2022-2023学年湖北省荆州市仙桃中学高二历史期末试题含解析

2022-2023学年湖北省荆州市仙桃中学高二历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.明末思想家王夫之说，唐国大厦“终不倾者，东南为之根本也。唐立国于西北，而植根本于东南……”对此理解正确的是A．政治中心与经济中心分离

B．经济重心南移改变政治格局C．大运河改变南北经济格局

D．西北边防与东南海防的并重参考答案：A2.“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是A.实行均田制B.推行重农抑商C.整顿吏治D.迁都洛阳参考答案：A使“州郡之民”由流民变为农业居民的措施是均田制。政府把手中掌握的无主的土地分给农民耕种，让他们承担赋税和徭役。故选A。B项是商鞅变法时期的改革措施；C项是政治制度的改革；D项为进一步封建化改革创造了条件。点睛：均田制是封建国家把无主的土地分给无地或者少地的农民耕种，让他们承担徭役和赋税。北魏实行的均田制就是其中典型的代表。通过实行均田制，无地或者少地的农民得到了一定的土地从而缓和了社会矛盾，同时增加了政府的收入。随着土地兼并的盛行，均田制走向瓦解。3.有人对书法字体的特色分别作了如下评述，其中对秦朝标准字体的评述是(

)A.“状如龙蛇，钩连不断”

B.“笔画圆弧，富有奇趣”C.“结体扁平，方劲古拙”

D.“不真不草，流动奔放”参考答案：B试题分析：本题考查中国古代的书法艺术，旨在考查基础知识的再认再现能力。结合所学可知，秦朝的标准字体是小篆，故B项正确；A项是草书，C项是隶书，D项是行书，均不合题意，故排除。故选B。考点：古代中国的科学技术与文学艺术???????????????汉字的起源演变和书画的发展????????????????小篆4.《史记?商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法（）A.允许工商者入仕为官B.准许土地自由买卖C.承认土地归私人所有D.奖励军功，废除“世卿世禄制”参考答案：D试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题是材料选择题.考查学生阅读材料从材料中获取有效信息和完整解读信息的能力和知识的迁移能力.材料主要反映了宗室贵戚怨恨商鞅.这是由于商鞅采取了奖励军功,废除“世卿世禄制”.所以选D.考点：历史上的改革回眸·商鞅变法·商鞅变法的内容5.“中学为体，西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是A．公理未明，即以革命明之；旧俗俱在，即以革命去之B．科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮C．中国欲自强，则莫如学习外国利器D．法者天下之公器，变者天下之公理参考答案：D

6.新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动，很多史学家认为它是戊戌变法和辛亥革命的继续。依据所学知识，你认为他们的理由主要是（）A.它力图从思想深处铲除封建专制的根源B.它的口号是“民主”和“科学”C.它是五四运动的先导D.是资产阶级发起的参考答案：A试题分析：本题主要考查学生解读材料，比较、分析，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。结合所学知识，本题实际上考查对新文化运动的认识和评价。根据题干材料关键信息“一次革新运动”、“是戊戌变法和辛亥革命的继续”，结合所学知识，解读题干信息：题干的核心意思是，新文化运动继续了戊戌变法和辛亥革命在反封建领域的未竟事业，而且，在思想文化领域，把其上升到铲除封建专制根源的高度。故，本题正确答案选A。其余BCD三项均不符合史实和题意，均不正确。考点：近代中国思想解放的潮流·向西方学习（思想文化阶段阶段）·新文化运动·对新文化运动的认识7.卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台。”卢梭所表达的是

A．天赋人权思想

B．自由平等思想

C．人民主权思想

D．人非工具思想参考答案：8.毛泽东思想和邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想分别是在A、遵义会议、中共十四大

B、中共七大、中共十一届三中全会C、中共七大、中共十五大

D、中共七大、中共十六大参考答案：C9.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是A.普罗泰格拉（普罗塔格拉）

