大金VRV空调安装调试示范课件

大金VRV空调安装调试示范服从真理，就能征服一切事物大金VRV空调安装调试示范大金VRV空调安装调试示范服从真理，就能征服一切事物AVRm安装若南ⅤRⅤⅡ配管长的要求5m最大实际管长150m50m最大等效管长40n175m总管长15m300m一、通史复习模式，时间主线，整体建2016年历史高考考试范围的知识点仍然是按照通史体例编写，按古代中国、古代世界，近代世界、近代中国，现代世界、现代中国的通史顺序呈现，而不是教材所呈现的专题史。历年高考题目的呈现方式也是按照考试范围的通史顺序，所以二轮复习采用通史来复习是很必要的。另外，通史复习模式可以弥补教材呈现的专题史的弊端：1.学生对事件发生的时间记不住，时间信息把握不准；2.对历史事件的先后顺序不清楚；3.对历史阶段性特征不了解。而这三个方面恰恰是高考最要求具备的。全国文综卷（课标卷）近三年的高考试题中直接考查时间或者利用时间信息解题的试题很多（不包括选做题）。二、明确重点复习范围，深化讲解高频率知识点将2016年全国新课标高考历史考试大纲与近五年的历史高考题目进行对照，找出考查较频的考点和没有或较少考查过的考点，这可以提高教学的针对性，在全面复习的前提下，深化讲解高频率考点。笔者将2016年全国新课标高考历史考试大纲与近五年高考试题进行了粗略的对照，总结如下。1.考查较频繁的考点。古代中国政治制度、古代商业发展、明清思想（心学与进步思想）、古代希腊、罗马；新航路的开辟与工业革命，包括从蒸汽机到互联网的兴起、1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争、五四运动和中国共产党的成立、民族资本主义的产生与发展；罗斯福新政、二战后的经济格局与政治格局变化、20世纪50年代至70年代探索实践、改革开放、古代希腊罗马政治、宋朝、甲午战争、明清时期、新中国经济体制变化等。对于这些考查较频繁的考点，我们可以形成专题讲解，教师从多角度、多方位地挖掘新情景、新材料，对学生进行针对性的专题训练。2.没有或较少考查过的考点。春秋战国时期的百家争鸣、汉代儒学成为正统思想、科学技术与艺术；西方人文精神的发展、英国君主立宪制的确立、进化论、辛亥革命；斯大林模式与苏联改革、战后资本主义经济经济体系建立、19世纪以来世界文学艺术；现代中国的政治建设与祖国统一、新中国50―70年代外交、20世纪以来中国重大思想理论成果、现代中国的科学技术与文化教育事业。对于没有或较少考查过的考点，我们不能完全忽略，根据近五年的考题，可以发现，除了高频率的考点重复（从不同的角度）考查外，每年也会考查一两个没有考查过的考点，因而，没有或较少考查过的考点，我们可以采取在全面夯实基础知识的前提下，不再重点拓展。三、培养学生批判性思维，新史观应用近几年的考试大纲中的考核目标与要求中明确提出考查考生的“使用批判、借鉴、应用的方式评论历史观点”，近几年的高考试题也不乏这样的试题，特别是2013年、2014年、2015年有增加考查考生批判性思维的趋向。因此，在二轮复习中，要训练学生换一种思维方法，尽量避免“非黑即白”“顾此失彼”的思维定式，培养学生全面、客观评价历史事物的能力，这需要我们在最后复习阶段命制思维力度较大的试题或在教学中有意识地培养学生思考问题的能力。新课程教材和考试大纲的编制已经改变了传统的以革命史观来编写，采用新史观、文明史观、社会史观等多种史观来编写教材和考试大纲。近几年的高考试题越来越多地运用多元史观来命制试题，以2014年的全国文综卷1为例可知，历史高考突出新史观运用的特点。因而，在历史复习中，要更新史学观念，引入多元史观，二轮复习在通史模式的基础上，应以文明史观为总纲，以古代―近代―现代为主线，以全球化为导向，整合历史知识，提高二轮复习的有效性和科学性。在初中的这个阶段，学生经过了长达六年的语文学习，对于语文有了一个大概的了解。但是在早期，很多学生的思维方式还没有从小学语文的那个程度上过渡过来，在小学他们的学习方式就是采用的灌输性学习，初中阶段，因为学习的内容增多，教师并没有机会把所有的东西都给学生讲完，而且毕竟课堂的时间有限，很多教师就会选重点进行讲解。