常用公文写作技巧行政办公室课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。常用公文写作技巧-行政办公室常用公文写作技巧-行政办公室21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。常用公文写作技巧-行政办公室常用公文写作技巧行政办公室目录、公文撰写的基本步骤、常用的几种公文请○会议纪要○通报○通知○函留守儿童在生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，行为上缺少教育和规范。监管教育严重缺失，已成为制约“留守儿童”有效管理，影响其健康成长的严重社会问题，久而久之，就会产生一系列心理问题。农村留守儿童的心理健康问题已成为我国经济社会转型期的一个不可忽视的特殊问题。一、农村留守儿童的现状（一）身心不健康。留守儿童正处在成长的关键时期，生理、心理还不成熟，人生价值体系还未形成，由于父母常年在外，缺乏父母关爱，心理健康失衡。（二）缺乏良好的生活环境，养成不良习惯。农村留守儿童的整体生活环境单一，学校是留守儿童的主阵地，学校生活自然是留守儿童最重要的生活方式之一。地方政府为解决留守儿童问题出台了许多措施，鼓励地方私人办校，农民工子女就近入学，加大“普九”工作力度。由于缺乏家长的教育管理，大多数儿童喜欢逗留在路上或网吧、游戏厅、台球室等娱乐性场所，很容易沾染不良恶习。（三）价值观模糊，法律意识淡薄。部分外出打工者急切致富的心态迅速膨胀，平时对子女的合理道理教育、法制教育关注较少，特别是部分父母长期在外，因无法照顾孩子而产生内疚感，于是采取“物质+放任”的方式加以补偿，使得留守儿童零花钱增加，使用自由度提高，极易形成功利主义价值观念。部分留守儿童产生厌学情绪，认为读书无用，开始把人生发展方向定位为打工挣钱，热衷于吃喝玩乐，学习往往缺乏进取心和刻苦钻研精神，得过且过，不求上进，成绩普遍较差。部分留守儿童有享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱摆阔气的陋习，存在“读书无用论”、“拜金主义”等错误思想，甚至走上违法犯罪的道路。二、农村“留守儿童”问题的成因分析留守儿童问题是我国经济城市化推进特殊时期的特殊产物，其成因很复杂，既有家庭教育的原因、学校教育的原因，又有社会方面的原因，不能简单地归纳为哪一方面。（一）家庭原因。留守儿童正处于心理成长的关键时期，他们内心最需要的是父母的关心和爱护，可是他们连与父母团圆的机会都没有，更不要说时刻都感受父母的温情与关怀。自卑感强烈，学习生活上缺乏自信，上进心不强。对父母态度矛盾，一方面，由于父母不在身边，对父母的思念增强，很怀念与父母在一起的日子，另一方面，对父母有怨恨情绪，尤其当看到同龄人都有父母陪在身边的时候，心里的难过就转化成了与父母感情的隔阂，疏远父母亲。由于存在逆反心理，父母不在身边，总感觉别人在欺负他，对于祖父母、亲戚和老师的管教产生强烈的逆反心理。（二）农村文化教育环境和学校原因。我国区域发展极不平衡，广大农村尤其是边远山区经济落后，与文化贫困相生相伴，这种贫瘠落后的农村文化以其浓厚的小农意识消极地禁锢人们的思想意识和行为，构成制约农村教育健康发展的障碍因素，使农村的教育缺乏必要的文化动力和观念支持，缺乏刺激和推动农村教育发展所需要的人文环境，人们难以打破原有陈旧、落后思想观念的束缚，客观影响了教育对“留守儿童”的关注。学校负有培养人的特殊使命，学校教育对孩子的健康成长和成才起着至关重要的作用，留守儿童在整个受教育者中毕竟还是少数，但他们是一个特殊的弱势群体，需要学校和老师给予他们更有针对性的教育和更多的关爱。学校对这些留守儿童的管理，缺少良策，心有余而力不足，主要表现在以下方面。1.教育无针对性。