2022年贵州省六盘水市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)

2022年贵州省六盘水市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.《哀溺文序》的文体是()

A.童话B.史论C.寓言D.小说

2.王维山水诗突出的艺术特点是()

A.旷达飘逸B.诗中有画C.沉郁顿挫D.慷慨雄壮

3.下列各句带点的词，词义相同的一组是（）A．B．C．D．

4.《论学问》、《门槛》、《苦恼》的作者依次是()

A.培根、契诃夫、屠格涅夫B.契诃夫、屠格涅夫、培根C.屠格涅夫、契诃夫、培根D.培根、屠格涅夫、契诃夫

5.《大同》中，大同社会的最根本的特征是()

A.天下为公B.选贤与能C.讲信修睦D.矜寡孤独废疾者皆有所养

6.李密《陈情表》的写作特色是()

A.直抒胸臆、以操守感人B.奏疏说理、婉约宜人C.记叙抒情、以理服人D.夹叙夹议、以孝情动人

7.关于郭橐驼说法正确的是（）A.唐代农艺家B.唐代的一个隐士C.庄子寓言中的人物D.虚构的人物

8.鲁迅指出：中国几千年封建社会“一治一乱”的历史是

A.咱们向来就很好比B.想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代的交替C.汉族文化发达的时代D.“古已有之”的时代

9.《虞美人》是一首()

A.悼亡词B.抒情词C.怀古词D.咏物词

10.《种树郭橐驼传》的创作意图主要是（）

A.赞扬郭橐驼的种树技术B.揭露统治者的政令扰民C.传播郭橐驼的植树经验D.借“养树”之道，喻“养民”之道

11.当孟尝君回到封地，当地人民扶老携幼迎接他时，孟尝君高兴地对冯谖所说的一句话是（）

A.先生所为文市义者，乃今日见之

B.文倦手事，愦于忧，而性I泞愚，沉于国家之事

C.乃臣所以为君市义也

D.开罪于君谭寡人不足为也

12.“易安居士”是指（）

A.辛弃疾B.王安石C.苏轼D.李清照

13.《晏子对齐侯问》一文运用的最主要的修辞手法是（）

A.比喻B.反复C.排比D.反诘

14.无铅汽油代表着在寻找更清洁燃料方面的一种飞跃，是因为()

A.它对人体危害更小B.它使催化转换器工作更高效C.它对环境无污染D.它与汽车改进是携手并进的

15.下列作家中，生活在晚唐的是（）

A.王昌龄B.白居易C.柳宗元D.李商隐

二、填空题(10题)16.黄庭坚宗法杜甫，风格奇拗瘦硬，在宋代影响很大，与___________并称“苏黄”。

17.宋人总结_________有“书楚语、作楚声和纪楚地，名楚物”的特征。

18.陶渊明《饮酒》中："采菊东篱下，____________."

19.“山回路转不见君，__________。”

20.《论学问》的作者是英国16世纪哲学家、散文家__________。

21.《文学的趣味》一文的作者是＿＿。

22.每篇文章必有一个__________，你必须把着重点完全摆在这个主旨上。

23.莎士比亚的主要成就是戏剧，代表作有早期的“四大喜剧”和著名悲剧《＿＿》。

24.“忽如一夜春风来，__________。”

25.＿＿的《春江花月夜》一诗有“＿＿”之誉。

三、判断题(5题)26.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

27.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

28.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

29.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

30.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

四、文言文阅读(3题)31.(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答文后问题。臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;江河不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯;使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。这段话可分为几部分?概括各部分的大意。

32.分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。(4分)

33.这段文字的中心论点是什么?概括这段文字的论证方法。

五、现代文阅读(3题)34.（一）阅读罗素《我为什么而活着》，然后回答30~32题。对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我希望了解人类的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕迭哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂。但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生。我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。作者一生受到哪三种激情的支配?它们之间有何联系?

35.

简析这一特点有何作用?

36.这首诗表达了诗人怎样的感情?

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六、作文(1题)37.阅读下面材料，按要求作文。

男孩向祖母倾诉生活中的不如意——在学校的生活让他极不适应。其间，祖母一直在烘焙蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。

“来，喝点食用油。”祖母说。

“讨厌!”男孩说道。

“那么来两个生鸡蛋吧!”

“太恶心了，奶奶!”

“那么你愿意吃点面粉吗?或者一些发酵粉?”祖母问。

“奶奶，我要吐了!”男孩回答道。

“是的，这些东西单独品尝起来味道很差。但是当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，荚味的蛋糕就做成了。”奶奶继续说，“上帝的做事方式也一样。很多时候我们会想上帝为什么要让我们经历这么多苦难。但是上帝知道，当他按照自己的顺序把困难排列好时，美妙的人生就开始了。”

请以“人生的蛋糕”为题，立意自定，文体自选，写一篇600字左右的文章。

(材料转摘自《读者》2010年第1期第21页。原文题为《人生的蛋糕》，作者冯国川，发表于《环球时报》2009年7月20日)

参考答案

1.C

2.BA项“旷达飘逸”是“诗仙”李白的创作风格，C项“沉郁顿挫”是杜甫的创作风格，D项“慷慨雄壮”是辛弃疾的创作风格。王维多才多艺，擅长绘画，并将画家观察景物的眼光运用到诗的创作当中，使其诗歌带有绘画的特点，即“诗中有画”。

3.C【考情点拨】本题考查了文言多义词的辨析。【应试指导】A项前一个“以”是介词，当“因此”讲；后一个“以”是连词，可译为“用来”。B项前一个“且”是“并且”之意；后一个“且”是“或者，还是”之意。C项两个“之”都是代词，“他们”。D项前一个“其”，为语助词．在句首加强反问语气；-可译为“难道”；后一个“其”是代词，指代上文的“河内”．

4.D《论学问》的作者是英国哲学家、散文家培根；《门槛》的作者是俄国批判现实主义作家屠格涅夫；《苦恼》的作者是俄国著名作家契诃夫。

5.A大同社会的根本特征是生产资料公有制，即“天下为公”。B、C、D三项都是“天下为公”的具体表现。

6.D

7.D

8.B

9.B

10.D【考情点拨】本题考查了作者的创作意图。【应试指导】《种树郭橐驼传》针对中唐时期政乱令烦、民不聊生的情况，借郭橐驼种树的成功经验，指出为政与种树一样，一定要顺其天性，不可人为破坏百姓正常的生活秩序，借“养树”之道喻

11.A

12.D

13.A

14.A

15.D

16.苏轼

17.楚辞

18.悠然见南山

19.雪上空留马行处

20.培根

21.朱光潜朱光潜

22.主旨

23.罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶

24.千树万树梨花开

25.张若虚孤篇盖全唐张若虚孤篇盖全唐

26.N

27.Y

28.N

29.N

30.Y

31.分两部分。第一部分论证不却众庶、广罗人才方能取得事业成功的道理;第二部分论证驱逐客卿就是损害自己帮助敌国的道理。

32.《山居秋暝》是王维山水诗的代表作，也鲜明地体现了“诗中有画”的特点。在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地写出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：秋天的傍晚，刚刚下过雨。三四句写景，月光从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。五六句写景和人，竹林中女子，莲花中的渔船。诗中既有总体的色调渲染，又有具体的景物描写，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一幅完整的画面。

33.本段文字的中心论点是驱逐客卿是损伤自己资助敌国的错误做法。对比论证、类比论证。

34.对爱情的渴望、对知识的寻求、对人类苦难的同情心。爱情和知识把我引上天堂，同情心把我带回尘世。(4分)

35