这个时候，就需要把更多零散的知识点，让学生自己去探究。但是，不得不否认，课堂始终是学生学习的主要阶段。初中这个时期，各门学科的学习压力都在递增，很多学生因为理科性的科目对于他们非常陌生，所以他们选择把更多的时间分配给这些科目，课下学生接触语文的时间非常短暂。要想让学生更快速、更准确地接收到应有的知识，教师必须从课堂上进行考虑，改变课堂的环境迫在眉睫。还有，对于每个教学班级，很多教师采用的是统一讲解的方式，这样的方式并没有做到“因材施教”的标准。在初中这个阶段，是学生学习语文的过渡时期，在这个时期，学生不?H仅要继续打基础、积累基本的知识要点，更要理清对语文的认识，找到一些属于自己学习语文的方法，因此，这个时候更为追求个性发展。一、驱动学生思考问题初中时期，学生要想让自己的能力变得与其他同学有本质上的不同，那么光靠着学好课堂上那些内容是不够的，还要自己养成一些学习的习惯，自己去探究一些重点的问题，并提出自己的观点。教师为了促进学生养成自己思考的好习惯，一定在课堂上就要对学生有所要求，这样促使学生自己去学习，自己对自己进行管理监督。为了更好地驱动学生思考，教师的课堂也是需要采取一定的方法的。比如说，教师可以把学生课堂的各个环节充分地落实在学生自己身上，逐步摆脱学生对教师的依赖情绪。像对于一篇文言文的讲解，原来的教学模式就是主要以教师讲课为主，现在的形式就应该做出新的变化，文言文的学习任务分配给学生自己去完成，学生成为学习的主动者。文言文的学习一般是分为以下几个步骤，首先，收集与本文言文相关的链接，包括作者的写作意图，以及作者的基本知识还有与这篇文章相关的历史背景。教师可以在讲解新课的前一个晚上，给学生布置一些这样的作业，让学生收集一些这些资料，然后在第二天的课堂上再让学生进行相互分享。这样，学生因为是主动去收集资料的，他们的热情度就会更高。并且因为是相互分享知识要点，记忆情况也会变得更为突出。然后，就是对于文言文字词的解释，教师要留给学生自己去标注的时间，或者让学生提前做好预习，解决他们能够解决的问题。课堂上，教师对于那些学生应该理解的东西，采取简单提示的方法，对于一些比较难的地方，着重讲解，这样可以起到节约课堂时间的作用。再后来，就是对于整篇文章的大意进行领悟，这时候教师不能够一笔带过，给学生专业地翻译一次就完成了，这样学生对于翻译的记忆是不好的，留下的印象也不是非常深刻。所以这个时候，就应该给以学生机会，让学生发挥他们的思考，通过他们的思维模式，去接近最为恰当的翻译。因为是靠学生自己翻译出来的，教师就会对于学生的整体情况进行一个很好的把关，并且对于学生的问题也有着比较直接的分析。在课堂上，可以把一篇文章，分布给学生，让每个学生依次起来翻译，对于那些翻译的好的学生，教师应该及时提出高度的表扬，对于那些翻译的不恰当的学生，教师不能对他们完全进行否定，毕竟每个学生的能力差距不同，所以，这个时候就需要给学生一些提示，让学生在提示下自己去完成他们的学习任务。并且在学生完成好了这些内容的时候，教师也要对学生提出表扬，鼓励他们下一次更好地参与课堂。二、尽量发展学生思维许多人对语文这门学科，长期以来形成了惯性思维，认为语文是一门比较死板的学科，其实，语文的内容并不死板，只不过因为一些人为的原因，让学生学习语文的时候，采取死板、老套的方式，这样让学生觉得语文越学越没有意思。一些学校，为了完成教学任务，老是给学生强调考试、中考的事情，让学生增加了许多不必要的压力，这样的做法同样也是非常不可取的。要让学生对知识的把关更到位，教师一定要让学生学会怎样开创思维，把灵活的知识运用的更全面，把固定的知识学的灵活起来，这样才能适应现在对于初中语文的学习要求。在课堂上，教师要带领学生一起学习，一起探究知识点，而不是采取主要是讲的方式，给学生说标准答案，让学生去记忆。在课堂上，教师也不要给学生布置过多的应试作业，这种作业少量的情况下，可以快速提高学生成绩，但是一旦多了，学生就会觉得疲倦不堪，把所有的时间都放在完成作业上面，那怎么还会有时间去思考问题？