B.苏格拉底C.柏拉图

D.亚里士多德参考答案：B10.廷议、廷推是明代中枢制度的重要组成部分，“凡朝廷遇有重大政事，或遇有文武大臣出缺，皇帝必诏令廷臣会议，以共相计议，衡量至当，然后报请皇帝，取旨定夺，其有关政事得失利弊之研商者，谓之廷议；其有关人事升补任用之拟议者，则谓之廷推。”明朝廷议、廷推的推行A.极大地削弱内阁大臣的权力B.表明中国古代中枢体制的成熟C.是废除宰相后的必然产物D.进一步强化了君主专制参考答案：D“廷议；其有关人事升补任用之拟议者，则谓之廷推”是明朝废除丞相之后出现的中枢机构的变化，显然是强化君主专制，D正确；此举措与内阁大臣没有关系，A错误；B中成熟不符合题意；C中必然产物说法错误。11.要了解历史上的重大事件，一个直观的方法是阅读历史地图。从右边这幅地图中可以看出，德国要想在未来的战争中取胜，应当选择的战略是()A．速战速决，避免两线作战 B．突袭对手，两面出击C．积极防御，打阵地战

D.诱敌深入，打运动战参考答案：A解析：德国面临东西两线，经济基础等比英法薄弱，只有速战速决，才能取胜。后来的实践证明德国采取了速战速决的计划，但未取得成功。12.“牛顿的发现给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明牛顿的发现A．推动了天文学的发展

B．使人类彻底摆脱了神学的影响C．使人类开始关注现实世界

D．促使人类的思想解放参考答案：D13.康有为将西方政治学说与儒家思想相结合，宣传维新变法。他打着孔子旗号的目的是①巩固儒家思想的正统地位②为变法寻找合理性依据③减少变法的阻力④宣传民主共和思想A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：B14.《汉书·地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指A.郡县制

B.行省制

C.分封制

D.王位世袭制参考答案：C15.如下图是西汉初年实行的地方管理制度。这一体制A．吸取前朝教训，否定了秦的郡县制度B．吸取前朝教训，有利于加强中央集权C．主观动机与客观效果一致，巩固了刘姓王朝统治D．主观动机与客观效果背离，容易造成地方割据势力参考答案：考点：汉到元政治制度的演变分析：本题主要考查汉朝的郡国并存，旨在考查分析比较相关所学的能力。汉初在地方上采用的是郡国并存制度，结果造成“七国之乱”，威胁到中央集权，所以说是主观动机和客观效果相背离，正确答案是D项，其他选项错误答案：D16.16世纪最后几十年，对一名西班牙人来说，似乎现在一磅羊肉的价格在以前几乎能买到一只羊。而1500－－1600年，小麦在英格兰价格上涨了425%，在法国涨了650%在波兰则是400%。这种现象导致A.黄金，白银大量流入欧洲B.工商业者的经济实力增强C.封建地主的财富急剧增加D.大西洋沿岸成为商路中心参考答案：B据材料并结合所学知识可知，16世纪随着新航路开辟和殖民扩张，欧洲物价上涨，封建领主的财富缩水，工商业者的经济实力增强，B项正确，C项错误。黄金、白银大量流入欧洲是物价上涨的原因之一，不是后果，故A项错误；大西洋沿岸成为商路中心，属于商业革命，不是价格革命，故D项错误。故答案选B。点睛：本题解题的关键是扣住题干的设问词“这种现象导致”，据此可以分析题干的要求是回答结果或影响，而不是原因，再结合所学知识即可发现黄金、白银大量流入欧洲是价格革命的原因。17.英国著名史学家惠勒·贝内特在论述二战期间某一政策时说：“在用和平变革与和平解决的方法解决问题和争端方面，有它合理、适当的地方，但是在对待侵略的时候，是不能允许的。”惠勒·贝内特论述的是A.德、日签订的《反共产国际协定》B.苏联建立的“东方战线”C.英、法、美等国推行的绥靖政策D.美国通过的“租借法案”参考答案：C【详解】由材料“和平变革与和平解决……在对待侵略的时候，是不能允许的”可知在对待侵略的时候不能用和平的方式解决，这句话针对的是英法美等国在二战期间推行的绥靖政策，如慕尼黑阴谋英法背着捷克斯洛伐克政府把苏台德地区割给德国，使绥靖政策达到顶点，故C正确；德日的《反共产国际协定》规定两国在反对共产国际方面，必须"交换情报"，"紧密合作"，与本题无关，故A错误；苏联建立的“东方战线”指在第二次世界大战初期苏联在欧洲东部扩大领土，侵略东欧诸国，与本题无关，故B错误；美国通过的“租借法案”指美国免费或有偿提供给法国、英国、中华民国以及后来的苏联和其他同盟国粮食、军事物资以及1941年至1945年期间提供的武器装备，与本题无关，故D错误。【点睛】英法美等国在二战期间推行绥靖政策，如慕尼黑阴谋，英法背着捷克斯洛伐克政府把苏台德地区割给德国，使绥靖政策达到顶点，绥靖政策严重破坏其他国家的领土和主权。18.“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针是针对下列哪对关系制定的（

