直线运动中位移随时间变化的图线课件

1直线运动中位移随时间变化的图线卢宗长新课标教科版1直线运动中位移随时间变化的图线新课标教科版2复习引入：1．如何描述物体的位置？（）2．如何描述物体位置的变化？（）运动质点的位置在改变，因此位移随时间也在变化，当质点做直线运动时，能否用图线来描述位移随时间变化的关系呢？2复习引入：31、讨论交流（1）甲同学以2m/s的速度步行，乙同学以5m/s的速度骑车，他们都做匀速直线运动，请将时间的位移的相关数据填入下面的表格中时间t/s1234567位移x甲/m位移x乙/m时间t/s24681012145101520253035一、位移时间图象（x－t图象）位移隋时间变化的图线简称为位移图象31、讨论交流时间t/s1234567位移x甲/m位移x乙/4（2）如图所示，在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移x，用横轴表示时间t，根据上面表格中的数据标出坐标点。..............4（2）如图所示，在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移x，用横5（3）比较甲、乙两同学的位移图象，你能得出什么结论？（4）根据函数图象的知识，请你写出匀速直线运动中位移、速度、时间的关系。位移与时间成正比，说明甲、乙两同学均做匀速直线运动，在相同的时间内乙的位移较大。5（3）比较甲、乙两同学的位移图象，你能得出什么结论？（4）6（5）从图象中找甲、乙两同学行走了20m所需的时间。t甲=10st乙=4s6（5）从图象中找甲、乙两同学行走了20m所需的时间。t甲=72、概念：（1）物体在一条直线运动，如果在任何相等的时间里位移相等，这种运动叫匀速直线运动：（2）如果在相等到的时间里位移不相等，这种运动叫变速直线运动。用图象法可方便地处理实验结果，形象直观地看出物理量之间的变化关系。72、概念：8t/s0x/m4003002001005101520ABCD8

3、s-t图象的特点：匀速直线运动的s-t图象是一条直线。变速直线运动的s-t图象是一条曲线。4、s-t图象中某个点的物理意义是:（1）表示运动物体在某一时刻所处的位置。利用图象可求时间或位移；（2）图象的斜率表示速度，t/s301x/m24567823456871998t/s0x/m4003002001005101520ABC9例题：如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？答：Ⅰ的斜率>Ⅱ的斜率即tgβ>tgα。结论：斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动越快。

9t/sx/mⅠⅡx1x2t0αβ09例题：如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？答：Ⅰ的斜率>10例题：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三物体的s-t图象，有何区别？t/sⅠ表示：物体在t=0时刻从x0处出发；

Ⅱ表示：物体在t=0时刻从坐标原点x=0处出发；Ⅲ表示：物体在t=t0时刻从坐标原点x=0处出发；10x/mⅠⅡⅢx0t00t10例题：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三物体的s-t图象，有何区别？t11例题：如图，Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动较快？t/sx/mⅠⅡ020301042βα答：Ⅰ、Ⅱ都做匀速直线运动。Ⅰ的斜率为：tanα=20/4=5Ⅱ的斜率为：tanβ=-tan(1800-β)=-30/4=-7.5Ⅱ的斜率的绝对值大于Ⅰ的斜率，表示Ⅱ运动较快；Ⅱ的斜率为负值，表示两物体运动方向相反。1111例题：如图，Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动较快12二、体验活动如图所示，取一张方格坐标纸M固定在桌面上，把另一张较小方格坐标纸N叠放在M上，在N上建立直角系，可用纵轴表示位移，横轴表示时间，再在纵轴上画出与纵由重合的直线AB。MNAOB12二、体验活动MNAOB13MNAOB操作时，一位同学向左沿横轴方向匀速地拉动N，这表示时间均匀流逝（若每秒移动两格，则横轴上两格表示1秒）另一同学手拿彩笔，在初始时刻把笔尖放在坐标原点上。13MNAOB操作时，一位同学向左沿横轴方向匀速地14MNAOB（1）笔尖静止，拉动坐标纸N向右运动14MNAOB（1）笔尖静止，拉动坐标纸N向右运动15ABMNO（2）笔类以不同的速度沿着AB由A向B做匀速成直线运动；15ABMNO（2）笔类以不同的速度沿着AB由A向B做匀速成16（3）笔类沿着AB由A向B做不同的变速成直线运动（越来越快或越来越慢）；16（3）笔类沿着AB由A向B做不同的变速成直线运动（越来越17（1）Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙两物体的位移图线则甲、乙的速度分别为v甲=

