大象版六年级科学（上）第五单元课件全套我爱我家

[大象版]六年级科学上册单元课件全套

第五单元

我爱我家大象版•小学科学5.1《我家的水电气暖》使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。目录5.2《小小住宅设计师》5.3《小小住宅建造师》5.4《最佳宜居奖》我家的水电气暖大象版六年级上册教学目标科学观念:了解供水系统是由几个不同部分组成的整体。科学思维:通过对家庭住宅的观察，知道家庭住宅是一个由不同的建筑结构及供水、供电、供气、供暖、采光等多个系统组成的整体。探究实践:能基于所学的知识，运用分析、综合、抽象概括等方法得出科学探究的结论。态度责任:激发对工程的结构与功能、系统与模型及相互关系进行科学探究的兴趣。乐于主动完成学习活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。新知导入他们身上背的、肩上挑的是什么？水新知导入随着人们生活水平的不断提高，背水吃、挑水吃的年代一去不复返。我们现在吃的都是更卫生、干净的自来水。新知讲解一、讨论：家庭住宅系统自来水是由自来水厂汲取江河湖泊中的水或者地下水，经过沉淀、过滤、消毒等工艺流程处理后，通过供水管道系统输送到各个用户，供人们使用的水。新知讲解我们家都哪些地方用到了自来水?卫生间厨房间太阳能新知讲解自来水从主管道到我们家的水龙头都通过了什么？有什么作用？弯头总阀门和水表四通水龙头(让水管拐弯)(连接每家总管道)(引出分水管)(开关水流)新知讲解总阀门、水表、管道，以及水龙头、花酒等各部分组成了家庭住宅的供水系统。系统是由几个不同部分组成的整体。各个部分既有自己的功能，又有着共同的任务。新知讲解我们家的住宅还有哪些系统？它们分别是由哪些部分组成？新知讲解（1）建筑结构系统卧室、厨房、卫生间、客厅……新知讲解（2）采光系统门、窗户……新知讲解（3）供电系统电表、电线、开关……新知讲解（4）取暖系统暖气管道、阀门、暖气片……新知讲解家的住宅结构系统卧室、厨房、卫生间、客厅采光系统门、窗户供电系统电表、电线、开关取暖系统暖气管道、阀门、暖气片家庭住宅是一项工程，是一个由不同的建筑结构及供水、供电、供气、供暖、采光等多个系统组成的整体。新知讲解二、调查：工程与系统调査其他工程都是由哪些系统组成的，并利用摄影、录像、文字、绘图等方式来记录调查结果。住宅小区住宅楼、供水排水、供电、供暖、健身休闲场所、停车场、垃圾回收箱新知讲解学校教室、办公室、食堂，安保系统、供水排水系统、供电系统、取暖系统新知讲解汽车动力系统、刹车系统、照明系统、安全防护系统新知讲解航拍无人机飞行器系统、任务设备系统、测控与信息传输系统、指挥控制系统、发射与回收系统新知讲解三、得出结论分析我们的调查记录，会得出怎样的结论？工程名称包含的系统住宅小区住宅楼、供水排水、供电、供暖、健身休闲场所、停车场、垃圾回收箱学校教室、办公室、食堂，安保系统、供水排水系统、供电系统、取暖系统汽车动力系统、刹车系统、照明系统、安全防护系统航拍无人机飞行器系统、任务设备系统、测控与信息传输系统、指挥控制系统、发射与回收系统……得出结论每项工程都是由多个系统组成的。课堂练习1．工程是由（）系统内部需要协同工作。A．一个系统 B．二个系统 C．多个系统2．下面不属于工程的是（）。A．建设港珠澳大桥 B．造一艘船 C．完成一课作业3．在下列系统中，不是海南岛住宅必需有的系统是（）。A．供电系统 B．地暖系统 C．供水系统

CCB课堂总结本节课，我们从讨论“自来水从主管道到我们家的水龙头都通过了什么”开始，聚焦到住宅供水系统的组成部分这一话题，进而分析家庭住宅中还有哪些系统，它们分别是由哪些部分组成的，进一步了解家庭住宅是一项由多个系统组成的工程。通过调查、阅读、分析资料，了解住宅小区、学校、汽车、航拍无人机等工程的组成，利用摄影、录像、文字、绘图等方式记录调查结果，归纳出工程与系统的联系。板书设计我家的水电气暖家庭住宅工程系统作业布置调查更多工程是由哪些系统组成，并记录下来。小小住宅设计师大象版六年级上册教学目标科学观念:了解人类的需求是促进科技发展的原动力。科学思维:通过阅读、分析资料，了解建筑平面设计图的使用与绘制。探究实践:根据生活需求，利用图案、绘图等方式设计绘制住宅平面图。态度责任:能接受别人的建议，在不断反思、改进设计方案的过程中，学会从多方面考虑影响因素。能够大胆质疑，从不同的角度提出新的方法完成设计，培养创新精神。新知导入赫尔辛基火车站（芬兰）建筑师:艾里尔沙里宁这些世界著名的建筑叫什么名字？是哪个国家的？建筑师是谁？新知导入米拉公寓

