幼儿园托班个人工作总结幼儿园托班教师工作总结

幼儿园托班个人工作总结_幼儿园托班教师工作总结一、班况剖析：这学期孩子们进步很大。我们很快乐地发现我们的孩子已经长大了。固然本学期初我们班上注入了新鲜血液，但这些孩子很快适应了幼儿园的生活，看到了每个孩子健康快乐的成长，我们妈妈老是最宽慰的。我们不可以忘掉我们第一次进入公园时于奎娜无助的眼神，嘉宁拥抱母亲的腿并无走开的场景，简旭的呜咽，以及两个月来没有在幼儿园吃一点东西的浩坤。此刻他们已经长大了，我不可以忘掉新静和祖涵帮助老师摆放书本，一桥愈来愈认真地整理玩具。东科和陈雷正在快乐地玩沙子。玉洁和怡然在高声唱歌。乐乐、佳俊、镇晓画了一些西瓜，像个球。老师在他耳边彷徨。我想你。我的脸像个苹果。老师，快吻我。我的心充满了甜蜜和骄傲。我时时刻刻都在关怀这些孩子，用爱记录我们在一同的日昼夜夜。二、保教工作护理工作：保证健康和安全，促使护理与教育的联合我们要培育每一个孩子都拥有强健的体魄和优异的心理素质，这就是我们的工作目标，本学期在保健方面的详细举措以下：严格履行幼儿园各项保育卫生惯例要求，提升保育工作意识和质量。在平常的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每日摸幼儿体温，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。提升安全意识，消除安全感隐患。在一日生活中随机培育幼儿的安全意识，培育幼儿的自救能力。教师在户外活动中更为要提升安全意识，活动以前坚持做到检查活动场所及活动器材能否安全，做到实时消除。对便秘现象较严重的乐乐，平常要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提示他们喝水、小便等。力行节俭，根绝浪费，管理好班级财富和生活必要品。教育工作阳光英语：本学期我们达成了阳光英语第一册的教课工作，孩子们对全部的单词掌握都比较好，前5课的律动孩子们都学会了，重要的是孩子们喜爱英语，一上英语他们就很喜悦，有时出门漫步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜爱用英语表达出来，因为下一学期我们还要重复着一本书的教课，所以我们把手工本留到下学期开始使用。游戏修养：固然我们的游戏修养的目的是培育孩子优异的初期阅读习惯，但孩子们在每一项教育活动中仍旧喜爱汉字和儿歌。有几个孩子对汉字很感兴趣。石晨雨、张晨光、袁瑞明等孩子对郝坤家瑞特别优异，这些孩子不喜爱游戏修养，我们不逼迫他们培育兴趣。等他们长大了会更好。修养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班初期修养方案，我们在教课的过程中发现这套修养方案很合适3岁左右的宝宝，教材的画面特别雅观，以生活活动为主，无论是地区活动资料的设置仍是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比方饼干大家吃就是让孩子在品味饼干的时候，认识饼干有好多的形状、口胃，还在活动中提示宝宝要和伙伴分享，最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比方我会提裤子、我会叠衣服等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本事、培育了他们优异的质量。注意孩子的优异习惯，培育孩子的规则意识和毅力。指引幼儿按规则行事，能记着某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答下列问题前要先举手，他人讲话时不任意打断等，提升幼儿的规则意识。增添集体教课的时间和幼儿坚持性的培育，合适地延长幼儿的活动时间，并经过各样鼓舞、夸奖等不一样方式，多组织幼儿进行集体教课活动，充散发挥幼儿的主动性，增添伙伴间议论、向老师怀疑、着手操作等环节，让讲堂更为生动开朗，提升幼儿注意力。着重培育少儿的独立意识、自理能力和生计能力。在幼儿已经具备必定的学会生计、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。在平常生活中，要求家长配合逐渐让幼儿自己达成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等;培育时间观点，懂得什么时候应当做什么事,让幼儿自主安排包含学习在内的基本生活起居。经过一系列的活动让幼儿养成优异的生活习惯，增强幼儿独立生活的能力。三、家长工作1、采纳多种交流手段与家进步行交流。向家长宣传优异的教育网站，用qq号码联系，每周的固定几个夜晚都有教师在线为家长答疑，增进互相之间的认识与默契。同时，我还运用了电话，还有家长会，家访，开放日，与家进步行配合。以和平友善的态度与家长交流，抚慰家长。父亲母亲送孩子上幼儿园时有激烈的不安全感。所以，我和班主任对孩子们抱着关爱的心，让父亲母亲感觉到我们的真挚，坚持让那些来幼儿园的老师每日都在上课，这对家长来说是方便的，从家长的角度考虑问题，勇于认可并踊跃纠正自己的弊端和存在的问题。