语文阅读理解解题技巧归纳

语文阅读理解解题技巧归纳我们在语文阅读理解训练中，语文（教育）工只有遵循正确的教育规律，交给同学正确的解题（方法）和技巧，才能让同学学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍。下面我为大家带来语文阅读理解解题技巧归纳，盼望大家喜爱!

语文阅读理解解题技巧归纳

一、奇妙借助“原话”，确定解题空间

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的（文章）中来，再去扫瞄所要回答的试题，经过初步的思索，确定解决问题的阅读空间。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

假如它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用同学自己的话来回答的话，我们也可以让同学将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原（句子）的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思索，寻求完善的答案。

语文试题的开放性要求试题答案能，自圆其说，答案最佳。汉语词汇如此丰富，感情颜色如此浓烈，因此在阅读的时候，要认真仔细、深化分析，回答问题时，对于遣词（造句）要认真揣摩、反复推敲，依据不同体裁的特点，不同的语境，要精确     的使用词语。

二、选择适当方法，答题力求言之有理

在做阅读理解题时还是有肯定方法可寻的，我们在教学时可指导同学依据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。我这里大致（总结）为4种。

1、置于语境。即将问题放在上下文中思索。此方法适用于“理解词义;理解含义深刻句子;找（近义词）、（反义词）体验情景等。

2、体验情景。就是让同学与进行角色互换，站在的立场上思索问题并做出回答。此方法特适用于问答以及体会的思想感情等题目。

3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、学问的积累、生活（阅历）是否可关心自己解题。此方法特殊适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

4、结合中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心动身来思索每一个问题，答案就有了落脚点。

一般来说，“置于语境”是最基本的思索方法，遇到题目首先考虑运用这种方法思索;在运用置于语境的方法仍旧无法解答时可用“情景体验”这种方法来思索;假如运用前几种方法仍无法解出题目，就可运用“联系生活实际”这种方法来思索问题，以求得到比较精确     的答案;“结合中心”是思索问题时时常都不能忽视的方法，只有结合中心来思索问题，回答才会对路子。

所谓“言之有理”就是让同学依据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之“自圆其说”。只要同学言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时同学要留意组织规范语言答题，仔细书写。答案基本考虑成熟之后，还需要留意一下表述的语言。语言简洁明白，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，假如时间允许，要重读全文内容，布满信念地进行复查。全部答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，讨论其内在联系和规律关系，对比各题目推想推断，确保无误。

语文阅读理解解题技巧

1、某段或某句在文中的作用题型

在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读爱好，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……。

文章中间——承上启下、引起下文

文章末尾——总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题

2、概括某段大意

(1)要精确     地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清晰段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心愿思，用自己的话精确     概括。

(2)摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中其次自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。

(3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《家乡》的其次部分，内容非常丰富，记述的人物大事多，可用自己的话概括：“我”回到家乡的所见、所闻、所感。”

(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必需用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不行，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家疼惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。

3、概括全文的主要内容

谁——(为了什么)——做了什么——(结果怎样)

4、（说说）仆人公思想性格变化题型

关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……

5、五种表达方式：记叙、描写、说明、谈论、抒情

（记叙文）中的谈论是在记叙中对所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。

记叙文中的抒情是在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。

语文阅读理解答题技巧

〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

1.你认为主要人物是一个怎样的人?

2.结合内容详细分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：

①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

②答出这些方法的详细内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

③针对详细内容分析人物特点，留意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，详细，不行泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。

①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

消失问题：

①.缺要素

②.心理活动不符合人物性格。

缘由分析：

①.答题时随便，说的话不符合人物性格。

②不留意联系上下文，忽视了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

4.体会人物感情的变化。

〈三〉环境描写的题型及答题要点

(节气、天气、气候、风物、景色)

环境