m/s;v乙=

m/s;t=15s时m甲乙两物体相距

m，X=300m甲比乙超前

s30201505三、作业17（1）Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙两物体的位移图线302015182、右图是一人骑车的位移图象，图象中的线段OA、AB、BC表示它在做什么运动？他在30s内的位移是多少？通过6km用了多长时间？在这段时间内他的运动速度相同吗？答：①匀速直线运动，静止，匀速直线运动4km②直读约43min④0～20min:0.2km/s20～30min:030min后：0.15km/s③182、右图是一人骑车的位移图象，图象中的线段OA、AB、B193、有一邮递员甲，骑自行车以250m/min的速度沿向东方向去送一个邮包。20min后邮递员乙发现甲拿错了邮包立即骑摩托车以500m/min的速度去追甲，请你画一张x-t图象，由图中找出几分钟后乙追上了甲？T=40s,即投递员出发20s后追上甲。x/kmt/min02054010甲乙193、有一邮递员甲，骑自行车以250m/min的速度沿向东20发展空间上述X-t图象都有表示质点在一直线上的运动，请指出它们分别描述什么样的运动。xt0-x0(a)xt0(b)xt0x0(c)xt0x0(d)x0xt0(e)20发展空间xt0-x0(a)xt0(b)xt0x0(c)x21如图所示的x-t图象，表示了甲、两位同学由学校出发到书店习书后又返回学校的运动过程，请根椐图象说明两位同学的运动情况21如图所示的x-t图象，表示了甲、两位同学由学校出发到书店22直线运动中位移随时间变化的图线卢宗长新课标教科版1直线运动中位移随时间变化的图线新课标教科版23复习引入：1．如何描述物体的位置？（）2．如何描述物体位置的变化？（）运动质点的位置在改变，因此位移随时间也在变化，当质点做直线运动时，能否用图线来描述位移随时间变化的关系呢？2复习引入：241、讨论交流（1）甲同学以2m/s的速度步行，乙同学以5m/s的速度骑车，他们都做匀速直线运动，请将时间的位移的相关数据填入下面的表格中时间t/s1234567位移x甲/m位移x乙/m时间t/s24681012145101520253035一、位移时间图象（x－t图象）位移隋时间变化的图线简称为位移图象31、讨论交流时间t/s1234567位移x甲/m位移x乙/25（2）如图所示，在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移x，用横轴表示时间t，根据上面表格中的数据标出坐标点。..............4（2）如图所示，在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移x，用横26（3）比较甲、乙两同学的位移图象，你能得出什么结论？（4）根据函数图象的知识，请你写出匀速直线运动中位移、速度、时间的关系。位移与时间成正比，说明甲、乙两同学均做匀速直线运动，在相同的时间内乙的位移较大。5（3）比较甲、乙两同学的位移图象，你能得出什么结论？（4）27（5）从图象中找甲、乙两同学行走了20m所需的时间。t甲=10st乙=4s6（5）从图象中找甲、乙两同学行走了20m所需的时间。t甲=282、概念：（1）物体在一条直线运动，如果在任何相等的时间里位移相等，这种运动叫匀速直线运动：（2）如果在相等到的时间里位移不相等，这种运动叫变速直线运动。用图象法可方便地处理实验结果，形象直观地看出物理量之间的变化关系。72、概念：29t/s0x/m4003002001005101520ABCD29

3、s-t图象的特点：匀速直线运动的s-t图象是一条直线。变速直线运动的s-t图象是一条曲线。4、s-t图象中某个点的物理意义是:（1）表示运动物体在某一时刻所处的位置。利用图象可求时间或位移；（2）图象的斜率表示速度，t/s301x/m24567823456871998t/s0x/m4003002001005101520ABC30例题：如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？答：Ⅰ的斜率>Ⅱ的斜率即tgβ>tgα。结论：斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动越快。

30t/sx/mⅠⅡx1x2t0αβ09例题：如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？答：Ⅰ的斜率>31例题：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三物体的s-t图象，有何区别？t/sⅠ表示：物体在t=0时刻从x0处出发；

Ⅱ表示：物体在t=0时刻从坐标原点x=0处出发；Ⅲ表示：物体在t=t0时刻从坐标原点x=0处出发；31x/mⅠⅡⅢx0t00t10例题：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三物体的s-t图象，有何区别？t32例题：如图，Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动较快？t/sx/mⅠⅡ020301042βα答：Ⅰ、Ⅱ都做匀速直线运动。Ⅰ的斜率为：tanα=20/4=5Ⅱ的斜率为：tanβ=-tan(1800-β)=-30/4=-7.5Ⅱ的斜率的绝对值大于Ⅰ的斜率，表示Ⅱ运动较快；Ⅱ的斜率为负值，表示两物体运动方向相反。3211例题：如图，Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动较快33二、体验活动如图所示，取一张方格坐标纸M固定在桌面上，把另一张较小方格坐标纸N叠放在M上，在N上建立直角系，可用纵轴表示位移，横轴表示时间，再在纵轴上画出与纵由重合的直线AB。MNAOB12二、体验活动MNAOB34MNAOB操作时，一位同学向左沿横轴方向匀速地拉动N，这表示时间均匀流逝（若每秒移动两格，则横轴上两格表示1秒）另一同学手拿彩笔，在初始时刻把笔尖放在坐标原点上。13MNAOB操作时，一位同学向左沿横轴方向匀速地35MNAOB（1）笔尖静止，拉动坐标纸N向右运动14MNAOB（1）笔尖静止，拉动坐标纸N向右运动36ABMNO（2）笔类以不同的速度沿着AB由A向B做匀速成直线运动；15ABMNO（2）笔类以不同的速度沿着AB由A向B做匀速成37（3）笔类沿着AB由A向B做不同的变速成直线运动（越来越快或越来越慢）；16（3）笔类沿着AB由A向B做不同的变速成直线运动（越来越38（1）Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙两物体的位移图线则甲、乙的速度分别为v甲=

m/s;v乙=

m/s;t=15s时m甲乙两物体相距

m，X=300m甲比乙超前

s30201505三、作业17（1）Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙两物体的位移图线302015392、右图是一人骑车的位移图象，图象中的线段OA、AB、BC表示