小学语文人教五年级上册第六单元统编版语文五年级（上）第单元《父爱之舟》课时

18.父爱之舟第2课时统编版语文五年级（上）用喜欢的方式快速读读课文，边读边划：

例如:每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……。感受父爱提示：节俭的父亲，在稍微有一点钱的情况下，尽可能的给我买好吃的，浓浓的父爱跃然纸上。

有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了……

父亲心疼我被咬，为了我能睡个安稳觉，不再被蚊子咬，想狠下心多花点钱住好房间。感恩父爱看到父亲这样心疼我，我是如何表现对父爱的回报？我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子……（理解父亲艰难，宁愿自己受着被虫咬的痛苦。）庙会里的各色玩具让我羡慕，只因苦于家中贫寒父亲不能给我买。但疼爱我的父亲亲手做的“万花筒”是我心爱的玩具，更是父亲对“我”的爱。父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!

后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。皮球不但能取暖，更是父亲对“我”的爱。寒冷的冬天，当我羡慕别的同学能够踢毽子取暖时，一向节俭的父亲竟然给我买了皮球。

读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。父亲雨天雪天送我时的艰难令我难忘，父亲结实而温暖的背影也令我难忘，父亲对“我”的爱更令我难忘。父亲对我如此的爱，我将如何回报父爱？

唯有好好学习，不辜负父亲对我的期望。

第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。我高兴极了，主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了。

“惟一的法宝”就是考试取得好成绩，能让为我无私奉献的父母亲高兴，这是我的回报。我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!

父亲为我缝补的背影和《背影》里的背影都是父亲为儿子尽心尽责、爱的背影。我心里产生了共鸣，使我更深刻地体会到父亲对我的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。1.文中几次写起姑爹的小小渔船？这句“我什么，时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!”该如何理解?文中四次写姑爹的小小船，所以它是文正的行文线索。因为是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无尽期望，一步步地紧扣文题，一步步深化主题。主旨探究“梦”中的我回忆到父亲对我爱，让我深深怀念起父亲，更是感激父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，渡过生活的艰难，达到理想的彼岸。作者以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。结尾再次点梦，首尾呼应。2.“醒来，枕边一片湿”最后一句话给如何理解？作用是什么？理解父爱感恩父爱好好学习看到父亲的辛劳回报父亲的恩情

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿读读下面的句子，写写你的感受。朱自清的《背影》（节选）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