防震总结报告（优选3篇）

防震总结报告（优选3篇）名目第1篇学校防震演练总结报告第2篇防震减灾安全演练活动总结报告第3篇防震减灾应急演练活动总结报告

【第1篇】学校防震演练总结报告

1.学校防震演练总结报告

为了提高同学的安全防范力量，应对各种突发紧急大事的发生，我校组织同学进行了防震演习，每个班在进行班队会时，根据不定时的防震逃命演练方案进行了演练。

防震演习中，同学们能镇静冷静，用书包或者其他能爱护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。老师组织同学有序地离开教室，撤离过程中，全部老师各负其责，维护秩序，使同学安全跑到操场。

这次安全防范演习，全校师生齐动员，老师准时到位，同学动作快速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。

但是在演习中同学进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严厉 仔细；下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避开拥挤；个别老师逃离动作慢。

通过这次演习，我也了解了一些小学问：当地震来临时，不能跳楼，要切断电源关掉煤气，躲到卫生间里，或者躲在桌子下，由于墙壁倒塌时，桌子能为你承受重量。尽量避开玻璃，地震之后要快速撤离，以防余震。假如在操场等室外，要离开教学楼、高压电线、跑到空旷地带。不要在加油站四周，由于地震发生时，加油站简单引起大火、爆炸。总之，当地震发生时，我们应当学会依据当时所处的场所和情境，实行自救措施。

我们学校常常进行演习，从而让我们了解了很多自救措施，设想一下，假如不学会自救，地震真正到来时，就会慌张失措，造成更大的人员伤亡，因此，面对突如其来的灾难，实行科学的方法自救的特别重要的。

2.学校防震演练总结报告

地震会直接造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的直接灾难发生后，有可能会引发出次生灾难。有时候，次生灾难所造成的伤亡和损失，比直接灾难还要大。

“5.12”大地震，使四川人民患病了巨大的精神和物质损害；前一段时间，海地7级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止患病类似灾难，我校于本学期搬离了抗震力量较差的房屋。为了强化师生安全意识，提高自救力量，针对突发大事状况下，如何让师生熟识逃命路线，确保师生生命安全，我校组织全体师生进行了一次地震逃命演习。

一个星期五的上午8：35分，演习正式开头。同学们在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，同学们分楼层、分教室快速有序地撤离教室。全部人员根据预先制定的路线从教学楼逃离，短短的2分钟以后，全部人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

这次地震逃命演练、紧急疏散演习活动开展得特别有意义，不但增加了同学们应付突发事情的意识，而且还让同学懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时，应当原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物；在室内遭受地震时，应当在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳—楼，不能站在窗外和阳台上。另外，同学们还亲身体会到了在逃命过程中，不能只顾个人安危，要听从老师的指挥，镇静、有序地疏散到安全地带的重要性。

这次地震逃命演习，还让我想到了许多。我想到了在学校里对学校生进行类似逃命演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的`那样离我们很远，相反，有些灾难就可能消失在我们身边。必要的学问宣扬和实地演习，能增加同学自我爱护的意识，提高自我爱护的力量，能在灾难来临之际，削减伤亡。地震逃命演习、火灾逃命演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平常更要结合教学活动，向同学们叙述地震和防、避震学问，在活动中培育同学听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和老师的冷静与坚决。震前要支配好同学转移、撤离的路线和场地；震后镇静地指挥同学有秩序地撤离。镇静冷静的指挥和合理得力的措施，能限度地削减灾难带来的损失，爱护师生的生命安全。

3.学校防震演练总结报告

“滴——呜，滴——呜”，随着学校的警报声响起，我们开头了防震演练。

我的脑海里回想起老师说过的话，“记住！当地震来临时，要双手抱头，钻到课桌底下，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑！”我的双手不停的颤抖，似乎地震真的来了似的，大脑一片混乱，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操场上。