对于留守儿童，不论是学校还是老师，都没有引起重视，对于他们的学习、生活和心理都没有给予特殊的照顾与指导，更没有加强和留守儿童家长的沟通和交流。2.寄宿条件太差。目前，许多农村中小学都没有寄宿条件，学校只能管理上学这一段，放学后，他们的学习无人督促和辅导，生活缺少约束和指导。即使有，条件也很差，没有把寄宿制纳入学校的发展规划。三、农村“留守儿童”教育问题的解决措施留守儿童同样是祖国的未来，是未成年队伍的重要组成部分。留守儿童教育管理是建设和谐社会必须解决的重大课题。这确保“留守儿童”留而不乱，留而得乐，留而好学，留而有德。从现状和成因的分析与探讨中，建议从如下几个方面着手：（一）加大媒体的宣传力度，提高社会对留守儿童的关注度。留守儿童的教育问题不是学校单方面的教育，需要整个社会的共同关注。目前社会各界对留守儿童教育问题的关注不够，可以通过各种活动引起重视，建立留守儿童教育的监控和研究机制，通过广泛的宣传教育，在全社会形成关爱留守儿童，促进未成年人健康成长的良好社会环境。社会各界应该共同承担起保护留守儿童的责任和义务，为农村留守儿童的健康发展创造良好的外部环境。第一，在较多农民工流入城市里建立看护中心，或者一些其他专业的托管中心、课程辅导中心，等等。第二，整治校园周边的环境，严禁网吧、游戏机厅、歌舞厅等场所开设在学校周边，使农村留守儿童尽可能地少接触到不良的影响。第三，媒体应该积极宣传，动员全社会都关注留守儿童问题，尤其是公安、出版社、杂志社等职能部门，应承担起保护农村留守儿童的责任和义务。（二）加快农村建设步伐，增加农村剩余劳动力就地就业的机会。政府要适当调整宏观政策，从资金、人力资源等方面大力扶持农村及落后地区的经济发展，将农村劳动力就业作为社会社会主义新农村建设的重要内容。增加农村剩余劳动力在附近地区就业的机会，尽量减少留守儿童。农村留守儿童教育问题是我国农村问题在社会转型过程中的特殊表现，作为一种社会现象，它不仅是一个教育问题，更是一个社会问题。留守儿童的教育问题不仅关系到我国农村人口整体素质的提高，而且关系到我国社会的现代化发展过程，他们的健康成长需要全社会的参与、支持、关心和帮助。语文是所有学科的基础学科，因为任何一门学科的知识都是以文字为载体教授给学生的，而汉语是中国人的母语，因此对于汉语的学习自然成了学生从事其他一切依托文字进行的学习活动的基础。小学阶段的语文学习目标仅仅是让学生掌握日常生活的简单语言知识，大多还没有达到文学的层次。而初中语文在教学内容上的变革显然具备了一定的文学性质，对不同文体、古今内外的文学作品，都有了不同程度的涉及。这就要求学生的阅读的广度和深度都要有着着实的提高，本文将对如何提升这种阅读进行一定的方法指导。一、初中阶段应读什么（一）国内知名文学家的散文、杂记等近代以来，我国涌现出一批优秀的文学作家，他们有的针砭时弊，痛斥世道，有的醉心花草，恬淡静谧。他们的文章不仅具有丰富的文学价值，也多方面反映出其他方方面面的东西。例如鲁迅的文章，有很多反映出其对国人愚昧的失望以及对世人的警醒，而老舍的文章有很多反映出其恬静自适的心态。其实，正是因为近现代社会处于大变革大动荡时期，所以先进国人的思想也处于大转变时期，而且近代也是古代文学向现代文学过渡的时期，这才造就了我国文学史上辉煌的局面。这一时期我国的文学作家不计其数，优秀的文学作品更是数不胜数，这一部分文章很多意蕴丰富，并且具有很高的研究价值。很多作家在用词、修辞、句式上都有很多可学习借鉴的地方，读他们的文章，不仅仅是读懂他们的文章，感知他们的思想，对于语文学习来说，更要努力学习其文笔。（二）古代文言文与诗词中国文化源远流长，中国作为四大文明古国中唯一文化没有出现断层的国家，其文化自古一脉相承，古代的文人学者与广大劳动人民共同造就了中国华夏五千年灿烂的文明。而中华文明中浩如烟海的古籍无疑是重要的载体，这其中有很多也被选入了初中教材。