）A.祖国大陆与台湾

B.中国共产党与各民主党派C.中央政府与民族自治区

D.全国人大和全国政协

参考答案：B19.日本政府实行“教育先行”战略，教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。这说明日本A.重视人才培养B.实行“科技立国”政策C.引进先进技术D.提倡“文明开化”参考答案：A【详解】据材料“教育先行……教育经费……占当年政府预算的20%”并结合所学知识可知，二战后日本政府重视教育和人才培养，故A正确；材料与“科技立国”无关，故B排除；材料未涉及引进先进技术，故C排除；明治维新时期提倡“文明开化”，不符合题意，故D排除。20.2004年3月，青浦区“惊现上海第一人”的同时。还出土了一只几乎没有野猪特征的红彩猪形陶器，它A.说明了吴越文化起源畜牧

B.反映了该地区驯化猪的历史C.证实了上海曾经是陶瓷中心

D.显示了青浦的先民只用红色参考答案：B21.1917年，美国总统威尔逊在其连任的就职演说中说：“我们不再是孤立的区域，经过那致命的骚乱所造成的30个月来的悲惨事件，我们已经成为世界公民。要想回头已经不可能，我们国家的命运就取决于我们是否愿意全力去保卫这个国家。”阅读以上材料，回答3-5题

3、材料中所引的“经过那致命的骚乱所造成的30个月来的悲惨事件”是指

A.美国独立战争

B.美国内战

C.第一次世界大战

D.第二次世界大战

4、从材料中我们可以得出正确的历史信息是

A.美国将坚持“孤立主义”政策

B.美国将参战

C.美国将加入同盟国

D.美国将干涉苏维埃俄国

5、下列历史事件与威尔逊有关的是

A．指挥索姆河战役

B．是国联的发起人和鼓吹者

C．参与慕尼黑阴谋

D．参与签署了《联合国家宣言》参考答案：CBB22.在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时雅典A.贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法制基础C.民主政治已是人心所向D.平民没有政治权利参考答案：C由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护，故C正确；A、B、D均不符合题意，排除。23.希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这表明智者学派()A．没有法制观念

B．反对法律对人的约束

C．忽视道德建设

D．处事灵活且实事求是参考答案：C考察古希腊人文主义。由材料中“众目睽睽下，应尊重法律”这一信息可知A、B错误，应排除；“随本性驱动行事”的标准带来的结果不一定是“实事求是”，但可以说明其忽视道德建设，故应选C。24.司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是（

）A.客观真实，可以采信

B.主观臆断，有待考证C.背离史实，不足为信

D.小说家言，皆不可信

参考答案：A25.我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是

A．纺织机械不同

B．生产方式不同

C.主要动力不同

D．交通工具不同

参考答案：C略26.下列14~19世纪欧洲五大思潮，按时间顺序排列正确的是：①空想社会主义

②科学社会主义

③文艺复兴

④启蒙运动

⑤自由主义A、①②③④⑤

B、②③④⑤①

C、③④⑤①②

D、④⑤①②③参考答案：C27.以下四幅为文艺复兴时期的杰出绘画，其中出自达?芬奇的是

A.《天使》B.《带金莺的圣母像》C.《雅典学院》D.《创世纪》参考答案：A根据材料信息，结合所学知识可知，选A是自达·芬奇的作品，符合题意的，正确；选项B是拉斐尔·桑西作品，不符合题意，排除；选项C是拉斐尔的作品，不符合题意，排除；选项D是米开朗基罗的作品，不符合题意，排除；故本题选A。28.柏拉图在《理想国》中所设想的理想统治者是：A、君主

B、贵族

C、平民

D、哲学家王参考答案：D29.下图反映的历史信息不正确的是（

）A、天皇是国家名义的最高统治者B、将军、大名、武士都属于统治阶级C、武士是幕府统治基础，全都孝忠将军D、工商业者受统治阶级的歧视参考答案：C30.为了更好的了解19世纪美国社会的种族歧视现象，下列人物的作品最值得你参阅的是（

