公司内部讲师培养计划方案

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页二、公司内部讲师培养计划目的--------------------------第

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页三、公司内部讲师培养计划目标--------------------------第

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页十一、内部讲师培养过程跟踪---------------------------

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页十三、内部教材编写与课程开发----------------------第

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页附件二:《内部讲师授课评估表》------------------第

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页《公司内部讲师培养计划》序言1、现有内部讲师分析（1）讲师授课能力：现有内部讲师授课停留在“能讲课”阶段，但“会不会（2）讲师授课经验：目前内部讲师授课对象主要集中在帮带员工、班组长、（3）课程开发能力：内部讲师仅处在教材编写阶段，在课程开发方面，比较（4）教材制作能力；内部讲师的教材形式仅以WORD

2、内部培训教材质量分析（1）岗位专业类教材：这类培训教材比较丰富，包括产品认知类、生产工（2）管理常识类教材：此类培训教材基本上是空白，这也说明公司内部开（3）培训教材标准化：目前公司大部分培训教材基本上是

3、现有讲师管理体系与运行流程分析：（1）讲师管理体系：目前公司现有十几位内部讲师，但对其讲授课程主题

（2）讲师运行流程：目前公司现有讲师运行基本上处于“无序化”阶段，4、讲师激励机制分析：5、小结：

《年公司内部讲师培养计划方案》1、培养公司内部讲师队伍；2、提升公司现有内部讲师整体授课能力；3、教材编写以及课程开发水平。1、培养出

2、培养出

（1）培养出

培养计划目标

（2）培养出

（3）培养出

（4）培养出

3、整理出

4、开发出

（1）开发出

（2）开发出

（3）开发出

（4）开发出

5、提炼出一套具有针对性、实用性及完整性与系统性的内部讲1.资深讲师：主要由高级讲师晋升；2.高级讲师：主要从公司中高层管理人员（公司副总经理级以上）中选拔；3.中级讲师：主要从公司中层管理人员中选拔；4.专业讲师：主要从中基层管理人员或各部门业务骨干中选拔。

主要为班组长/大学生/帮带员工/岗位员工开发和讲授1、人事管理部（1）负责《公司内部讲师培养计划》的启动、推进、组织、实施、评估（2）负责对内部讲师进行理论知识培训与评估；（3）负责对内部讲师所授课程进行跟踪与评估；（4）统计与分析参训员工对内部讲师的满意度，讲师授课时数，讲师授（5）负责组织开展内部讲师的相关活动以及日常管理工作；（6）负责对内部讲师进行奖励和总结工作。2、内部讲师（1）根据公司员工培训需求，编写或开发有关课程，如培训标准教材、案

（2）负责讲授其培训课程；（4）负责对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；（5）协助人事管理部建立并不断完善公司培训体系；

（2）为公司内部讲师发放《职业培训师八项修炼》书籍。

5、第五阶段：

为内部讲

2、实践演练

1、理论课程培训：

《TTT

《TTT

一位内部讲师需参加理论课程学习，3

（2）每次理论课程结束后，将进行讨论、分享会议，要求每一位内部讲师就自己2、3、内部讲师分享会、研讨会、读书会与外派培训：（1）每隔一段时间（一般为

（2）每隔一段时间（一般为

（3）人管部将根据外部培训市场实际情况派内部讲师参加外部《培训培训师》1、每次理论学习培训结束后，将邀请内部讲师进行

3、

4、

1、季度考核：季度考核作为年度考核的参考依据。所有被正式确定的内

2、年度考核：指标包括讲授课程满意度、讲授课程总时数、讲授课程达标率三项，年度考核指标标准如下表:

课时/年

课时/年

课时/年

课时/年(1)讲授课程满意度：指内部讲师在讲授被审课程后学员对其授课满意度的评价调(2)讲授课程时数：指内部讲师实际讲授课程的累计小时数，年度12

1、是否符合企业需求；

2、课程的目的性是否明确；

3、课程思路是否清晰、符合逻辑性；

4、该课程是否可实施。

1、课程架构是否合理；

2、课程内容的深浅难易程度；

3、文字、语言的流畅性、条理性；

4、课程设计的完整性；

5、课件形式的美观性。

2、年底将对公司内部讲师进行评比，评出优秀内部讲师（年度授课达到规定

年底对此次内部讲师培养做总结，总结内容为:（1）对公司内部优秀讲师进行奖励；（2）建立一个核心的内部讲师团队；（专业类讲师

（3）整理出

（4）开发出

（5）提炼出