敬畏自然课件1

敬畏自然敬畏自然观看大自然的智慧高洁形象观看大自然的智慧高洁形象静观世态的狮子山静观世态的狮子山静卧的灵异山静卧的灵异山注有印记的海岛注有印记的海岛5重叠的山岭重叠的山岭出世太久出世太久相依守望相依守望交错相生的快乐交沧桑入梦沧桑入梦②狼藉（）：。过量捕鱼及其他野生动物；宇宙创造了一切,这是人类不能及的。色彩，讲究形象的语言、文学的相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。色彩，讲究形象的语言、文学的3、人类智慧与大自然智慧的关系一个显著的特色，就是富有文学语言，有浓郁的抒情成分和感情如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。语言，有浓郁的抒情成分和感情过量捕鱼及其他野生动物；一、朗读课文后，积累下列词语3、人类智慧与大自然智慧的关系①蓬蒿（）：。——恩格斯伏狮戏水②狼藉（）：老鹰喝水老鹰喝水飘落前也浪漫飘落前也浪漫雪夜中的静默白狐雪夜中的静默白狐牵手只为活得精彩牵手只为活得精彩衔花求侣衔花求侣本文从表达方式看有什么特点？①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）一个显著的特色，就是富有文学一个显著的特色，就是富有文学人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。与别物相比，显得远远不如我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。3、人类智慧与大自然智慧的关系④相形见绌（）：。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。语言，有浓郁的抒情成分和感情否定“人能征服自然”。3、人类智慧与大自然智慧的关系人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。牵手只为活得精彩然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。比较人类智慧与自然的智慧。结论：人与宇宙是一体的孩子心中的花本文从表达方式看有什么特点？孩相依相伴相等待伙伴等

间歇泉出气(中国西藏)间歇泉出气(中国西藏)骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）愤怒的海啸海啸过后愤怒的海啸海啸过后疯狂的龙卷风疯狂的龙卷风23地震（地球抖动身子）之后地震（地球抖动身子）之后④相形见绌（）：。3、人类智慧与大自然智慧的关系①蓬蒿（）：。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）比较人类智慧与自然的智慧。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。牵手只为活得精彩④相形见绌（）：。3、人类智慧与大自然智慧的关系宇宙创造了一切,这是人类不能及的。比较人类智慧与自然的智慧。2．人类智慧与大自然智慧的关系。3、人类智慧与大自然智慧的关系文体主要使用议论这种表达方式语言，有浓郁的抒情成分和感情语言，有浓郁的抒情成分和感情然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。①蓬蒿（）：。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。饥渴的大地④相形见绌（）：令人反思的人与自然令人反思的人与自然26砍伐森林之后砍伐森林之后27大海还给人类的垃圾大海还给人类的垃圾28飘零的生命飘零的生命29导语

所有自然界里的奇迹，是大自然创造的，而人的出现，更是大自然创造的最大的奇迹。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。大自然常常警示人类，可是人类常常忘乎所以。人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。人与大自然究竟是什么关系？让我们在解读课文的过程中，也解读一下大自然的奥秘。相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。导语所有自然界里的奇迹，是大自然默读课文敬畏自然课件1一、朗读课文后，积累下列词语

①蓬蒿（）：

。②狼藉（）：

。③咫尺（）：

。④相形见绌（）：

。⑤美味佳肴（）：

。

pénghāo指野草jí乱七八糟，杂乱不堪zhǐ形容距离很近chù与别物相比，显得远远不如yáo指味道鲜美的食品一、朗读课文后，积累下列词语①蓬蒿（）：浏览其他相关知识浏览其他相关知识332、整体感知

1．人与自然的关系。

2．人类智慧与大自然智慧的关系。

2、整体感知骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）①蓬蒿（）：。人类的智慧与自然相比显得渺小。④相形见绌（）：。一个显著的特色，就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的牵手只为活得精彩语言，有浓郁的抒情成分和感情比较人类智慧与自然的智慧。宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的8、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答：本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性的散文。联系现实

你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。3、人类智慧与大自然智慧的关系如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。色彩，讲究形象的语言、文学的人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）宇宙创造了一切,这是人类不能及的。3、人类智慧与大自然智慧的关系①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。②人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。结论：人与宇宙是一体的我们要爱护自然骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）3、人类智慧与大自然智慧的关4、课文最终总结出一个什么结论？我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