但仅仅学习教材内容并不足够，文言文虽然也是中国的语言，但是其形式、意义等很多较现代已有很大出入，就其本身的特点而言，除了字大抵认识之外，其他部分的学习难度并不亚于一门外语。在很多的古文学工作者眼中，学好文言文的首要前提也是词汇量的足够积累，这也再次印证了与白话文相对应并不意味着文言文的学习就易如反掌。对文言文的轻视也是造成很多学生文言文学习水平较低的主要原因，因此学生首先要重视文言文的学习，不仅在课堂上，在课外也要多读一些古代的文章和诗词，即便试卷的文言文题目不考，也可将积累的内容增添至作文中，润色其文。（三）报刊、杂志等二、初中生应当怎么阅读（一）做好读书笔记俗话说：好记性不如烂笔头。因为人的遗忘速度是很快的，而人的阅读速度同样很快，短时间内大脑会录入相当多的信息，而人脑很难在短时间内将这些信息全部储存，于是便会出现阅读内容的逐渐遗忘。记笔记的作用不仅仅在于方便日后回顾，更在于书写笔记的过程当中，由于书写的速度较阅读会慢很多，这就导致眼睛和大脑在短时间内会集中注意笔下的内容，这便在初始记忆的时候就加深了记忆的印象。（二）灵活调整阅读速度文章也分三六九等，不同层次的文章，其内涵自然不同，因而我们希望能够用更少的时间去读到更多有益的内容，这便需要取舍。但是文章具体的内容在实际阅读之前又往往不得而知，这便形成了一种矛盾。有的人提倡既然是能发表出来的文章，那么每一句就都具有一定的作用，都要细细品读，细嚼慢咽，而有的人认为目前的书籍从数量上来说浩如烟海，更不要说里面的文章了，因此阅读就应该追求效率，尽可能读更多的内容。两者各有所长，却也各有所短，细细品读的确太耗费时间，而一味追求速度无异于走马观花，其实两者完全可以结合起来，阅读的时候，如果感觉内容不是很重要，大可快速阅读，甚至跳跃式阅读，而对于捕捉到的重点，则需要仔细品读，必要时将其摘抄至读书笔记，这样便可将快速阅读与吸收精华有效地结合。（三）坚持有目的的阅读初中课程进度相较小?W有了明显的提高，内容增多，难度加大，而学习的时间反而被压缩，这就更加增大了学习的难度。而在学校给学生安排好的课堂时间中，学生真正可自主支配的时间少之又少。课间时间短暂，午休时间用作他用反而影响下午的学习效率，白天的授课结束后学生往往又以完成作业为主要任务。虽然目前众多老师都提倡阅读，但留给学生可阅读的时间并不多。正是基于这种情况，阅读的有效性便尤其重要，因而学生在阅读的时候最好带有目的去阅读，不一定是去为了搜寻语文素材，但至少要确定“阅有所得，读有所获”，切忌走马观花，更不要阅读不利于身心健康发展的书籍。三、结束语语文的学习不是一朝一夕的事情，它靠的是持之以恒的点滴积累，坦言说教材只能教给学生语文的骨架，肉体和灵魂则需要学生去万千书籍中去探寻，语文不是锁在教材里的陈文旧事，而是被人们拿出来修饰过后个个生动的艺术品。要想学好语文，只学教材，远不能把握其精髓，语文真正的灵魂，需要学生将心与灵魂融入书本，方可求得。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈1常用公文写作技巧行政办公室常用公文写作技巧2目录、公文撰写的基本步骤、常用的几种公文请○会议纪要○通报○通知○函目录3公文什么是公文?②国家机关、社团组织、企事业单位在公务活动中按照规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的公务文书。公文的种类主要包括:命令、议案、决定公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。公文4公文写作的基本步骤明确发文主旨;●收集有关资料;●拟出题纲,安排结构●落笔起草,拟写正文;●反复检查,认真修改。公文写作的基本步骤5公文写作的基本步骤步骤一、明确发文主旨1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善、主要提出目前情况怎样、存在哪些问题等。