四、班级工作本学期，在达成教课任务的同时，我们班还踊跃参加了幼儿园组织的各项活动。三八妇女节，我们集体朗读了范永莲老师的《春无悔》，获取了其余老师的认同。我们的两篇论文获取了省一等奖，三篇获取了省二等奖，我们的课件制作分别获取了一项市二等奖和两项市三等奖。我们将在此后的工作中进一步改良教课作风，不停充分自己，做一名优异的幼儿教师。个人工作总结延长阅读认真耐心地做孩子们的工作。依据一天活动的惯例要求，展开教课活动，要点教育孩子爱惜玩具、洁净玩具、学会洗手、快乐饮食一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都获得了必定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结以下：一、现状剖析：我班幼儿现有17人，此中男孩11人，女孩有6人，年龄在两岁半到三岁。本班大多半幼儿身体发育正常。他们喜爱问，求知欲强，对唱歌、跳舞有必定的兴趣，能用简单的语言表达梦想。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导大纲》，进而保证幼儿一日生活的快乐进行，促使孩子们全面发展。二、教育工作(一)教课工作认真、耐心地做好每个孩子的工作。依据一天活动的惯例要求，展开教课活动，要点教育孩子爱惜玩具、清理玩具、学会洗手、学会快乐吃饭、快乐睡觉、上卫生间等，培育孩子养成优异的生活和健康习惯。它促使少儿的健康发展。依据季节变化、少儿体质差别和户外活动的活动量，实时增添或减少少儿服饰，防止少儿冷热。培育孩子开朗爽朗的性格，增强孩子的自信心，敢于在陌生人眼前展现自己，提升孩子的交流能力。、环境创建：依据本班幼儿的实质特色和联合季节的变化进行了环境的创建。在创建活动中，着重幼儿的少儿化和兴趣性，所以，我们部署了一些孩子喜爱的动物图片。惯例教育：幼儿园少儿自控能力差，一天生活自理能力仍旧很差。所以，在平常教育中，我们与孩子的家长保持必定的联系，让自控能力差的孩子在家里进行必定的平常教育。比如，郭敬汉的孩子常常殴打和咬人。经过与家长的共同教育，让孩子改掉这个坏习惯。（二）保育工作保育是幼儿园永久的优先事项，特别是我们班的孩子年龄小，体系差，天气变化简单患病。为此，我们的几位老师特别重视关爱。、记着家长的嘱咐，对每个幼儿的状况切记在心，并落实。照料好特别少儿。、辅助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。为少儿创建了丰富的物质环境、洁净卫生的生活环境。它还为少儿创建一个轻松快乐的精神环境，以保证他们身心健康成长。三、家长工作因为孩子们这学期刚到幼儿园，家长的工作特别重要。所以，从开学开始，我们将经过家庭联系栏、电话联系、笔录联系等形式，向家长宣传先进的育儿经验，如少儿入园适应期、少儿习惯的形成、少儿用药的正确性等，家长能够认识孩子在幼儿园的状况，让我们认识家长的想法，让老师和家长能够增进认识和友情。经过召开家长会，“亲子”活动等，促使了家园之间的互相理解、支持。教课活动、庆贺活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长能够供给幼儿操作的资料无论是以哪一种形式的帮助都是对幼儿教育的支持和理解。四、安全工作在一日保教活动中，我班教师一直以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有尿裤子现象，我们也相同做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子相同。这学期，我的工作还有好多不足之处。我班上孩子们的例行公务不够好。他们玩玩具时不够在乎。捡玩具时，他们不可以主动放回去，各处都有扔玩具的现象。同时，此后我将认真学习《幼儿园指导大纲》，把《大纲》精神贯彻到教育教课中去。勤苦学习新教材,增强理论学习,不停提升理论水平。[幼儿园托班幼师的个人]幼儿园教师个人工作总结托班幼师个人工作总结幼儿园班级个人工作总结幼儿园托班教师个人工作总结幼儿园教师个人工作总结托班个人工作总结7.20xx导师个人工作总结托班学期个人工作总结本班个人工作总结（20XX）幼儿园托班暑期个人总结工作到必定阶段或结束时，要回头认真剖析研究，必定成绩，找出问题，总结经验教训，提升认识，明确方向，进一步做好工作，并用文字加以说明。托业考试学期结束一、班况剖析这个班有25个孩子，包含16个男孩和9个女孩。他们年龄在21到35个月之间。年龄差距很大，男女比率错落不齐。经过家访我们认识到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父亲母亲上班时，生活多由老人照料，对集体生活较为陌生，有必定的惧怕。孩子们广泛存在的问题是：吃饭、大小便不可以自理;常常以自我为中心，特别自由，没有集体意识。