上了操场，老师让我们抱头蹲下，警报声停下后，防震演练就圆满结束了。

地震太可怕了，它像一个魔鬼，使多少家庭变得妻离子散，使人们花了几十年辛辛苦苦建筑的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们熟悉到了自己有多么的脆弱，多么无助。

但是，它也有弱点，既然它是魔鬼，我们就应当像那个聪慧的农夫一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子。不要以为防震演练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝，只要我们仔细对待，记住老师说的每一句话，我信任，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。

20xx年2月20日，我校西城学校充分利用开学安全教育周，开展地震疏散演练，进一步增加全校师生的安全意识，普及防震安全学问，把握在灾难中能够快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡灾难和应对突发大事的力量。

演练前，我校重新修订了《地震应急预案》，并由耿主任为同学们具体的讲解了演练时的逃命要点，让同学学习正确的躲避姿态、撤离姿态和逃命路线等内容，使其把握地震发生时逃命的正确方法，为演练做了有效的铺垫。

上午10点整，依据演练要求，在第一声哨声响后，上课的老师马上指导同学根据要求弯腰并用书护住头部，快速安全蹲到课桌的侧面，各楼梯口的老师马上各就各位。其次声哨声响后，同学们严格根据学校的提出的“一牢记”、“六不准”快速有序安全疏散到宽敞的操场，随后各班马上清点本班人数，准时上报给现场指挥，整个演练过程只用了55秒。

演练结束后，景校长对本次地震疏散演练进行了具体的总结，要求全体师生把每一次演练当做实战，坚持月月演练，将演练活动逐步常态化、规范化、科学化。

4.学校防震演练总结报告

为贯彻落实上级文件精神，我校在5月12日下午进行了地震演练，通过实践演练，增加了师生的应急疏散的阅历和力量。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立领导小组，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震、消防安全意识，在同学中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发大事的力量。其次对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

依据领导小组会议要求，拟定了“平明中心学校地震演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，仔细研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了详细的说明。并教育同学，听到校长宣布险情发生后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，关心一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参加，演练效果呈现良好。

5月12日下午，班主任和疏散指挥员各就各位。值周校长通过广播下达命令，各班班主任马上指导同学有秩序地快速撤离。到达目的地，各班立刻清点人数，向校长汇报最终对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。

【第2篇】防震减灾安全演练活动总结报告

1.防震减灾安全演练活动总结报告

为培育广阔师生从容面对突发性灾难，了解防震、疏散等应急避险学问，把握地震来临时最有效的逃命方法，为此，学校细心组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下：

一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动，组织工作到位。

1、为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震演练领导小组。

2、举办演练前班主任防震、疏散等应急学问培训。

3、召开防震演练小组会议，部署演练工作。

4、学校要求各班班主任利用周会课向同学介绍防震演练相关要领、熟识地震警报信号，介绍防震的相关学问、应急避险的爱护措施和震后自救常识。

二、细心筹划演练过程。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象及详细要求都作了详细的规划，对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项等一一作了规定，演练分4个阶段进行：

第一阶段：第三节铃声响后，各班负责人马上下到班里进行布置，让每个同学都做好预备，有关人员按指定位置到位。

其次阶段：第一次警报信号发出，演练开头，班主任马上发出“地震来了，紧急辟险”的指令，同学快速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：其次次警报信号发出，班主任马上发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，同学根据从外到内的挨次分别从前、后门快速撤离教室。同学手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。

第四阶段：各班同学撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告本班人数。

三、演练效果良好。

20xx年3月14日下午2：00演练警报响起，负责同学安全的安全员和班主任快速到位，信号总指挥下达命令：“全体师生请留意，防震演练现在开头。”班主任马上发出“地震来了，紧急辟险”的指令，接着大约过2分钟的紧急避险，班主任又马上发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，在场老师指导同学有秩序地快速撤离。到达聚集地后各班主任立刻清点人数，向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名同学从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预定方案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊，达到了提高同学防震、疏散等应急避险力量的效果。

