2021年人教版九年级历史(下册)期末精编试卷及答案

2021年人教版九年级历史(下册)期末精编试卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（）A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治2、十七世纪以前，中国土布大量输往欧美；到十八世纪，情形完全变了，土布失去了输出的机会，洋布却大量涌进中国。这是因为（）A．第一次工业革命C．第二次工业革命B．第二次鸦片战争D．《马关条约》签订3、秦始皇时的民歌：“生男慎勿举，生女哺用脯。不见长城下，尸骸相支柱。”描述的是（）A．专制主义中央集权制度B．秦朝男女不平等C．修筑长城耗费大量民力D．秦朝对外战争频繁4、农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（）A．农民获得了土地所有权C．农村停产革命B．农民走上了集体化道路D．农村实行“大包干”5、从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（）A．政治的成熟与稳定B．文化的碰撞与交流C．国家的巩固与发展D．外交的开放与危机6、明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（）A．促进了商业的繁荣B．不利于皇权的加强C．阻碍了社会的进步D．有利于培养创新人才7、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）A．加强文化控制B．加强经济管理C．加速国家统一进程D．巩固国家统一8、时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填（）A．设置台湾府B．签订《尼布楚条约》D．实行金瓶掣签制C．平定噶尔丹叛乱9、《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指（）A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义B．国王召集议会要求增加政府税收C．议会议员猛烈抨击国王独断专权D．封建专制统治阻碍资本主义发展10、太平天国在这里留下印记，中华民国的历史从这里开始，日军的暴行在这里警钟长鸣。这里”是指（）A．武汉B．上海C．沈阳D．南京11、唐尼·格拉克斯坦在《二战秘史》结语中写道：“关于反法西斯战争，传统的观点虽然承认官方军队和抵抗运动组织的作用同时存在……但着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”下列最能反映这一观点的是()A．《凡尔赛和约》B．《慕尼黑协定》C．《联合国家宣言》D．《联合国宪章》12、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（）A．严刑峻法，法家思想治国B．奖励耕织，推广铁器牛耕C．整顿吏治，严惩外戚宦官D．轻摇薄赋，减轻农民负担13、“度除贵族特权、鼓励耕织、奖励军...这是中国古代哪次改革的内容（）A．魏国李悝变法B．楚国吴起变法C．秦国商鞅变法D．北魏孝文帝改革14、“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的（）A．历史背景B．必备条件C．主要过程D．重要影响15、“1950年6月，朝鲜战争爆发。美国打着联合国军的旗号入侵朝鲜的同时，公然干涉中国内政。还越过‘三八线’，直逼中朝边境，并出动飞机轰炸我国东北边境的城市和乡村……”根据上述材料，说明我国抗美援朝是（）A．保家卫国的正义战争B．挑战美国权威的不明智之举C．以抗美之名侵略朝鲜D．以抗美之名称霸世界16、“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术（）A．推动了欧洲的社会转型C．促进了欧洲教育的发展B．加速了欧洲人文主义的兴起D．开启了欧洲的思想启蒙运动17、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（）A．追求人在现实生活中的幸福C．宣扬人有生存、自由的权利B．大力宣传自由平等的思想D．主张私有财产神圣不可侵犯18、19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（）A．实施殖产兴业政策B．推行文明开化政策C．废除封建等级制度D．建立中央集权制度19、面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？（）A．儒家：为政以德，仁政治国C．法家：提倡法治，中央集权B．墨家：互助互爱，反对侵略D．道家：顺其自然，无为而治20、对下图所反映历史现象的准确理解是（）A．诸侯强大威胁中央B．社会局面比较安定C．母后主政皇帝无权D．外戚宦官交替专权21、《东京梦华录》记载：“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”材料反映了宋代（）A．社会分工完成B．市民生活丰富C．民间艺术精湛D．对外贸易繁荣22、列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，这说明彼得一世改革（）A．使用野蛮手段，推行资本主义制度B．效法西方政治，废除沙皇专制体制C．引进西方成果，摆脱封闭落后局面D．废除农奴制度，巩固沙皇专制统治23、美国独立战争与美国南北战争的共同之处是（）A．都是由林肯领导B．都推翻了英国的殖民统治D．都废除了黑人奴隶制C．都属于资产阶级革命24、唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（）A．重视中外文化交流C．实行开明民族政策B．中外贸易往来频繁D．社会生活丰富多彩25、1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联”。同年9月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是（）A．苏德战争爆发B．太平洋战争爆发D．雅尔塔会议召开C．世界反法西斯同盟形成二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。材料一“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”——司马迁《史记·仲尼弟子传》材料二“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”——《战国策·秦策》材料三“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》（1）材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？（2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。（3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？（4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。2、中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族交融是民族关系发展的主流。阅读下列材料，回答材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显；南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。——《中国古代史》材料二：材料三：……朝廷常以招引或强制的方式，将边疆的北方各族内迁，以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时，中国北部、东部和西部，尤其是并州和关中一带，大量胡族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”，关中百万余口“戎狄居半”，对晋帝国呈现半包围形势。——戴逸《中国民族边疆史研究》材料四：魏主下诏：改革要逐步展开的，先变本，北方人把土地称为拓，后又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。——《魏书·任城王传》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？秦汉时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？（2）材料二图中C地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？（3）材料三中这些民族内迁后，主要分布于哪一地区？对当时局势产生了怎样的影响？（4）材料四中的“魏主”是谁？材料反映了北魏为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？这次改革在历史上产生了怎样的影响？（5）上述材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种？简要概括秦汉到南北朝时期民族关系的变化。3、“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。”阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一宋元时期造船和航海技术有了较大的发展……当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线……元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。——摘自《中国历史·七年级下册》材料二瑞典人诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。到1896年，他的公司分布于二十个国家，年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动，认为“只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰，炸药本身便能抑止战争。”但是，炸药却造成更大的战争伤亡。根据他的遗嘱，诺贝尔的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予“为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。——改编自南方网《阿尔弗雷德·诺贝尔的生平》材料三战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60年代，日本大力发展重化工业，把培养中级技术人才作为教育发展的重点，同时以购买专利为主来引进新兴技术；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点，同时以引进尖端技术为主。——摘编自人教版《世界历史·九年级下册教师教学用书》材料四2019年2月，中国互联网信息中心在北京发布了第43次《中国互联网发展状况统计报告》。（数据截至2018年12月）请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代海路航线最远到达哪里？宋朝为管理海外贸易设置了什么机构？北宋末年，中国的海船上开始使用哪一项新的科技发明？这项发明对世界产生了怎样的影响？（2）材料二中诺贝尔的发明属于哪一新兴工业部门的成果？举出同时期的另一项重要发明。（3）根据材料三并结合所学知识，指出“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局？根据材料三，分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些？（4）从材料四的图1中，你可以得到什么信息？根据材料四中的表1并结合所学知识，指出我们在使用互联网时应注意哪些问题？（5）综合上述四则材料并结合所学知识，谈谈你对科技的认识。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、A9、D10、D11、C12、D13、C14、D15、A16、A17、A18、A19、C20、D21、B22、C23、C24、A25、A二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、（1）牛耕；百家争鸣；（2）使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强。（3）人口南迁；使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。（4）先进生产工具的发明和使用；恰当的经济政策（治理）；战乱；人口增长等（有理即可）2、（1）丝绸之路的开辟或者张骞通西域；匈奴。（2）西域都护。从此，今新疆地区正式归属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。（3）中原地区；影响：少数民族纷纷建立了民