教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-217

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题

简述意志行动的基本特征。

参考答案:

参考解析：意志行动具有三个基本特征：

（1）意志行动是有目的的行动；

（2）意志行动总是与克服困难相联系；

（3）意志行动是以随意运动为基础。

2、单选题

“江山易改，秉性难移”，说明人格的_____。

A:稳定性

B:独特性

C:坚定性

D:整合性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

3、单选题

根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。

A:学前期

B:青年期

C:学龄期

D:成年早期

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此。答案选C。

4、简答题

简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。

参考答案:

参考解析：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

贯彻此原则的要求：

（1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；

（2）了解学生，从实际出发进行教学。

5、简答题

学习方式

参考答案:

【答案】指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。

6、简答题

课程目标

参考答案:

参考解析：

是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

7、单选题

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于_____。

A:顺向正迁移

B:逆向正迁移

C:顺向负迁移

D:逆向负迁移

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。题干中属于逆向正迁移。

8、单选题

幼儿园教学的基本方法是_____。

A:演示法

B:范例法

C:观察法

D:示范法

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。

9、判断题

要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

10、单选题

在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫做_____。

A:心理评估

B:心理诊断

C:心理辅导

D:心理测验

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：A[解析]学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

11、单选题

幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是_____

A:“真香”

B:“这是什么”

C:“这有个苹果”

D:“我要吃”

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体反映。“真香”体现的是感觉；“这是什么”体现的是思维活动；“这有个苹果”说明幼儿观察到桌子上有苹果，从而产生对苹果这个事物的整体反应，属于一种知觉活动。

【命题立意】考查对幼儿知觉活动的理解。

【错因分析】对幼儿知觉活动的理解不准确。

12、单选题

_____的人一般行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾型。

A:胆汁质

B:多血质

C:黏液质

D:抑郁质

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：略。

13、单选题

古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。

A:空间错觉

B:时间错觉

C:运动错觉

D:视觉错觉

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，即产生了时间错觉。故选B。

14、单选题

依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为_____。

A:独立型和顺从型

B:外倾型和内倾型

C:冲动型和沉思型

D:辐合型和发散型

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型。

15、单选题

下列选项中_____完整地表达了心理学的研究对象。

A:心理过程及其规律

B:情绪人格及规律

C:生理现象及其规律

D:心理现象及其规律

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：本题考查心理学的研究对象。心理学是一门研究人的心理现象及其发生，发展规律的科学。故选D。

16、多选题

社会态度的成分包括_____。

A:认知

B:情感

C:行为

D:意志

参考答案:ABC

本题解释:

【出题思路】本题考查社会态度的组成成分。

【参考答案】ABC

【名师点睛】社会态度是个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久一致的心理准备状态。大多数社会心理学家都同意态度由认知、情感和行为倾向三种成分组成。（1）认知成分指人们作为态度主体，对于一定态度对象或态度客体的知识、观念、意象或概念，以及在此基础上形成的具有倾向性的思维方式。研究表明，态度的认知成分通常带有偏见性。（2）情感成分。指个人对于一定态度对象的体验，如喜爱或厌恶等。态度反应或选择并不单纯是情感的反应，而是兼具认知与情感的综合性质。它虽然具有情感的倾向性，实质上却是理性抉择的结果。（3）行为倾向成分。社会态度的行为成分有两个方面的含义：一方面，态度作为一种心理准备状态和反应倾向，一经产生就必定对人们与该态度对象有关的行为产生影响。另一方面，态度具有特定的意动效应。

社会态度与态度的组成成分都是这三个部分，考生可以将两个知识点联系在一起记忆。考生需要区别的是道德的组成成分是知、情、意、行四个部分。

17、单选题

一学生的智商是115，表示其智力_____。

A:优异

B:中上

C:中下

D:较低

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

18、单选题

心理辅导的目标有两个，一是_____，二是寻求发展。

A:行为矫正

B:学会适应

C:克服障碍

D:学会调适

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包括调节和适应，第二是寻求发展。

19、单选题

按照我国法律规定，下列情形中的人员不能获得教师资格的是_____。

A:因犯罪被剥夺政治权利

B:因过失致人死亡，被判有期徒刑一年

C:因贪污被判拘役，并被判处罚金

D:因诈骗被判劳教3个月

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查教师资格的撤销条件。

【参考答案】A

【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

20、单选题

青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青_____。

A:思维的片面性

B:思维的拟人性

C:思维的纯洁性

D:思维的表面性

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。

21、单选题

短时记忆的容量_____。

A:较大

B:没有限制

C:非常之小

D:为7±2个组块

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

22、单选题

下列现象属于负强化的是_____。

A:如果学生认真完成作业.就允许他们看一个小时的电视

B:如果学生不认真完成作业.就让他们抄课文

C:如果学生不认真完成作业.就不许他们看电视

D:如果学生认真完成作业.就免除他们抄课文

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：负强化是撤消原来存在的消极刺激以使目标行为发生的频率提高。

23、简答题

简述“最近发展区”的基本含义。

参考答案:

参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

24、判断题

教育文献检索中的逆查法是指课题研究发生的时间为起点，按事件发展的时序，由远及近地查找有关资料。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：体感描述的是顺查法的含义。