四、存在的问题。

1、个别班主任没有按要求发出相关指令，只用手势指导同学。

2、少数同学对本次活动不够重视，表现在：

（1）辟险不准时，疏散不快速。

（2）四班级少数同学还在教室内起哄、观望。

（3）有些同学撤离时不用双手扶持头部，附着墙壁走。这在肯定程度上影响了演练的效果。

五、要求。

1、每个同学都要仔细总结本次演练活动，仔细思索：通过本次演练你有哪些收获？有什么不足？只有总结好每次活动的阅历教训，才能不断提高我们在危难中快速逃命，自救的力量。

2、把我们这次在学校学到的防震学问和技能向父母亲、兄弟姐妹宣扬，让更多的人了解和熟悉防震学问，提高防震意识；建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃命，自救的意识和力量，为创建平安家乡、和谐社会作贡献。

2.防震减灾安全演练活动总结报告

为进一步遍及防震减灾学问，进步师生应急分散避险才能和避险减灾意识，培育同学应急逃命自救技能，20xx年5月10日，在全国“防震减灾日”光降之际，日照市城西学校开展了防震逃命演练运动。

为使本次演练达到后果，学校提前订定了相关，并召开班主任专题会议支配了防震分散演练运动有关工作，演练前以班级为单位对全体同学进行了防地震学问培训和应对突发灾难的心理康健教育，使全体师生明确了演练的目的和法度模范，了解了基础的地震平安学问，掌握了地震应急避险措施，熟识了学校逃命分散路线。

上午9点35分，学校防震应急预案随着响起的信号声随即启动，各岗位值班人员快速到位，分散练习拉开帷幕。在先生们的引导下，同学们护住脖颈，在课堂内快速进行紧急避震。随着撤离信号的发出，同学们弓着腰、猫着步，沿既定的撤离路线快速撒离至指定所在，在相对狭窄的楼梯转弯处，同学们有秩序地一一通过，重要而不忙乱。负责楼梯口疏导的先生死守在岗位上，直到最终一名同学通过才快速撤离。分散到操场后，经整队、清点人数，全校同学无一人失落队，师生全部到达指定平安地位。

战校长在总结讲话中指出，本次演练不仅是对“512”大地震的纪念，更是警示全校师生看重平安工作，进步自救才能的契机。战校长向全体师生介绍了在“512”大地震中绵阳市桑枣中学2300余生无一人伤亡的奇迹，他强调，开展地震应急模拟分散演练，旨在进步全校师生自救自护才能，真正掌握在危急中快速逃命、自救、互救的基础措施，盼望人人看重演练，晋升紧急分散和应对突发变乱才能。

此次防震分散演练运动，既是对学校应急治理才能的一次查验，同时也进一步加强了全校师生的平安警备意识和应急逃命自救才能，切实地进步了学校平安工作程度。

3.防震减灾安全演练活动总结报告

自“5.12”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增加同学防震减灾意识，提高同学防震减灾自我抢救力量。我校领导非常重视防震科普宣扬，结合学校安全法制课，细心组织、周密支配，使防震科普学问成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了同学的学问面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣扬教育实践，取得了肯定成效，现将活动总结如下：

一、机构健全、制定预案：

1、成立由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并准时组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。

2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教育工作。

二、实施步骤：

（一）模拟地震情境，制定应急预案：

1、依据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。

2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。

3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织同学有挨次地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。

4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或结实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。

5月15日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了同学主动参加的乐观性，让同学身临其境地体验了一次防震避险活动，增加了同学的安全自护自救力量。

（二）开展多形式的防震宣扬教育：

实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞赛、黑板报等形式，强化了同学的安全自救意识，宣扬了有关安全学问：

1、以班为单位组织全体同学进行了地震学问竞赛活动。

2、教育处组织支配了全校各班的防震宣扬黑板报评比。

3、学校利用“国旗下讲话”、升旗仪式和校会等全校同学集合的时间，向同学介绍了地震的成因及过程，受到同学的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问：