在亲子活动中察看发现，幼儿间个体差别相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动，对老师有和蔼感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的夸奖和鼓舞;个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下依据要求把玩具整理好，愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特色及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。二、护理教育工作的整体目标依据以上班况剖析，本学期的保教要点是：1、重视感情照料。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，合时合适地赐予踊跃的反响，帮幼儿成立起对老师的依靠与相信，培育他们的安全感，使他们渐渐适应集体生活，愿意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反响，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的平常生活，积极培育幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。3、着重环境创建。以温馨、安全、舒坦为主，供给宽阔的活动空间。4、寓教育与生活。在平常生活中，以热忱、爱心、敏感和规则性、一向性来关怀和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成优异的行为方式。5、着重个别指导。尊敬幼儿的个人特色，踊跃发挥幼儿活动中主动性，并赐予支持和鼓舞，以个别交流、个别教育为主。6、着重语言发展。教师的平常生活中语速要慢，指引幼儿多张口，充分调换幼儿听闻的踊跃性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言典范，扩大语言经验。三、各领域的发展目标、健康：1）渐渐适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入眠。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。3）愿意接受健康检查，能够听取成年人对于安全和卫生的建议。能任意活起程体，并愿意跟从老师参加体育活动。语言：喜爱听与生活经验有关的、熟习的讲话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。2）学习一般话，并愿意用行动和语言表达自己的爱好和需求。喜爱看图片、图书，并任意表达自己的认识和感觉。学习跟念儿歌。社会：愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲密老师或熟习的成人。2）能够与老师一同参加小组活动，并愿意与同龄人一同嬉戏。试着与你最喜爱的伙伴分享东西和玩具，体验快乐。能体察自己和他人显然的情绪表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进行简单的应答。4）知道你的名字、年龄、性别和班名。学习在集体生活中恪守简单的规则。科学：在成人指引下注意四周环境中风趣的事物。2）学会使用各样感官感知生活中的事物，并试试检测它们的显然特色，如声音、颜色、形状等。愿意亲密花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。第条：在成人指引下，能渐渐注意和亲密四周环境中色彩娇艳、造型风趣、声音动听的事物，喜爱听熟习的音乐，看漂亮风趣的画面和物体，并产生欢乐的情绪。2）喜爱玩简单的艺术工具和资料，愿意参加绘画、撕扯、揉捏等活动。愿意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感觉。喜爱跟老师快乐地唱歌、跳舞，敲打会发声的用具。四、达成计划的举措、认真备课，拟订切合幼儿年龄特色的教育活动，经过活动激发幼儿学习、探究的兴趣。着重个体差别，因材施教。让每一个孩子都能满意和成功。、做好家园联系工作。随时与家长获得联系，个别互换建议，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，针对家教中存在的一些带有广泛性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。、配合我园对示范幼儿园进行评估查收。托班第一学期班务工作小结本学期，我们两位老师本着“以少儿为中心”的教育思想，依据少儿的认知和身心特色，着力为少儿创建一个情境化、生活化的生活活动环境，使少儿在各个方面获取有效发展。此刻对少儿的发展做一个简单的总结。在学期初的家访中我们认识到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父亲母亲上班时，生活多由老人照料，对集体生活较为陌生，有必定的惧怕心理。孩子们广泛存在以下问题：吃饭、大小便不可以自理;常常以自我为中心，特别自由，没有一点集体意识;幼儿不知道怎样与伙伴交往，见到人多会紧张。个别幼儿还有必定的攻击性行为。从学期初的亲子活动中，我们察看到孩子之间存在着巨大的个体差别。