四年级语文教案-雅鲁藏布大峡谷-0

---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------四年级语文授课设计——雅鲁藏布大峡谷一、设计理念《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必定依照学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同样的学生需求，珍爱学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进步精神，提议自主、合作、研究的学习方式。因此，在授课中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反响。这既表现了教师导的作用，也表现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会研究。二、授课目的1．认识雅鲁藏布大峡谷的特点，感觉雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2．经过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。1/93．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4．学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）三、授课重难点认识雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。四、授课过程第一课时一、激发兴趣、导入师：我们的祖国有奔跑的江河，汹涌的大海！有辽阔的草原，旺盛的森林！有寂静的山林，繁华的都市，还有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？谁来说一说。学生交流课前查找的资料。1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------首特别好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感觉一下，看看你的眼前会出现什么？2．学生报告（会出现蓝天白云、青山碧水等）3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们随从作者的，一同去旅游雅鲁藏布大峡谷。（板书：雅鲁藏布大峡谷）二、初读课文，感知内容1．自由读课文，读准字音。2．检查生字．词。3．指名分段读课文，思虑：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇）4．读书百遍，其意自见。再次读课文，出示阅读大纲：3/9①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷奇在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？②对课文不理解的地方提出疑问，并做注明。5．学生依照阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。三、交流告告1．交流自读疑难师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一同研究的吗？2、生报告，师引导学生议论所提出的问题。四、自主学习，精读感悟1．师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇景，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇景？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------生自由发言。2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。教师出示自学大纲：1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。2）读一读，把你学懂的地方经过画画显现出来。3）读一读，把你心中的感觉说出来。学生按自学大纲分组自学，教师指导。3．学生分组报告，教师点拨指导。（同时理解重点词句。）依照学生的报告老师相应地点拨：第二自然段帮助学生理解大拐弯的奇异，关于这个大拐弯还有一个传说呢，默读，谁能在不看书的情况下将这个传说绘声绘色地讲给大家听？5/9第三自然段用三个字可以概括大峡谷的特点：长、深、窄。它全长496、3千米，最深处达5328米，宽度仅21米从这些数字中，我们深切地感觉到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？......比......美国科罗拉多大峡谷长46、3千米......（齐读）经过比较你发现了什么。你想说什么吗？指导朗读，重申气派。第四自然段抓住自然博物馆学习。第五自然段结合课后第二题学习。这一段作者用了几个最？可不可以换成特别？为什么？五、拓展实践---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------教师放雅鲁藏布大峡谷风光录象片，要修业生自由配加导游词，合适加进自己的感觉和想法。六、作业部署：1、掌握生字词2、熟读课文3、将雅鲁藏布大峡谷介绍给父亲母亲亲人听。第二课时上节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于世界第一壮丽景观这个美称。一、试一试运用1．试一试练笔。师：你能模拟课文的写法，选择其中的一个景用自己的话写一写7/9吗？生练笔，师巡视学情。2．班级交流。师再次播雅鲁藏布大峡谷风光片，并让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容。二、学写大纲三、教师总结（略）七、版书设计雅鲁藏布大峡谷奇：1、大拐弯的奇异（传说）2、长、深、窄（世界之最）3、自然博物馆-------------------