2、根据文件内容,准备采用什么文种?比如,针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。公文写作的基本步骤6公文写作的基本步骤3、明确文件发送范围和阅读对象。4、明确发文的具体要求。例如:是要求对方了解,还是要求对方答复等公文写作的基本步骤7公文写作的基本步骤步骤二、收集有关资料,进行调查研究发文的目的和主题明确之后,就可以围绕这个主题收集材料。当然,这也要根据具体的情况。例如,通知、公告,一般来说不需要专门做收集材料和调查研究工作。步骤三、拟出提纲,安排结构提纲是文件的内容要点,把它的主要框架勾画出来,对全篇做到通盘安排、胸有成竹,使写作进展顺利,尽量避免半途返工。公文写作的基本步骤8公文写作的基本步骤步骤四、落笔起草、拟写正文结构安排好后,拟写正文。写作中注意两点:1、要观点鲜明,用材得当。用语不能含糊不清,模棱两可。有些文件,只讲观点没有实际材料,就会使人感到抽象空洞、缺乏依据。而只罗列材料没有鲜明的观点,则会使人弄不清要说明什么问题,不了解发文的意图,特别是情况汇报、工作汇报介绍。2、要语句简练,交代清楚公文写作的基本步骤9公文写作的基本步骤步骤五、反复检査,认真修改自古以来,好文章都是要经过反复修改的,写文件也一样,尤其是重要文件,往往要经过几次修改才能通过。公文的检查修改主要从五个方面入手:主题、观点、材料、结构、语言。总之,发文必须明确采取什么方式,主要阐述哪些问题,具体要达到什么目的,只有对这些问题做到心中有数,才能够落笔起草公文写作的基本步骤10案例分析建党85周年纪念日就要到了,局党委决定,在咱们局的全体党员中评选优秀共产党员、模范党务工作者、优秀党支部,进行表彰奖励”,“优秀共产党员、模范党务工作者应当是03年以前入党的”,“各支部要快点上报推荐名单”(某局党委《关于庆祝建党85周年评选先、优、模的通知》)大家在以上案例中发现哪些不妥地方?案例分析11常用公文写作技巧行政办公室课件12常用公文写作技巧行政办公室课件13常用公文写作技巧行政办公室课件14常用公文写作技巧行政办公室课件15常用公文写作技巧行政办公室课件16常用公文写作技巧行政办公室课件17常用公文写作技巧行政办公室课件18常用公文写作技巧行政办公室课件19常用公文写作技巧行政办公室课件20常用公文写作技巧行政办公室课件21常用公文写作技巧行政办公室课件22常用公文写作技巧行政办公室课件23常用公文写作技巧行政办公室课件24常用公文写作技巧行政办公室课件25常用公文写作技巧行政办公室课件26常用公文写作技巧行政办公室课件27常用公文写作技巧行政办公室课件28常用公文写作技巧行政办公室课件29常用公文写作技巧行政办公室课件30常用公文写作技巧行政办公室课件31常用公文写作技巧行政办公室课件32常用公文写作技巧行政办公室课件33常用公文写作技巧行政办公室课件34常用公文写作技巧行政办公室课件35常用公文写作技巧行政办公室课件36常用公文写作技巧行政办公室课件37常用公文写作技巧行政办公室课件38常用公文写作技巧行政办公室课件39常用公文写作技巧行政办公室课件40常用公文写作技巧行政办公室课件41

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困4221、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。常用公文写作技巧-行政办公室常用公文写作技巧-行政办公室21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。常用公文写作技巧-行政办公室常用公文写作技巧行政办公室目录、公文撰写的基本步骤、常用的几种公文请○会议纪要○通报○通知○函留守儿童在生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，行为上缺少教育和规范。