（西班牙巴塞罗那）

建筑师:A高迪这些世界著名的建筑叫什么名字？是哪个国家的？建筑师是谁？新知导入悉尼歌剧院（澳大利亚）建筑师:J伍重新知导入流水别墅（美国）建筑师:F.L赖特新知导入我想当建筑师。那你就当咱们的设计师吧!新知导入探探家有一块长15米、宽12米的宅基地，可以自主设计建造住宅。想做设计师,就要先学会画建筑平面没计图。想当设计师，首先要学会什么？新知讲解一、阅读：建筑平面设计图这是设计师设计的一张建筑平面设计图。仔细观察，有什么发现？①能体现建筑的整体规划②物品都有相应的表示符号③按一定比例设计新知讲解建筑平面设计图是指用规范的图示方式把设计意图准确地表达出来，是体现空间整体规划的蓝图。墙壁、门、窗、床、灯、暖气片、坐便器、洗手盆、沙发、电视、灶台等物品都有相应的表示符号。建筑平面设计图的比例一般是1:50新知讲解二、设计：设计我家住宅参照设计师的设计图，设计自家住宅平面时需要考虑哪些因素？我家3口人，我想单独住，最少也要设计两间卧室，再给爸爸设计一间书房，客厅要大一些。新知讲解卧室里要有放床、衣柜的位置。厨房、卫生间里要留有上下水的位置。新知讲解除了房间布局，设计时还要考虑水、电、气、暖、采光系统的布局。温馨提示新知讲解我家住宅总体布局设计表人口情况结构设计供电设计供水设计供暖设计……爸爸、妈妈和我客厅、主卧、次卧、书房、厨房、餐厅、卫生间房间的顶灯、壁灯、插座、空调插座……卫生间(上水:洗手盆、花洒、坐便;下水:洗手盆、坐便、地漏)厨房客厅、卧室、卫生间……新知讲解根据自己家的人口和生活需要，利用统一的符号设计住宅平面图。新知讲解三、表达交流小组内展示交流每人绘制的设计图。要虚心听取同学们的建议，修改完善自己的设计图。新知讲解对探探家住宅平面设计图有何建议？新知讲解要在图上标出电线、水管、暖气管道和暖气片、天然气管道……听听究究是怎样评价的？你同意吗？新知讲解小组内评选出最佳作品，张贴在黑板上。课堂练习1.建筑平面设计图是用规范的______方式把设计意图准确地表达出来.2.建筑平面设计图一般的比例是（）A.1:50

B.1:20

C.1:103.下列表述有误的一项是（）A.想当设计师首先要学会画建筑平面设计图B.画平面设计图时，只考虑建筑结构C.根据需求，利用统一符号设计住宅平面图图示AB课堂总结本节课，我们能根据生活需求，利用图案、绘图等方式设计绘制住宅平面图；能接受别人的建议，在不断反思、改进设计方案的过程中，学会从多方面考虑影响因素。能够大胆质疑，从不同的角度提出新的方法完成设计，培养创新精神。板书设计小小住宅设计师绘制建筑平面设计图方向符号比例实际需求人口结构供电取暖供水作业布置课后继续完善我的设计图。小小住宅建造师大象版六年级上册教学目标科学观念:知道设计图是建造的基础科学思维:能够依照设计方案建造出住宅模型。探究实践:能在建造模型的过程中发现新问题，引发新思考。态度责任:体会到按图施工是建造师的基本素养。乐于参与并完成学习活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。能认识到科学知识和技能对建造模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。新知导入工程或系统的设计由设计师完成。工程或系统的建造由谁来完成？