而且，初中时期，学生的各科学习压力也非常大，这个阶段，一些学生更倾向于喜欢学习理科的知识，所以对于语文的学习就不像原来那么上心了。教师还要在课堂上多问问学生一些有多种答案的问题，让学生明白，现在的语文问题，不再是像小学那样，一道题只有一个答案，有些题型是非常开放的，只要言之有理就可以了。三、新型方式改变环境为了进一步提高课堂的有效性，教师还要懂得怎样改变教学的环境，让学生的学习气氛变得融洽起来。在课堂上，教师要提出一些小小的游戏环节，不要只是让课堂的环节设置在讲内容上面，这样不会让学生激发学习的兴趣。而是可以采用各种模式，充分提高学生的各项综合素质。比如说，为了锻炼学生的胆量，可以设置一些演讲比赛，或者辩论赛的环节，展示学生的朗读能力。还有，教师还可以为学生播放一些教育意义重大的电影、短片等，让学生通过视觉、听觉的快速变化去接受更多的知识。此外，讲课方式也可以采用多媒体讲课的方式，去适应现在新型教学模式的提出。四、结束语知识的运用是需要实践的要求，所以为了让学生把语文知识不学习的那么死板，教师应该考虑学生的发展情况，为学生创设出更优质的课堂教学，并且采取动静结合的教学理念，不要固定地展现一个知识要点，而是要尽量多地展现更多的知识要点。大金VRV空调安装调试示范服从真理，就能征服一切事物大金VR1AVRm安装若南A2ⅤRⅤⅡ配管长的要求5m最大实际管长150m50m最大等效管长40n175m总管长15m300mⅤRⅤⅡ配管长的要求3ⅤRVⅡ峭配管长废要求室外机一最外侧配管接器实际管长h成以下,等效管长10减D下实际管长1n或以下等效管长7减或以下最大允许管最外侧配管连接器一宝内机总管长30或0下分技室机实管长物吓下外机-宝外机减下允的高度外三室肉机8或以下宝外低于内航:或肉机成以下ⅤRVⅡ峭配管长废要求4接管方法所有的冷媒配管都可以从机组的底部连接R2250R40-50接管方法5蜜外机多联配管姿装怃明示意图均油管液管气管:T型分妓管蜜外机多联配管姿装怃明6蜜外机多联配管姿装怃明气星配2。(外件外机气气到配量《场遭侧外机郎3)截到气例接配管(2)戴(野气侧接撥道气侧配管〔场掘供〕侧睡为{2侧配管《现场漫供接头(场楼侯0q角蜜外机多联配管姿装怃明7蜜外机多鼷配管安朦饶明3液侧配管及油管测配普(E偶主机A9新樟头颂提阕直外机日近侧模引(外寸的置径管制到制撞自失(2H头用切劇按照费切割头蜜外机多鼷配管安朦饶明8蜜卧机的配管要(一)管长和高差5n或以下10n或以下(等效长度13m蜜卧机的配管要(一)9蜜外机的配管要布(二)距离小于2m收性常函2n以下蜜外机的配管要布(二)10蜜釙机的配管要(三)1.距离大于2m“。mw垂直丧2m以下蜜釙机的配管要(三)11大金VRV空调安装调试示范课件12大金VRV空调安装调试示范课件13大金VRV空调安装调试示范课件14大金VRV空调安装调试示范课件15大金VRV空调安装调试示范课件16大金VRV空调安装调试示范课件17大金VRV空调安装调试示范课件18大金VRV空调安装调试示范课件19大金VRV空调安装调试示范课件20大金VRV空调安装调试示范课件21大金VRV空调安装调试示范课件22大金VRV空调安装调试示范课件23大金VRV空调安装调试示范课件24大金VRV空调安装调试示范课件25大金VRV空调安装调试示范课件26大金VRV空调安装调试示范课件27大金VRV空调安装调试示范课件28大金VRV空调安装调试示范课件29大金VRV空调安装调试示范课件30大金VRV空调安装调试示范课件31大金VRV空调安装调试示范课件32大金VRV空调安装调试示范课件33大金VRV空调安装调试示范课件34大金VRV空调安装调试示范课件35大金VRV空调安装调试示范课件36大金VRV空调安装调试示范课件37大金VRV空调安装调试示范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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

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