（1）不要急。破坏性地震，从人感觉震惊到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。

（2）人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥同学就地避震，决不行带头乱跑。

（3）远离危急。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。

（4）被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。

（三）制定学校防震减灾地震宣扬活动的方案如下：

1、仔细制定工作方案，并根据方案内容详细落实每一项工作。

2、每学期组织一次防震减灾专题学问讲座。

3、利用广播、板报等媒介进行宣扬教育工作。

4、利用校会、班会等时间向同学开展防震减灾教育活动，内容主要是听讲座，学习有关学问。

5、定期组织相关内容的演习。

6、开展其他活动加强防灾宣扬教育工作。

7、各组织成员要各负其责，仔细完成各自工作。

8、平常开展各项活动及学习，加强对同学的教育，增加同学的防灾意识及防灾学问。

9、利用家长学校与同学家进步行沟通，让家长帮助学校对同学加强教育。

10、准时总结工作。

4.防震减灾安全演练活动总结报告

为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生把握应急避震的正确方法和逃命路径，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。近日，xx镇xx幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。

演练前，该园园长孙军军组织全体教职工学习了《xx幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要思想高度重视，仔细履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺当开展。各班老师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强安全教育，关心孩子把握防震避震安全学问和逃命方法。随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开头，孩子们在老师的指挥下快速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起，各班幼儿在老师的指挥护送下，快速撤离至空旷地，到达指定安全位置，各老师清点人数并逐级汇报状况，活动圆满结束。随后，各班仔细总结阅历，并告知幼儿虽然演练活动结束，但假如真的遇见突发大事也肯定要镇静应对，自护自救，听从指挥，快速撤离至安全地带。

通过此次活动，全体师生巩固了防震避震学问，增加了防护自救力量，该园将以此为契机，连续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。

5.防震减灾安全演练活动总结报告

本月我们幼儿园进行了多次的防震演练工作。当地震来时，任何人没有猜测精确     时间的力量，依据我园的实际状况，对幼儿的一日活动的各个环节分别进行了重复演练：幼儿室内活动时、幼儿午休时、幼儿户外活动时、幼儿在餐厅就餐时、幼儿在多功能厅特色活动时等。

在室内活动时，当老师发出警报，幼儿首先要查找各个安全角落躲好，要求幼儿有秩序的就近到墙边、有玩具橱的、书橱周边、厕所水管四周、更衣橱之间等能够在建筑物倒塌之后，可以构成“救命三角区”的位置，用自己的随身衣物护住口鼻，卷缩起身体。由于平日我们常常对幼儿讲解安全自救的方式方法，教育幼儿，当危急来临时不要慌张，不要拥挤，更不要尖声哭叫以免听不见老师的指挥，所以，演练中，孩子准时躲避的速度越来越快，由最初的1分钟缩短到10几秒.。而后是训练幼儿有秩序的.撤离到户外的安全区域，撤离时间也由最初的4分多钟，缩短到2分钟，全园的孩子在这么短的时间内全部撤离到院子里，也是在一次次的演练中才训练出来的。

幼儿午休时，当老师发出警报，也先要求孩子用枕头、被褥等物品护住头部，快速撤到室内安全角落，然后再有秩序撤离到户外安全区，训练老师对那些睡觉比较沉的幼儿加以爱护，准时叫醒，由于午休时间，大多数的寝室集中在一起，幼儿人数比较多，简单造成拥挤，老师们提前观看好撤离路线，划分好安全通道，避开再次造成损害。要求幼儿不要穿鞋子，听从老师的指挥，全体幼儿的撤离时间有最初的将近5分钟慢慢缩短到2分钟左右。

幼儿在餐厅就餐时，由于我们的餐厅是在楼下，可以说假如遇到这个时间段，孩子们会很简单撤离到户外的，但是，餐桌、餐椅较多，又怕绊倒孩子，所以，平日我们注意对幼儿如何快速将餐椅推到餐桌底下的训练，当幼儿一起身，餐椅几乎同时到了餐桌底下，这大大削减孩子被绊倒的可能，安全通道会更加宽敞，孩子的撤离就更加顺畅。