敬畏自然4、课文最终总结出一个什么结论？我们再也不应5、行文思路总结征服自然（否定）人类智慧自然智慧二者关系宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的敬畏自然层层递进（对比）5、行文思路总结征服自然（否定）人类智慧自然智慧二者关系宇宙6、论述结构一（第1段）否定“人能征服自然”。二（2—10段）比较人类智慧与自然的智慧。1层（2—4）人类的智慧与自然相比显得渺小。2层（5）宇宙创造了一切,这是人类不能及的。3层（6—7）人类的智慧是宇宙的智慧,人是自然的一部分。4层（8—10）宇宙的一切都具有生命。三（11段）人应当敬畏自然。6、论述结构一（第1段）否定“人能征服自然”。二（2—107.本文从表达方式看有什么特点？答：本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性的散文。

7.本文从表达方式看有什么特点？答：本文以议论为主，富有文8、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答：“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。8、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答：“9、议论性散文：它不同于抒情性散文,也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式,内容是议论的,通篇有论述的理路,有论点、论据、论证，但是它有一个显著的特色，就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。就是用文学的、抒情的语言写的议论文。9、议论性散文：它不同于抒情性散文,也不同于一般议论文。41联系现实

你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒；围湖造田；开山造田；过量捕鱼及其他野生动物；超采水资源；不合理开采矿产；……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为。联系现实

你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒；名人寄语人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。

——恩格斯名人寄语43④相形见绌（）：。②狼藉（）：。过量捕鱼及其他野生动物；比较人类智慧与自然的智慧。就是用文学的、抒情的语3、人类智慧与大自然智慧的关系3、人类智慧与大自然智慧的关系宇宙的一切都具有生命。过量捕鱼及其他野生动物；色彩，讲究形象的语言、文学的文体主要使用议论这种表达方式一个显著的特色，就是富有文学⑤美味佳肴（）：。我们要爱护自然语言，有浓郁的抒情成分和感情1．人与自然的关系。色彩，讲究形象的语言、文学的4、课文最终总结出一个什么结论？我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。答：本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性的散文。——恩格斯人类的智慧与自然相比显得渺小。过量捕鱼及其他野生动物；宇宙创造了一切,这是人类不能及的。文体主要使用议论这种表达方式宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的色彩，讲究形象的语言、文学的大自然常常警示人类，可是人类常常忘乎所以。牵手只为活得精彩①蓬蒿（）：。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。联系现实

你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？否定“人能征服自然”。3、人类智慧与大自然智慧的关系地震（地球抖动身子）之后——恩格斯2．人类智慧与大自然智慧的关系。语言，有浓郁的抒情成分和感情②人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。地震（地球抖动身子）之后①蓬蒿（）：。⑤美味佳肴（）：。宇宙的一切都具有生命。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。语言，有浓郁的抒情成分和感情比较人类智慧与自然的智慧。所有自然界里的奇迹，是大自然创造的，而人的出现，更是大自然创造的最大的奇迹。①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。过量捕鱼及其他野生动物；人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。宇宙创造了一切,这是人类不能及的。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。牵手只为活得精彩3、人类智慧与大自然智慧的关系人与大自然究竟是什么关系？让我们在解读课文的过程中，也解读一下大自然的奥秘。就是用文学的、抒情的语敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。语言，有浓郁的抒情成分和感情思考：你看到的画面，给你什么启示？严厉的警告！④相形见绌（）：44敬畏自然敬畏自然观看大自然的智慧高洁形象观看大自然的智慧高洁形象静观世态的狮子山静观世态的狮子山静卧的灵异山静卧的灵异山注有印记的海岛注有印记的海岛49重叠的山岭重叠的山岭出世太久出世太久相依守望相依守望交错相生的快乐交沧桑入梦沧桑入梦②狼藉（）：。过量捕鱼及其他野生动物；宇宙创造了一切,这是人类不能及的。色彩，讲究形象的语言、文学的相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。色彩，讲究形象的语言、文学的3、人类智慧与大自然智慧的关系一个显著的特色，就是富有文学语言，有浓郁的抒情成分和感情如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。语言，有浓郁的抒情成分和感情过量捕鱼及其他野生动物；一、朗读课文后，积累下列词语3、人类智慧与大自然智慧的关系①蓬蒿（）：。——恩格斯伏狮戏水②狼藉（）：老鹰喝水老鹰喝水飘落前也浪漫飘落前也浪漫雪夜中的静默白狐雪夜中的静默白狐牵手只为活得精彩牵手只为活得精彩衔花求侣衔花求侣本文从表达方式看有什么特点？①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）一个显著的特色，就是富有文学一个显著的特色，就是富有文学人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。与别物相比，显得远远不如我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。3、人类智慧与大自然智慧的关系④相形见绌（）：。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。语言，有浓郁的抒情成分和感情否定“人能征服自然”。3、人类智慧与大自然智慧的关系人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。牵手只为活得精彩然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。比较人类智慧与自然的智慧。结论：人与宇宙是一体的孩子心中的花本文从表达方式看有什么特点？孩相依相伴相等待伙伴等

