2022年湖北省黄石市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)

2022年湖北省黄石市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.在教学中侧重于对过程管理的评价是（）。

A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价

2.

3.永久性遗忘是因消退而引起的()A.A.存储性障碍B.提取性障碍C.生理性障碍D.心理性障碍

4.我国当今教学的基本组织形式是()。A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学

5.教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

6.推动人的行为的内在原因是()

A．需要

B．激情

C．意志

D．动机

7.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）

A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

8.下列属于教育的社会属性的是()A.A.平衡性B.永恒性C.选择性D.适应性

9.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.弗洛伊德

10.

第

30

题

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）

二、填空题(10题)11.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

12.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

13.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

14.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

15.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

16.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

17.课的类型主要有两大类：单一课和______。

18._______是以学科为中心设计的课程。

19.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

20.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。三、简答题(2题)21.简述班级授课制的优缺点。22.我国学制改革的基本原则是什么？四、论述题(2题)23.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法?

24.意志的品质是什么?如何培养?

五、辨析题(2题)25.人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

26.教育制度就是指学校制度。

参考答案

1.A

2.C

3.A

4.A

5.B

6.DD

[解析]从它们的概念分析便可得知。A需要：人为了个体和社会的生存与发展，必定需求一定的客观事物与对象。B激情：是一种强烈而短促的情绪状态。它具有强烈爆发性、短暂性、指向性的特点。C意志是人自觉地确定目的，以目的调节和控制行动，克服内外困难，实现预定目的心理过程。D动机是一个人与满足某种需要有关的，发动和维持活动的内部动力，是需要的具体表现，所以选D。

7.B

8.B教育的社会属性是：永恒性、历史性、相对独立性。

9.BA卡特尔同意奥尔波特的将特质分为共同特质和个人特质的观点，他的主要观点在于将特质分为厂表面特质和根源特质。B奥尔波特对特质进行了分类，将特质分为共同特质和个人特质。D霜兰德提出的是职业匹配理论。

10.B

11.先快后慢先快后慢

12.强化强化

13.感知思维认识感知,思维,认识

14.独立性新颖性独立性,新颖性

15.夸美纽斯夸美纽斯16.德育内容，德育方法

17.混合课混合课

18.学科课程学科课程

19.学生集体学生集体20.壬寅学制21.班级授课制的优点：(1)有利于发挥教师的主导作用，经济而有效地大面积培养人才。(2)有利于发挥集体的教育作用。(3)有利于严格管理教学，使教学目的、有计划、有组织地进行。班级授课制的缺点：(1)过分强调整齐划一和集中统一，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性才能。(2)偏重系统的书本知识，容易忽视学生的实践活动。容易造成理论脱离实际。22.①教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展。②统一性与多样性相结合。③普及与提高相结合。④稳定性与灵活性相结合。

23.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。

(3)教会学生观察的方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。教师应引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；同时，还应引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察素养。

【解析】此题要联系实际或举例说明。

24.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

25.错误。趋避冲突，又称为接近一回避型冲突，指一个人对同一目标同时产生两种对立的动机，一方面