幼儿在多功能厅进行特色活动时，多功能厅的设施及环境，幼儿了解的不如自己的活动室熟识，要求各班级带领幼儿熟识并了解在多功能厅发生地震时，这里最安全的角落和躲避方式以及撤离路线。

总之，在危急没有到达之前，在幼儿活动的各个时间段、各个活动区域，重复进行演练，不断提高幼儿的自救方法及自救速度，并对自救方式方法安全通道合理支配不断优化，是保障幼儿园师生安全的有效途径。

【第3篇】防震减灾应急演练活动总结报告

1.防震减灾应急演练活动总结报告

特别兴奋，大家只用了短短几分钟的时间就顺当、安全的完成了今日的紧急疏散演练。生命诚珍贵，安全最重要，我校非常重视安全教育，每年都要进行紧急疏散演练，进行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣扬教育和应急演练的精神，我校于今日进行紧急疏散演练活动。

大家知道，自然灾难的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾难造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震动的特大地震中，同学无一伤亡，老师无一伤亡。由于该校从20xx年开头，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平常多次演练，地震来时全校2200多名同学，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的同学都特别多，人员密集，同学数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不简单。桑枣中学抗震救灾的阅历告知我们，平常重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣扬教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾难的力量，削减各种自然灾难造成的伤亡和损失，具有重要意义。

同学们，在校内中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必需居安思危，做好预备，削减同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急状况时如何应变及紧急疏散的程序。

未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，敬重生命是安全教育永恒不变的`主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，敬重他人的生命权。当危急突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要听从指挥，从容镇静，遵守秩序，让全部人在最短的时间内撤离到安全的地方。

同学们，今日的胜利演练，是对生命教育的行动。愿警钟长鸣，生命之树常青。

2.防震减灾应急演练活动总结报告

自5.12汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增加同学防震减灾意识，提高同学防震减灾自我抢救力量。我校领导非常重视防震科普宣扬，结合学校安全法制课，细心组织、周密支配，使防震科普学问成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了同学的学问面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣扬教育实践，取得了肯定成效，现将活动总结如下：

一、机构健全、制定预案：

1、成立由校长任组长的防震减灾工作领导小组，召开防震减灾专题会议，制定防震减灾工作应急预案，并准时组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。

2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教育工作。

二、实施步骤：

（一）模拟地震情境，制定应急预案：

1、依据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。

2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。

3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织同学有挨次地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。

4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或结实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。

5月15日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了同学主动参加的乐观性，让同学身临其境地体验了一次防震避险活动，增加了同学的安全自护自救力量。

（二）开展多形式的防震宣扬教育：

实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞赛、黑板报等形式，强化了同学的安全自救意识，宣扬了有关安全学问：

1、以班为单位组织全体同学进行了地震学问竞赛活动。

2、教育处组织支配了全校各班的防震宣扬黑板报评比。

3、学校利用国旗下讲话、升旗仪式和校会等全校同学集合的时间，向同学介绍了地震的成因及过程，受到同学的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问：

（1）不要急。破坏性地震，从人感觉震惊到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。

（2）人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥同学就地避震，决不行带头乱跑。

（3）远离危急。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。

（4）被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。

（三）制定学校防震减灾地震宣扬活动的方案如下：

1、仔细制定工作方案，并根据方案内容详细落实每一项工作。

2、每学期组织一次防震减灾专题学问讲座。

3、利用广播、板报等媒介进行宣扬教育工作。

4、利用校会、班会等时间向同学开展防震减灾教育活动，内容主要是听讲座，学习有关学问。

5、定期组织相关内容的演习。

6、开展其他活动加强防灾宣扬教育工作。

7、各组织成员要各负其责，仔细完成各自工作。

8、平常开展各项活动及学习，加强对同学的教育，增加同学的防灾意识及防灾学问。

9、利用家长学校与同学家进步行沟通，让家长帮助学校对同学加强教育。

10、准时总结工作。

3.防震减灾应急演练活动总结报告

为了进一步做好学校防震减灾学问进校内活动，增加了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救力量和抵挡、应对紧急突发大事的力量，保障广阔师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻上级精神，以预防为主，防备和救助相结合的防震减灾工作方针，乐观、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣扬教育和演练活动，营造深厚的宣扬教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，五月12日上午动员全校师生共同参加了防震减灾活动，为构建平安校内、和谐校内供应安全保障。现就活动状况总结如下：