监管教育严重缺失，已成为制约“留守儿童”有效管理，影响其健康成长的严重社会问题，久而久之，就会产生一系列心理问题。农村留守儿童的心理健康问题已成为我国经济社会转型期的一个不可忽视的特殊问题。一、农村留守儿童的现状（一）身心不健康。留守儿童正处在成长的关键时期，生理、心理还不成熟，人生价值体系还未形成，由于父母常年在外，缺乏父母关爱，心理健康失衡。（二）缺乏良好的生活环境，养成不良习惯。农村留守儿童的整体生活环境单一，学校是留守儿童的主阵地，学校生活自然是留守儿童最重要的生活方式之一。地方政府为解决留守儿童问题出台了许多措施，鼓励地方私人办校，农民工子女就近入学，加大“普九”工作力度。由于缺乏家长的教育管理，大多数儿童喜欢逗留在路上或网吧、游戏厅、台球室等娱乐性场所，很容易沾染不良恶习。（三）价值观模糊，法律意识淡薄。部分外出打工者急切致富的心态迅速膨胀，平时对子女的合理道理教育、法制教育关注较少，特别是部分父母长期在外，因无法照顾孩子而产生内疚感，于是采取“物质+放任”的方式加以补偿，使得留守儿童零花钱增加，使用自由度提高，极易形成功利主义价值观念。部分留守儿童产生厌学情绪，认为读书无用，开始把人生发展方向定位为打工挣钱，热衷于吃喝玩乐，学习往往缺乏进取心和刻苦钻研精神，得过且过，不求上进，成绩普遍较差。部分留守儿童有享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱摆阔气的陋习，存在“读书无用论”、“拜金主义”等错误思想，甚至走上违法犯罪的道路。二、农村“留守儿童”问题的成因分析留守儿童问题是我国经济城市化推进特殊时期的特殊产物，其成因很复杂，既有家庭教育的原因、学校教育的原因，又有社会方面的原因，不能简单地归纳为哪一方面。（一）家庭原因。留守儿童正处于心理成长的关键时期，他们内心最需要的是父母的关心和爱护，可是他们连与父母团圆的机会都没有，更不要说时刻都感受父母的温情与关怀。自卑感强烈，学习生活上缺乏自信，上进心不强。对父母态度矛盾，一方面，由于父母不在身边，对父母的思念增强，很怀念与父母在一起的日子，另一方面，对父母有怨恨情绪，尤其当看到同龄人都有父母陪在身边的时候，心里的难过就转化成了与父母感情的隔阂，疏远父母亲。由于存在逆反心理，父母不在身边，总感觉别人在欺负他，对于祖父母、亲戚和老师的管教产生强烈的逆反心理。（二）农村文化教育环境和学校原因。我国区域发展极不平衡，广大农村尤其是边远山区经济落后，与文化贫困相生相伴，这种贫瘠落后的农村文化以其浓厚的小农意识消极地禁锢人们的思想意识和行为，构成制约农村教育健康发展的障碍因素，使农村的教育缺乏必要的文化动力和观念支持，缺乏刺激和推动农村教育发展所需要的人文环境，人们难以打破原有陈旧、落后思想观念的束缚，客观影响了教育对“留守儿童”的关注。学校负有培养人的特殊使命，学校教育对孩子的健康成长和成才起着至关重要的作用，留守儿童在整个受教育者中毕竟还是少数，但他们是一个特殊的弱势群体，需要学校和老师给予他们更有针对性的教育和更多的关爱。学校对这些留守儿童的管理，缺少良策，心有余而力不足，主要表现在以下方面。1.教育无针对性。对于留守儿童，不论是学校还是老师，都没有引起重视，对于他们的学习、生活和心理都没有给予特殊的照顾与指导，更没有加强和留守儿童家长的沟通和交流。2.寄宿条件太差。目前，许多农村中小学都没有寄宿条件，学校只能管理上学这一段，放学后，他们的学习无人督促和辅导，生活缺少约束和指导。即使有，条件也很差，没有把寄宿制纳入学校的发展规划。三、农村“留守儿童”教育问题的解决措施留守儿童同样是祖国的未来，是未成年队伍的重要组成部分。留守儿童教育管理是建设和谐社会必须解决的重大课题。这确保“留守儿童”留而不乱，留而得乐，留而好学，留而有德。