）A、萧伯纳

B、狄更斯

C、列夫.托尔斯泰

D、马克.吐温参考答案：D二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一

董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民，因此全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。

材料二

黄宗羲在《明夷待访录》中说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：‘我固为子孙创业也。’其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣。”

请回答：（1）扼要指出材料一、二的核心思想。（2）从时代背景方面比较材料一与材料二观点差异的原因。（3）试从客观作用方面简要评析上述材料中的思想观点。参考答案：答案：(1）材料一：宣扬君权神授。材料二：在君主专制下，天下没有任何地方可以安宁，是天下的大害。（2）董仲舒处于中国封建社会初步发展时期，君主专制有利于统一的多民族封建国家的建立和巩固；黄宗羲处于封建社会的衰落期，君主专制成为限制社会进步的枷锁。（3）董仲舒的观点适应了地主阶级加强中央集权，削弱地方割据势力和发展封建经济的需要，推动了统一封建国家的巩固，西汉进入强盛时期。黄宗羲的观点在继承古代民本思想的基础上有所创新和发展，反映了中国封建社会衰落时期资本主义生产关系萌芽对封建制度的质疑和挑战，具有进步意义，对后来的反封建斗争有着积极的影响。32.科技在改变着人类的生产和生活方式，改变着整个世界。回答以下问题（共17分）。

蒸汽机车

“克莱蒙特”号汽船1．上述图片反映了第一次工业革命期间交通运输工具的革新，指出这些交通运输工具是在哪一项发明的基础上创制的？为什么说这项发明是划时代的伟大发明？（8分）2．第二次工业革命期间，电力作为一种新能源登上历史舞台。说一说电力给人们的生产生活带来怎样的变化？（4分）3．电子计算机及网络技术将人类引入“信息时代”，人们在享受它所带来便利的同时，也在议论和分析网络的意义和价值：一种观点认为，网络将人带入一个新的时代，将给人类社会带来革命性的变革；另一种观点认为，网络化正在导致人文精神的丧失，因此要人们离开网络。还有一种观点认为，网络是一把双刃剑，为此我们要科学地认识网络的价值。

你同意上述哪种观点？并说明理由。联系实际说明你对网络价值和意义的认识（5分）参考答案：答案：1．瓦特改良蒸汽机的基础上（2分）

（1）解决工业发展的动力问题，提高社会生产力，推动社会化大生产逐渐形成（2分）；

（2）推动机器工厂的兴起（工场手工作坊——机器工厂）（1分）；

（3）推动交通革命（蒸汽轮船和火车），加强了世界各地的联系（1分）；

（4）推动了工业化和城市化的发展，改变了人们的生活方式和价值观念，人类从此进

入“蒸汽时代”（2分）；2．（1）生产：使工业获得了更强大、方便的动力，极大推动了社会生产力的大幅度提高，

出现垄断组织，人类进入电气时代（2分）；

（2）生活：推动城市面貌和人们社会生活的巨变，提供便利快捷的交通工具和通信工具，

使城市的黑夜亮如白昼等（2分）；3．同意第三种观点：网络是一把双刃剑（1分）

积极方面（2分）：（1）极大提高生产力，推动知识经济的兴起和经济全球化的发展，实现信息全球化；（2）极大改变了人们生活和交往方式，人类进入信息时代；

消极方面（2分）：

信息泛滥，产生大量垃圾信息；网络犯罪；青少年沉溺于网络虚幻世界，不能自拔等。33.阅读材料，回答问题材料一《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788材料二

《中国——发明和发现的国度》收录的中西发明创造比较表年

代科技发明(件)中国世界其他国家件百分比件百分比公元l-400年452862%1738%公元40l-1000年453271%1329%公元100l-1500年673857%2943%公元150l-1840年472194%45396%材料三

《中西500年比较》划分的新中国科技发展的五个分期

1950～1959年指数增长期，每隔1．6年，科技成果翻一番1959～1962年非常时期，呈困难的饱和增长1963～1965年指数增长期，每隔1．4年，科技成果翻一番1966～1975年：非常时期，几乎呈零增长1975年以后指数增长期，增长率基本与世界水平相近。（1）材料一反映了中国古代领先世界的科技成就在领域分布上具有怎样的特点？结合所学分析造成这种特点的原因。（2）材料二说明中国科技在世界科技史上的地位发生了什么变化？其中1501-1840年间的发明创造从生成基础上看，比之前有