一、建章立制、成立机构：

组长：

副组长：

组员：

职责：

组长负责召开防震减灾专题会议，制定防震减灾工作应急预案，并准时组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。

副组长负责学校防震减灾科普宣扬工作，并结合学校实际，逐步强化防震减灾模拟演习与宣扬教育工作。

二、详细活动内容：

（一）、每个班级开展一次防震减灾主题班会

学校德育处要求各班通过班会等活动，在全体同学中宣扬普及应急学问，让师生进一步了解灾难发生的缘由、灾难发生前的防范方法、灾难发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

（二）、开展一次全校性应急疏散演练

1、依据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。

2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。

3、当听到防震警报后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织同学有挨次地跑到室外的空地上，并且远离电线。

4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或结实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。

5月12日，我校在领导支配下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了3分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了同学主动参加的乐观性，让同学身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救力量。

三、仔细总结，形成机制：

今后，我校将连续仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发大事、自救互救、疏散救援的力量，保障广阔师生的生命财产安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

4.防震减灾应急演练活动总结报告

20xx年5月12日是我国第xx个“全国防灾减灾日”，在此之际，为了进一步遍及防震减灾学问，使师生掌握应急避震的正确措施，xx学校于5月10日上午8点50分开展了防震减灾应急分散演练运动。

随着广播响起：“现在地震来袭，师生紧急避险”。同学听到广播后首先在课堂进行地震避险，随着警报再次响起，同学们马上用手抱着头部，或者用书本护着头，依照规定的逃命路线进行撤离，到达操场平安地带以后，随即向上陈诉请示人数，整个分散历程快速有序，共用时3分15秒。

德育处苏璐璐主任向师生们解说了有关地震逃命、躲避、自救的相关平安学问和逃命要领。副校长常开彬对本次防震分散演练的历程及演练的目的、紧急性进行叙述与总结。

此次演练整个历程既重要，又有序，达到了预期后果。通过这次演练运动，有利于师生掌握基础的地震逃命技能和措施，加强平安意识。

5.防震减灾应急演练活动总结报告

每年的5月12日为我国防灾减灾日，为了进一步培育幼儿逃命自救技能，确保幼儿生命安全，我园于20xx年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时防震减灾演练活动，现就此次活动总结如下：

活动前：

在5月5日召开了行政会议，会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度重视，增加防灾减灾安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发大事的力量；要求在演练过程中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行；要求老师教育幼儿，听到警报哨声后，必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进行疏散演练，在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其准时扶起，关心一起逃离危急地，对于特别幼儿要赐予特殊的关照和爱护。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

活动中：

5月10日10：10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开头。各班老师指导幼儿不慌张，快速躲避到桌子下面，待状况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带，各班立刻清点人数，报告副园长。最终，由副园长对演习活动进行总结。

活动后：

各班老师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育，平台上的专题教育、安全儿歌、了解安全逃命常识等。

不足：

在本次演练前，我园特殊召开了防震减灾应急演练的动员大会，在会上曾强调防震减灾演练的留意事项，其中，教室及楼内撤离后，要带领幼儿到达安全场地，要远离楼房、树木、围墙及旗杆等简单倒塌造成无畏伤亡的场地，但是在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地时间较晚，选择了围墙和教学楼四周避险，这是不正确的，因此，在最终对演练进行总结时，也特殊对此类问题进行了修正，盼望能够引起老师们的留意。