25、简答题

简述有意义接受学习的实质及条件。

参考答案:

参考解析：

有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：

①学习材料的逻辑意义；

②有意义学习的心向；

③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

26、简答题

直观形象法

参考答案:

【答案】直观形象法：直观形象法是指在幼儿教育活动中要根据幼儿思维发展直观性和形象性的特点获得表象和直接经验的方法。

27、单选题

智力是人认识事物的能力，其核心是_____。

A:观察力

B:记忆力

C:思维力

D:创造力

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。

28、单选题

一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?_____

A:消退和干扰抑制

B:倒摄和干扰抑制

C:前摄和消退抑制

D:前摄和倒摄抑制

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D[解析]前摄抑制指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受前摄抑制和倒摄抑制的影响。

29、单选题

下列能代表高成就需要者的描述是_____。

A:喜欢对问题承担自己的责任

B:宁愿担任专业工作而不愿做企业家

C:倾向于选择风险较小的工作

D:倾向于将自己的失败归因于运气不佳

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。

30、单选题

补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。

A:循序渐进

B:理论联系实际

C:启发性

D:巩固性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。

31、单选题

物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____。

A:怀抱反射

B:抓握反射

C:觅食反射

D:吸吮反射

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。

32、单选题

想象发展的初级阶段在_____。

A:0～2岁

B:2～3岁

C:3～6岁

D:5～6岁

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：想象发展的初级阶段是2～3岁。

33、单选题

_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

A:陈述性记忆

B:程序性记忆

C:情景性记忆

D:语意记忆

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。

34、判断题

1951年，瓦•根舍因提出适用于原理、规则学习的“范例教学模式”。_____

参考答案:正确

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对主要教学模式及其内涵的掌握。

【参考答案】正确

【名师点睛】1951年，瓦•根舍因提出“范例教学”，这种教学模式体现的是个别到一般的教学，适用于规则和原理的学习。

35、多选题

智力测验测量的能力包括_____。

A:记忆能力

B:推理能力

C:数学能力

D:言语能力

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD解析：大多数学者倾向于把智力看作是以抽象思维能力为中心的多种认识能力的综合，而不是一种单一的能力。智力测验是测验的编制者基于自己对智力的定义和一定的智力理论编制的，不同的智力测验只是测量了编制者所定义的智力。如美国心理测验权威瑟斯顿(L.Thurstone)认为智力活动都是依靠彼此无关的许多原始因素或原始能力构成的。他从56种不同的测验中概括出7种主要因素，分别是计算能力、言语理解能力、词的流畅性、记忆能力、演绎推理能力、空间知觉能力和知觉速度。瑟斯顿为此设计了基本智力测验来测量这7种因素。美国心理学家加德纳认为，智力的内涵是多元的，由七种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为：言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自知智力。

36、简答题

马克思关于人的全而发展的学说的主要内容是什么？

参考答案:

【答案】马克思关于人的全而发展学说的内容主要包括以下几点：

（1）人的全而发展；

（2）旧式分工造成了人的片而发展；

（3）机器大工业生产为人的全而发展提供了基础和可能；

（4）社会主义制度是实现人的全而发展的社会条件；

（5）教育与生产劳动相结合是造就人的全而发展的唯一方法。

37、多选题

校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有_____。

A:社会资源

B:家庭资源

C:自然资源

D:校园资源

参考答案:ABC

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对校外课程资源内涵的认识。

【参考答案】ABC

【名师点睛】校外的课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有家庭资源、社会资源、自然资源等。

38、判断题

早期教育等于早期智力开发。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：早期教育不是智力开发，早期教育其实就是养成教育，是学习准备状态的培养，培养孩子良好地阅读、作息、自理、卫生、道德、记忆、观察等习惯。

39、判断题

没有惩罚的教育是不完善的教育。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：教育是一个复杂的系统工程，正面教育和反面惩戒都是必不可少的。“没有惩戒的教育是不完整的教育”．惩戒教育制度是对学校教育管理体系的有机补充和完善。惩戒犯错学生，不光在于教育犯错学生本身．更重要的是能起到教育其他学生的警示作用。让其他人引以为戒。惩戒教育，能让学生在其亲身经历的教训中更加清楚地认识对与错，并通过适度的外在压力使学生的内在因素发生作用，自觉抑制自我行为过分膨胀，产生对错误行为的趋避意识，防止再犯同样的错误。这也充分说明制定适度的教育惩戒是合理的、有效的。

40、单选题

班主任危机管理中最重要的环节是_____。

A:危机防范

B:危机善后

C:危机控制

D:危机预设

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：此题是对班主任危机处理的考查。班主任危机处理包括危机预设、防范、确认、控制、善后。其中，危机控制是班主任危机处理的关键环节。

41、单选题

某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。

A:信度

B:效度

C:难度

D:区分度

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。

42、单选题

《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是_____。

A:1989

B:1986

C:1994

D:1996

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六次全国人民代表大会第四次会议通过。

43、判断题

神经元是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：神经系统是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。

44、单选题

遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。

A:守法的形式

B:守法的组织

C:守法的文本

D:守法的内容

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：教育