义》冰心回忆她读书的哪些经历？思考书目阅读时间阅读方法阅读体验《三国演义》七岁时冰心回忆她读书的哪些经历？思考书目阅读时间阅读方法阅读体验《三国演义》七岁时一知半解地读冰心回忆她读书的哪些经历？思考书目阅读时间阅读方法阅读体验《三国演义》七岁时一知半解地读津津有味无限期待哭冰心回忆她读书的哪些经历？思考冰心还回忆她读书的哪些经历？任务书目阅读时间阅读方法阅读体验《三国演义》七岁时一知半解地读津津有味、无限期待、哭每个小组选一本书完成表格。有疑惑的地方可以用“？”代替冰心回忆的读书经历思考书目阅读时间阅读方法阅读体验《三国演义》七岁时一知半解地读津津有味、无限期待、哭《水浒传》随后（？）有兴趣地读欣赏《荡寇志》？？没有人物个性、索然无味《红楼梦》十二三岁、中年回读（反复地读）厌烦、品尝滋味《西游记》1980年后？精彩《封神榜》1980年后？繁琐现代文艺作品1980年后？有的让人心动神移、不能自已，有的没有看下去的欲望冰心回忆的读书经历思考书目阅读时间阅读方法阅读体验《三国演义》七岁时一知半解地读津津有味、无限期待、哭《水浒传》随后（？）有兴趣地读欣赏《荡寇志》？？没有人物个性、索然无味《红楼梦》十二三岁、中年回读厌烦、品尝滋味《西游记》1980年后？精彩《封神榜》1980年后？繁琐现代文艺作品1980年后？有的让人心动神移、不能自已，有的没有看下去的欲望