通过这次演练活动不仅提高了我园实际应对和处置突发安全大事的力量，也进一步增加师生们的防灾减灾安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量。

6.防震减灾应急演练活动总结报告

为使大家了解防火、防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的力量，把握地震来临时最有效的逃命方法，20xx年5月10日全校师生进行了防震疏散逃命演练。这次演练搞得比较胜利，详细做法主要表现在：

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定具体的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在同学中进行安全意识教育，提高应对紧急突发大事的力量。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了详细的说明。

为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱咐同学，听到警报后，马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，关心一起逃离危急地。要求每位老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今日的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥校长下达开头防震自救演练的命令后，班主任马上组织同学进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任马上组织同学进行疏散防踩踏演练，组织本班同学排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导同学有秩序地快速撤离；科任老师按分工要求，在指定位置，乐观做好疏导工作。同学到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有246生参与，一层同学从教室撤离到操场只用了2分钟26秒，二层同学用了3分56秒，学前班用了4分16秒，整个演练过程严厉 、仔细、紧急、有序。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后，各班同学有秩序地回到教室，各位班主任准时做好总结，巩固提高同学地震逃命演练活动的效果。这次逃命疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是特别必要的、有益的。

但是，在取得成果的同时，我们也通过演练发觉了一些问题：表现为部分同学在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧急程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。全校师生要仔细总结阅历教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校内安全。

7.防震减灾应急演练活动总结报告

为使大家了解防震疏散应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的力量，把握地震来临时最有效的逃命方法，20xx年5月7日上午9：30全校师生进行了防震应急疏散逃命演练。这次演练搞得比较胜利，详细做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长苏世平任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定具体的演练实施方案；召集全体老师集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加安全意识；各位班主任要以演练为契机，在同学中进行安全意识教育，提高应对紧急突发大事的力量。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震应急预案实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了详细的说明。为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱咐同学，听到报警后，马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，关心一起逃离危急地。要求每位老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今日的演练内容：疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，班主任马上组织同学进行疏散防踩踏演练，组织本班同学排队，听从领导指挥，按疏散路线指导同学有秩序地快速撤离；科任老师按分工要求，在指定位置，乐观做好疏导工作。同学到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

本次活动全校共有150生参与，南面教室同学从教室撤离到操场只用了26秒，西面教室同学用了25秒。整个演练过程严厉 、仔细、紧急、有序。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵挡和应对紧急突发大事的力量，更进一步增加了师生的安全意识，初步把握了在危急环境中快速逃命、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能准时实行有效的措施、安全疏散同学积累珍贵的阅历。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后，各班同学有秩序地回到教室，各位班主任准时做好总结，巩固提高同学地震应急演练活动的效果。这次应急疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是特别必要的、有益的。但是，在取得成果的同时，我们也通过演练发觉了一些问题：表现为部分同学在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧急程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要仔细总结阅历教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校内安全。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

1、在正常教学时消失突发大事，全校师生要镇静冷静，一切行悦耳指挥，根据学校应急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练，切实提高安全意识。

3、在体育活动、课外活动中，要留意人身安全。

4、遵守交通规章，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。

8.防震减灾应急演练活动总结报告

为了进一步提高学校师生的安全意识，增加同学在遇到地震时逃命、自救力量，使广阔师生把握逃命常识，从而有效确保师生生命安全。学校于6月19日下午18点在在xx中学校教学区进行了应急疏散演练活动。演练紧急、有序进行，并取得圆满胜利。通过此次疏散演练，不仅增加了全体师生的安全意识，同时还把握了安全疏散的技巧。

一、学校重视，演练活动组织到位。

学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期预备、组织实施到正式演练所经受的各个阶段，演练小组的领导都赐予了很大的关怀、支持和关心。仔细审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观看演练状况，对演练效果进行全面点评。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

依据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参加者能把握应急逃命基本方法，提高自我安全意识，化解危急。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣扬教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、留意事项、疏散图和集合图都作了详细的说明。

三、乐观参加，演练效果好。

首先大家