从现状和成因的分析与探讨中，建议从如下几个方面着手：（一）加大媒体的宣传力度，提高社会对留守儿童的关注度。留守儿童的教育问题不是学校单方面的教育，需要整个社会的共同关注。目前社会各界对留守儿童教育问题的关注不够，可以通过各种活动引起重视，建立留守儿童教育的监控和研究机制，通过广泛的宣传教育，在全社会形成关爱留守儿童，促进未成年人健康成长的良好社会环境。社会各界应该共同承担起保护留守儿童的责任和义务，为农村留守儿童的健康发展创造良好的外部环境。第一，在较多农民工流入城市里建立看护中心，或者一些其他专业的托管中心、课程辅导中心，等等。第二，整治校园周边的环境，严禁网吧、游戏机厅、歌舞厅等场所开设在学校周边，使农村留守儿童尽可能地少接触到不良的影响。第三，媒体应该积极宣传，动员全社会都关注留守儿童问题，尤其是公安、出版社、杂志社等职能部门，应承担起保护农村留守儿童的责任和义务。（二）加快农村建设步伐，增加农村剩余劳动力就地就业的机会。政府要适当调整宏观政策，从资金、人力资源等方面大力扶持农村及落后地区的经济发展，将农村劳动力就业作为社会社会主义新农村建设的重要内容。增加农村剩余劳动力在附近地区就业的机会，尽量减少留守儿童。农村留守儿童教育问题是我国农村问题在社会转型过程中的特殊表现，作为一种社会现象，它不仅是一个教育问题，更是一个社会问题。留守儿童的教育问题不仅关系到我国农村人口整体素质的提高，而且关系到我国社会的现代化发展过程，他们的健康成长需要全社会的参与、支持、关心和帮助。语文是所有学科的基础学科，因为任何一门学科的知识都是以文字为载体教授给学生的，而汉语是中国人的母语，因此对于汉语的学习自然成了学生从事其他一切依托文字进行的学习活动的基础。小学阶段的语文学习目标仅仅是让学生掌握日常生活的简单语言知识，大多还没有达到文学的层次。而初中语文在教学内容上的变革显然具备了一定的文学性质，对不同文体、古今内外的文学作品，都有了不同程度的涉及。这就要求学生的阅读的广度和深度都要有着着实的提高，本文将对如何提升这种阅读进行一定的方法指导。一、初中阶段应读什么（一）国内知名文学家的散文、杂记等近代以来，我国涌现出一批优秀的文学作家，他们有的针砭时弊，痛斥世道，有的醉心花草，恬淡静谧。他们的文章不仅具有丰富的文学价值，也多方面反映出其他方方面面的东西。例如鲁迅的文章，有很多反映出其对国人愚昧的失望以及对世人的警醒，而老舍的文章有很多反映出其恬静自适的心态。其实，正是因为近现代社会处于大变革大动荡时期，所以先进国人的思想也处于大转变时期，而且近代也是古代文学向现代文学过渡的时期，这才造就了我国文学史上辉煌的局面。这一时期我国的文学作家不计其数，优秀的文学作品更是数不胜数，这一部分文章很多意蕴丰富，并且具有很高的研究价值。很多作家在用词、修辞、句式上都有很多可学习借鉴的地方，读他们的文章，不仅仅是读懂他们的文章，感知他们的思想，对于语文学习来说，更要努力学习其文笔。（二）古代文言文与诗词中国文化源远流长，中国作为四大文明古国中唯一文化没有出现断层的国家，其文化自古一脉相承，古代的文人学者与广大劳动人民共同造就了中国华夏五千年灿烂的文明。而中华文明中浩如烟海的古籍无疑是重要的载体，这其中有很多也被选入了初中教材。但仅仅学习教材内容并不足够，文言文虽然也是中国的语言，但是其形式、意义等很多较现代已有很大出入，就其本身的特点而言，除了字大抵认识之外，其他部分的学习难度并不亚于一门外语。在很多的古文学工作者眼中，学好文言文的首要前提也是词汇量的足够积累，这也再次印证了与白话文相对应并不意味着文言文的学习就易如反掌。对文言文的轻视也是造成很多学生文言文学习水平较低的主要原因，因此学生首先要重视文言文的学习，不仅在课堂上，在课外也要多读一些古代的文章和诗词，即便试卷的文言文题目不考，也可将积累的内容增添至作文中，润色其文。（三）报刊、杂志等二、初中生应当怎么阅读（一）做好读书笔记俗话说：好记性不如烂笔头。