建造师新知导入探探家要建造住宅，为什么要先画建筑平面设计图？建筑平面设计图，能准确表达设计意图，是空间整体规划的体现。新知导入上节课我们实现了当设计师的愿望，会绘制住宅平面图。这节课再实现同学一个新的愿望——建造师，建造住宅模型。建造住宅模型应该注意哪些问题？新知导入选择合适材料按设计图建造模型小组分工合作新知讲解一、明确建模任务为了把我们的设计意图更好地展示给同学们，请选择合适的材料，采取小组同学分工合作的方式，根据小组最佳设计图制作一个完整的住宅模。新知讲解参照示例，小组分工新知讲解二、模型制作材料超市纸板棉线吸管泡沫块彩色纸剪刀美工刀胶带纸盒新知讲解我们的住宅有很多不同的房间，还有供暖系统，供水系统、照明系统和供电系统等，分别选用什么材料来建造模型？制作住宅模型需要的材料制作房间供电系统取暖系统制作家具吸管、泡沫块棉线纸盒、纸板彩色纸板新知讲解使用材料时应该注意哪些问题？①安全：剪刀、美工刀等工具的使用②轻声：小组讨论、拿放材料③干净：材料归位、收拾物品新知讲解按照小组分工，利用所选材料制作住宅模型。施工前，我们可以根据设计图先在材料上进行必要的标注，然后再进行制作。制作房间制作家具制作供电系统制作取暖系统新知讲解三、表达交流各小组检查制作完成的住宅模型，相互介绍自己负责制作的部分。新知讲解制作住宅模型介绍记录制作房间供电系统取暖系统制作家具所有房间的大小和布局都是严格按照设计图制作的。根据房间大小来设计暖气片的数量,从而达到舒适、节能的目的。客厅门口和卧室门口的开关都能控制客厅的顶灯,使用起来很方便。家具用彩色纸板制作非常漂亮。（）小组交流记录表新知讲解四、反思评价小组选出最佳模型向班级展示，互相评价，同时虚心接受他人的意见和建议，让我们的作品更完美。我对别人作品的评价和建议别人对我作品的评价和建议我很欣赏的作品:奇奇的双向控制客厅顶灯。理由是:使用起来非常方便我的作品还需要修改完善的地方：卫生间的暖气片离花洒太近我的改进建议:妙妙制作的衣柜有点大了,占了小半个卧室,需要改小一点。修改作品的方案课堂练习1.施工前，我们可以根据设计图先在材料上进行必要的_________。2.根据房间大小来设计暖气片的数量，从而达到______、______的目的。3.制作住宅模型时，房间的大小和布局都是严格按照（）制作。A.设计图B.个人需求C.经济实惠4.下列说法有误的一项是（）A.建造房间可用废纸盒的纸板制作B.用棉线制作供暖设备C.用跑模块制作书桌、床等家具标注舒适节能AB课堂总结通过本节课的学习，我们知道设计图是建造的基础，能够依照设计方案建造出住宅模型，在建造模型的过程中发现新问题，引发新思考，体会到按图施工是建造师的基本素养。乐于参与并完成学习活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。认识到科学知识和技能对建造模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。板书设计小小住宅建造师设计图选材分工合作评价修改作业布置根据修改方案，进一步完善各小组的住宅模型,准备参加班级“最佳宜居奖”比赛。最佳宜居奖大象版六年级上册教学目标科学观念:知道工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。科学思维:能依照评分标准，针对每一组模型开展小组自我评估和组间评估。探究实践:能在评估模型的过程中发现新问题，引发新思考，再进行改进设计。态度责任:进一步增强对工程建造的兴趣与认识。加深对工程的认识与理解，领会科学、技术与工程物化的关系。新知导入中国每年都会评出十佳宜居城市。宜居城市的主要特征是什么？环境优美，社会安全，文明进步，生活舒适，经济和谐，美誉度高。新知导入如果评选最佳宜居住宅，你认为它的主要特征应该有哪些？今天，围绕这个主题，开启《最佳宜居奖》学习之旅！新知讲解“最佳宜居奖”比赛通知1.每个小组提交一件完整的住宅模型参加比赛。2.每个小组为参赛作品制作一块作品介绍展板,内容包括作品名称、用户需求、设计意图和总体布局、作品设计图、优点和创新点等并注明小组名称和成员。3.每个小组派出两名讲解员负责介绍自己小组的作品。4.每个小组分别派出一名评审员组成班级评审团,负责对全部参赛作品进行评比。

六(1)班“最佳宜居奖”比赛组委会阅读班级比赛通知，我们需要怎么做？新知讲解一、计划组织我们的住宅模型在听取他人意见的基础上完善得怎么样？新知讲解各组选出最佳参评模型，指出参评理由。在安装厨房和卫生间供水管道的时候,考虑到了热水沐浴的需要……模型很完整,有供电系统、采光系统……能够满足家人生活需要。新知讲解设计制作展板介绍作品材料讲解员评审员熟悉稿件，介绍作品按照评分标准，客观、公正评价参赛作品从作品名称、用户需求、设计意图和总体布局、作品设计图、优点和创新点、小组名称及成员等方面形成文字材料展板板块设计与布局比赛筹备新知讲解二、模型介绍1、每组选两名讲解员，讲解内容有分工。2、讲解自然流畅，有感情。3、讲解中有适当的肢体语言。4、上台讲解前向同学行礼，讲解后说“谢谢”。5、评审员打分后离开，回到座位。新知讲解我们的设计既考虑到了探探家每个成员的生活需要,又考虑到了整体布局的合理性。我们既考虑到了住宅的整体结构,也考虑到了住宅供水、供电、供暖和采光等各个系统的功能。新知讲解三、评审团打分评审团应该从哪些方面制定评分标准？◆设计能否满足家庭需要◆布局是否合理◆设计图是否规范◆模型和设计图是否致◆模型是否牢固◆外形是否美观◆作品的创新性◆讲解是否清晰准确新知讲解评审团协商制定评分标准项目得分标准10分9-8分7-5分设计能否满足家庭需求满足基本满足不能满足布局是否合理合理基本合理不合理设计图是否规范规范基本规范不规范模型和设计图是否一致一致基本一致不一致模型是否牢固牢固基本牢固不牢固外形是否美观美观基本美观不美观作品是否美观美观基本美观不美观讲解是否清晰准确清晰准确基本清晰准确不清晰准确说明：只要有一处不到要求评为基本，两处以上不到要求评为不合格。评审团打分为整数。新知讲解评审团根据评分标准对每个小组的参赛作品进行评