大多半孩子都愿意参加游戏活动，能够大方地问候老师和同龄人，而且能够迅速地投入到游戏活动中。个别少儿自理能力强，在家长和老师的帮助下，能够依据需要打包玩具，愿意帮助老师做事；有些孩子的运动和语言发展更好，双脚都能跳，而且能更清楚地表达自己的意思。个别少儿受年龄特色、个性气质和经验累积的影响，表现较弱。一个学期下来发现，大多半孩子都已适应了幼儿园的集体生活。此外，个别孩子还不太适应托班的发展水平，详细表此刻这几个方面。生活习惯：大多半少儿的自理能力获取明显提升。他们学会了洗手，用自己的勺子吃饭，用自己的水喝水。大多半孩子能够在午休时独立睡觉。大多半孩子都能找到并使用自己的毛巾和杯子。洗手时，他们知道让老师卷起袖子。但是，平常的漱口、擦抹和饭后排便仍旧需要老师不停提示；游戏中自我保护意识不强；个别少儿不肯意接受健康检查。、与伙伴交往方面：多半幼儿比较开朗，不认生，能适应集体生活，愿意和伙伴一同活动。但部分幼儿自我为中情意识较强，自制力较差长与伙伴发生纠葛。学习：愿意参加集体活动，能听懂简单的语言指令并按指令行事，能勇敢表达自己的梦想，学会用短句表达自己的理解和感觉。对四周的自然事物感兴趣，并愿意靠近花草树木；有些孩子已经学会了分辨早晚，能分辨出三种颜色：黄色、黄色和蓝色，并能依据物体的显然特色进行分类。愿意听熟习的音乐，观看漂亮风趣的图片和物件，感觉快乐。但与此同时，我们发现少儿的小肌肉发育不够灵巧，因为有些少儿不够灵巧，没法串珠子和撕纸；少儿自助能力广泛较低，穿衣服、穿裤子比较困难。在下个学期的工作中，我们将持续本着以幼儿发展为本的思想，拟订切合幼儿年龄特色的教育活动，经过活动激发幼儿学习、探究的兴趣。同时重视个体差别，因材施教，使每个幼儿都能获取知足和成功。学期末个人工作总结一、班况剖析：这学期孩子们进步很大。我们很快乐地发现我们的孩子已经长大了。固然本学期初我们班上注入了新鲜血液，但这些孩子很快适应了幼儿园的生活，看到了每个孩子健康快乐的成长，我们妈妈老是最宽慰的。我们不可以忘掉我们第一次进入公园时于奎娜无助的眼神，嘉宁拥抱母亲的腿并无走开的场景，简旭的呜咽，以及两个月来没有在幼儿园吃一点东西的浩坤。此刻他们已经长大了，我不可以忘掉辛静和祖涵帮老师摆放书本，一桥愈来愈认真地整理玩具，东科和陈宇高兴地玩沙子，于杰和怡然高声唱歌，乐乐、佳俊和珍晓像球相同画西瓜。。。“老师，我想你”，“我的脸像个苹果，老师，吻我”几个字缭绕在我耳边。我的心充满了甜蜜和骄傲。我时时刻刻都在关怀这些孩子，用爱记录我们在一同的日昼夜夜。二、保教工作护理工作：保证健康和安全，促使护理与教育的联合我们要培育每一个孩子都拥有强健的体魄和优异的心理素质，这就是我们的工作目标，本学期在保健方面的详细举措以下：严格履行幼儿园各项保育卫生惯例要求，提升保育工作意识和质量。在平常的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每日摸幼儿体温，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。提升安全意识，消除安全感隐患。在一日生活中随机培育幼儿的安全意识，培育幼儿的自救能力。教师在户外活动中更为要提升安全意识，活动以前坚持做到检查活动场所及活动器材能否安全，做到实时消除。对便秘现象较严重的乐乐，平常要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提示他们喝水、小便等。力行节俭，根绝浪费，管理好班级财富和生活必要品。教育工作阳光英语：本学期我们达成了阳光英语第一册的教课工作，孩子们对全部的单词掌握都比较好，前5课的律动孩子们都学会了，重要的是孩子们喜爱英语，一上英语他们就很喜悦，有时出门漫步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜爱用英语表达出来，因为下一学期我们还要重复着一本书的教课，所以我们把手工本留到下学期开始使用。游戏修养：固然我们的游戏修养的目的是培育孩子优异的初期阅读习惯，但孩子们在每一项教育活动中仍旧喜爱汉字和儿歌。有几个孩子对汉字很感兴趣。石晨雨、张晨光、袁瑞明等孩子对郝坤家瑞特别优异，这些孩子不喜爱游戏修养，我们不逼迫他们培育兴趣。等他们长大了会更好。修养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班初期修养方案，我们在教课的过程中发现这套修养方案很合适3岁左右的宝宝，教材的画面特别雅观，以生活活动为主，无论是地区活动资料的设置仍是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比方“饼干大家吃”就是让孩子在品味饼干的时候，认识饼干有好多的形状、口胃，还在活动中提示宝宝要和伙伴分享，最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比方“我会提裤子、我会叠衣服“等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本事、培育了他们优异的质量。注意孩子的优异习惯，培育孩子