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幼儿园爱国主义教育实验课题研究报告一、实验目的爱国主义是每一个国家的国民精神和国民素质中最主始,我们就应该培养他们成长为一个坚强的爱国主义者和具主义教育不仅是必要的,而且是完全可能的。抽象的,因此,它是一项系统工程,需要有计划、分阶段、有国主义”教育实验过程中,坚持选择幼儿能理解、能接受的二、实验的方法与步骤时间:20xx920xx635方法:育教学计划;2~320xx9,20xx6行后测,采用了个别谈话的方法。(辅助材料:挂图、实物、录像)三、实验过程(一)首先从情感上培养幼儿爱人民、爱家乡上升到爱祖国从培养幼儿爱父母、爱小朋友、爱老师、爱其他周围的人过渡到各行各业的人。爱父母,尊重老人,热爱家庭生活,做一名让父母喜欢的好孩家乡是祖国的一角,教育幼儿热爱家乡是进行爱国教育的一个重要方面。在不同的季节里带幼儿去欣赏大自然的感。在教育过程中,有意识地把认识家乡和认识祖国紧密地联系起来。在美术活动中,让幼儿画家乡的建筑、黄河大桥、唐赛儿画像等,使幼儿对家乡的感情得到升华,加深对生活的热爱。利用领袖及英雄人物教育幼儿热爱祖国。在活动室里悬挂我国伟大领袖、著名科学家、英雄人物的头像。在语言的英雄故事,使其懂得今天的幸福生活来之不易,应该加倍(二)了解我国的基本国情,知道祖国的美丽富饶1国地图,使幼儿加深对祖国版图的认识,渗透爱祖国的情感。256民族人民的情谊。3.了解我国是世界上最早的文明古国之一,知道我国现代的高科技和在世界上所处的重要地位。贡献,向幼儿讲解,我们的品,如景泰蓝、竹编等。同时利用录像让幼儿观看中国现代立报国之志。让幼儿了解祖国的名山、名水、名建筑。我国有天河是中华民族的发源地,长江上有中国最大的发电站——葛洲坝发电站;长城是我国最伟大的古代建筑;珠穆朗玛峰是让幼儿从学知识中知道祖国的美丽富饶。利用户外活动摆、插祖国的名建筑,以加深幼儿对祖国建筑的印象。荔枝的故乡,也是栽培荔枝最早的国家。通过这些让幼儿知道祖国的物产丰富。(三)认识和尊敬国家的标志么场合升国旗,知道首都是哪里,国徽是怎样的,知道国家的国歌是什么。利用美术课制作小国旗,牢记国旗的颜色、形状及五颗星的位置。通过看录像,了解天安门升国旗的情景、运动员自豪与骄傲。四、实验结果前后测单项成绩比较实验前后幼儿爱国情感对比五、分析101点,说明幼儿的抽象概括判断推理能力还很低,思维还以直观形象为主。从总体来看,通过近一年的有目的、有计划地热烈地鼓掌,表明他们已对祖国有了自豪感与尊重意识。爱国主义教育比较抽象,因此,易采用具体到抽象,由近及远和由小到大地来进行。而且要渗透于幼儿的一日生活中,潜移默化地萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感倾向。这样长期坚持下去,就可使幼儿养成爱国主义的行为和习惯。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说:对孩子们来说,祖

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