新学期教师工作计划怎么写（精选3篇）

新学期教师工作计划怎么写（精选3篇）新学期老师工作方案怎么写（精选3篇）

新学期老师工作方案怎么写篇1

讨论高考信息，关注考试动向。高考动态，适时调整复习方案。

1、努力提高同学的运算力量：无论是《教学大纲》，还是《考试说明》都把它列在诸项数学力量的首位，应放手让同学自己动手算算，不能自己包办。

2、努力提高同学的数学素养：充分重视新教材教学内容改革，拓展教学空间，培育同学良好的数感，乐观创设新情境，激发同学学习爱好。在新课程标准下，老师授课不能再用老的模式“一言堂”，只是给同学灌输学问，把同学看成是被动的接收容器。

老师的数学教学不仅仅是单纯的学问传授，而应育人于教书中，树立“老师是主导，同学是主体”的思想，使数学教育成为真正意义上的素养教育，成为数学化的教育。在教学活动中，老师只能是一个组织者、引导者、评价者，而不是传统的“一包究竟”的老师形象。

所以，老师在教学时，应采纳敏捷多变的教学方法创设情景，着力营造一种轻松开心的学习氛围，从而培育同学的学习爱好和热忱，用妙趣横生的数学问题吸引同学去思索、去探究、去制造。如，在讲解不等式时，可设计如下实际应用题：某商场在节前进行商品降价酬宾销售，二种方案：A方案第一次打折销售，其次次打折销售;B方案买几赠多少销售，问哪一种方案降价较多?同学通过审题分析争论，可归结为比较与大小的问题。在课堂教学中，创设这样生活问题情境，让同学从心理上接受数学，喜爱数学，进而产生深厚爱好。这个教学环节对培育同学的自主探究数学问题和创新思维，无疑是特别有价值的。

3、努力提高同学的阅读力量和审题力量：要克服同学解应用题有犯难的心情，只要看到应用题就有不想做，或思维活跃不起来了，萌生放弃念头，只有在平常适度训练训练，多阅读，加强审题的力量。

4、努力提高同学答题的规范性：数学是门很严密，很有规律性的一门学科，使我们务必答题要规范，百密而无一疏。

5、教会同学应试的常识与复习的方法：加强应试心理专题讲座，复习解决选择题，填空题，计算题，以及一些常用的方法与技巧，分别绽开专题训练，使同学能切实感受到这些方法的作用。

新学期老师工作方案怎么写篇2

乐观参与学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步把握学校语文学科的学问体系与教学教材体系;具备较高的教学力量和讨论力量，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确共性化进展方向，以适应现代社会的进展。

1、要乐观参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期讨论课题《“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的讨论》相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践力量和业务水平。

2、教学工作是老师的主要工作之一。一名好的老师必需在业务教学中有所作为。将来三年，我将自己的主要进展方向仍旧定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视同学力量培育，并乐观进行教学改革的尝试。

3、乐观参与每次的政治学习，并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个同学宠爱的好老师。

4、每学期读一本教育专著，如《班主任工作漫谈和《给老师的一百条新建议》，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并常常上网学习，观看好的课例了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。

5、坚持连续教育学习，仔细参与网络远程教育培训。做好网络学习笔记，乐观进行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断提高自己的教育教学理论与水平。

6、乐观参与各种学习、培训及教研活动。在活动中乐观发言，提升自己的理论水平。利用每周二的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。

7、学校为一、二班级教室配上电脑，为了提高教学效率，娴熟把握电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应时代进展，为同学的学习奠定良好的基础。

新学期老师工作方案怎么写篇3

一、教学方面

1、课前仔细阅读教材及相关教辅，与同组老师沟通、研讨，不仅备教材，更要备同学，保证课前预备工作准时、充分。

2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。

3、课后准时进行教学反思，登记教学中的胜利与失败及其改进方法。

二、业务学习方面

1、准时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念;

2、常常听同组其他老师的课，学人之长，补己之短;

3、登记自己教育教学的点滴成败，查找更好的方法;

4、多读书、多学习，正所谓"厚积而薄发'，用学问充实自己。

三、教育同学方面

1、连续对同学进行养成教育的强化，培育其良好的学习习惯、生活习惯;

2、始终把安全教育放在首位;

3、常常组织同学参与集体活动，培育集体主义观念;

4、