间歇泉出气(中国西藏)间歇泉出气(中国西藏)骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）愤怒的海啸海啸过后愤怒的海啸海啸过后疯狂的龙卷风疯狂的龙卷风67地震（地球抖动身子）之后地震（地球抖动身子）之后④相形见绌（）：。3、人类智慧与大自然智慧的关系①蓬蒿（）：。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）比较人类智慧与自然的智慧。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。牵手只为活得精彩④相形见绌（）：。3、人类智慧与大自然智慧的关系宇宙创造了一切,这是人类不能及的。比较人类智慧与自然的智慧。2．人类智慧与大自然智慧的关系。3、人类智慧与大自然智慧的关系文体主要使用议论这种表达方式语言，有浓郁的抒情成分和感情语言，有浓郁的抒情成分和感情然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。①蓬蒿（）：。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。饥渴的大地④相形见绌（）：令人反思的人与自然令人反思的人与自然70砍伐森林之后砍伐森林之后71大海还给人类的垃圾大海还给人类的垃圾72飘零的生命飘零的生命73导语

所有自然界里的奇迹，是大自然创造的，而人的出现，更是大自然创造的最大的奇迹。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。大自然常常警示人类，可是人类常常忘乎所以。人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。人与大自然究竟是什么关系？让我们在解读课文的过程中，也解读一下大自然的奥秘。相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。导语所有自然界里的奇迹，是大自然默读课文敬畏自然课件1一、朗读课文后，积累下列词语

①蓬蒿（）：

。②狼藉（）：

。③咫尺（）：

。④相形见绌（）：

。⑤美味佳肴（）：

。

pénghāo指野草jí乱七八糟，杂乱不堪zhǐ形容距离很近chù与别物相比，显得远远不如yáo指味道鲜美的食品一、朗读课文后，积累下列词语①蓬蒿（）：浏览其他相关知识浏览其他相关知识772、整体感知

1．人与自然的关系。

2．人类智慧与大自然智慧的关系。

2、整体感知骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）①蓬蒿（）：。人类的智慧与自然相比显得渺小。④相形见绌（）：。一个显著的特色，就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的牵手只为活得精彩语言，有浓郁的抒情成分和感情比较人类智慧与自然的智慧。宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的8、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答：本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性的散文。联系现实

你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。3、人类智慧与大自然智慧的关系如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。色彩，讲究形象的语言、文学的人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）宇宙创造了一切,这是人类不能及的。3、人类智慧与大自然智慧的关系①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。②人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。结论：人与宇宙是一体的我们要爱护自然骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）3、人类智慧与大自然智慧的关4、课文最终总结出一个什么结论？我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

敬畏自然4、课文最终总结出一个什么结论？我们再也不应5、行文思路总结征服自然（否定）人类智慧自然智慧二者关系宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的敬畏自然层层递进（对比）5、行文思路总结征服自然（否定）人类智慧自然智慧二者关系宇宙6、论述结构一（第1段）否定“人能征服自然”。二（2—10段）比较人类智慧与自然的智慧。1层（2—4）人类的智慧与自然相比显得渺小。2层（5）宇宙创造了一切,这是人类不能及的。3层（6—7）人类的智慧是宇宙的智慧,人是自然的一部分。4层（8—10）宇宙的一切都具有生命。三（11段）人应当敬畏自然。6、论述结构一（第1段）否定“人能征服自然”。二（2—107.本文从表达方式看有什么特点？答：本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性的散文。

7.本文从表达方式看有什么特点？答：本文以议论为主，富有文8、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答：“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。8、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答：“9、议论性散文：它不同于抒情性散文,也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式,内容是议论的,通篇有论述的理路,有论点、论据、论证，但是它有一个显著的特色，就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。就是用文学的、抒情的语言写的议论文。9、议论性散文：它不同于抒情性散文,也不同于一般议论文。85联系现实

你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒；围湖造田；开山造田；过量捕鱼及其他野生动物；超采水资源；不合理开采矿产；……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为。联系现实

你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒；名人寄语人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。

——恩格斯名人寄语87④相形见绌（）：。②狼藉（）：。过量捕鱼及其他野生动物；比较人类智慧与自然的智慧。就是用文学的、抒情的语3、人类智慧与大自然智慧的关系3、人类智慧与大自然智慧的关系宇宙的一切都具有生命。过量捕鱼及其他野生动物；色彩，讲究形象的语言、文学的文体主要使用议论这种表达方式一个显著的特色，就是富有文学⑤美味佳肴（）：。我们要爱护自然语言，有浓郁的抒情成分和感情1．人与自然的关系。色彩，讲究形象的语言、文学的4、课文最终总结出一个什么结论？我们再也不应该把宇宙的其他部分看作