因为人的遗忘速度是很快的，而人的阅读速度同样很快，短时间内大脑会录入相当多的信息，而人脑很难在短时间内将这些信息全部储存，于是便会出现阅读内容的逐渐遗忘。记笔记的作用不仅仅在于方便日后回顾，更在于书写笔记的过程当中，由于书写的速度较阅读会慢很多，这就导致眼睛和大脑在短时间内会集中注意笔下的内容，这便在初始记忆的时候就加深了记忆的印象。（二）灵活调整阅读速度文章也分三六九等，不同层次的文章，其内涵自然不同，因而我们希望能够用更少的时间去读到更多有益的内容，这便需要取舍。但是文章具体的内容在实际阅读之前又往往不得而知，这便形成了一种矛盾。有的人提倡既然是能发表出来的文章，那么每一句就都具有一定的作用，都要细细品读，细嚼慢咽，而有的人认为目前的书籍从数量上来说浩如烟海，更不要说里面的文章了，因此阅读就应该追求效率，尽可能读更多的内容。两者各有所长，却也各有所短，细细品读的确太耗费时间，而一味追求速度无异于走马观花，其实两者完全可以结合起来，阅读的时候，如果感觉内容不是很重要，大可快速阅读，甚至跳跃式阅读，而对于捕捉到的重点，则需要仔细品读，必要时将其摘抄至读书笔记，这样便可将快速阅读与吸收精华有效地结合。（三）坚持有目的的阅读初中课程进度相较小?W有了明显的提高，内容增多，难度加大，而学习的时间反而被压缩，这就更加增大了学习的难度。而在学校给学生安排好的课堂时间中，学生真正可自主支配的时间少之又少。课间时间短暂，午休时间用作他用反而影响下午的学习效率，白天的授课结束后学生往往又以完成作业为主要任务。虽然目前众多老师都提倡阅读，但留给学生可阅读的时间并不多。正是基于这种情况，阅读的有效性便尤其重要，因而学生在阅读的时候最好带有目的去阅读，不一定是去为了搜寻语文素材，但至少要确定“阅有所得，读有所获”，切忌走马观花，更不要阅读不利于身心健康发展的书籍。三、结束语语文的学习不是一朝一夕的事情，它靠的是持之以恒的点滴积累，坦言说教材只能教给学生语文的骨架，肉体和灵魂则需要学生去万千书籍中去探寻，语文不是锁在教材里的陈文旧事，而是被人们拿出来修饰过后个个生动的艺术品。要想学好语文，只学教材，远不能把握其精髓，语文真正的灵魂，需要学生将心与灵魂融入书本，方可求得。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈43常用公文写作技巧行政办公室常用公文写作技巧44目录、公文撰写的基本步骤、常用的几种公文请○会议纪要○通报○通知○函目录45公文什么是公文?②国家机关、社团组织、企事业单位在公务活动中按照规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的公务文书。公文的种类主要包括:命令、议案、决定公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。公文46公文写作的基本步骤明确发文主旨;●收集有关资料;●拟出题纲,安排结构●落笔起草,拟写正文;●反复检查,认真修改。公文写作的基本步骤47公文写作的基本步骤步骤一、明确发文主旨1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善、主要提出目前情况怎样、存在哪些问题等。2、根据文件内容,准备采用什么文种?比如,针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。公文写作的基本步骤48公文写作的基本步骤3、明确文件发送范围和阅读对象。4、明确发文的具体要求。例如:是要求对方了解,还是要求对方答复等公文写作的基本步骤49公文写作的基本步骤步骤二、收集有关资料,进行调查研究发文的目的和主题明确之后,就可以围绕这个主题收集材料。当然,这也要根据具体的情况。例如,通知、公告,一般来说不需要专门做收集材料和调查研究工作。步骤三、拟出提纲