2019高中生物《必修2》背诵知识填空

高中生物《必修2》背诵知识（填空）姓名：《座号:_第1章孟德尔杂交实验一、选择豌豆作为实验材料的优点①豌豆是，且是.二、孟德尔的豌豆杂交实验（一）1.一对相对性状的杂交实验P：茎姓名：《座号:_第1章孟德尔杂交实验一、选择豌豆作为实验材料的优点①豌豆是，且是.二、孟德尔的豌豆杂交实验（一）1.一对相对性状的杂交实验P：茎F1：班级：成绩：的植物。②豌豆植株有易于区分的F2：—比例：2.对分离现象的解释P：配子：F1：配子：-F2基因型：高茎）X（高茎）（矮茎）；F2表现型：基因型比例：假说：①性状是由决定的。体细胞中遗传因子是存在的。形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子受精时，雌雄配子的结合是的。3.对分离现象解释的验证-----.:用于验证基因型的方法。隐性纯合子测交：F1，分别进入不同的配子。高茎）矮茎）高茎）矮茎）4.配子：测交后代基因型：表现型：

4.配子：测交后代基因型：表现型：

比例：基因分离定律的实质：发生的时间：在.会随着.的分开而分离。\三、相关概念性状类性状：生物体所表现出的和的总称。如：植株的高度。相对性状：生物、性状、,类型。如：植株的。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1的亲本性状。如：植株的高茎。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1的亲本性状。如：植株的矮茎。性状分离：杂种后代中出现和.性状的现象。如,有高茎和有个体类

表现型：指生物个体所的性状。如：植株的基因型：指与有关的组成。如：DD、表现型与基因型的关系：表现型=+条件的个体。纯合子：指遗传因子，的个体。如：DD的个体和的个体。杂合子：指遗传因子的个体。如：Dd的个体。纯合子：稳定的遗传，后代性状分离；杂合子：稳定的遗传，后代性状分离。3.基因类等位基因：控制一对的两个基因（位于一对同源染色体的相同位置上）。如：D和d。显性基因：控制.的基因。如：D。隐性基因：控制.的基因。如：do四、孟德尔的豌豆杂交实验（二）两对相对性状的遗传实验P:2.F1：2.P:（黄圆）X_（绿皱）配子：F1：（黄圆）配子雄配子：、、、雌配子：、F2：（黄圆）（黄皱）（绿圆）比例：9•3：3：1对自由组合现象解释的验证-----:用于验证基因型的方法。测交：F1隐性纯合子（黄圆）X（绿皱）配子：、、、测交后代基因型：表现型：比例：1：1：1：（绿皱）}3.1！F2：比例：对自由组合现象的解释4.】基因自由组合定律的实质是：上的分离的同时，5.上的自由组合。TOC\o"1-5"\h\z发生的时间：在。五、孟德尔获得成功的原因选材正确：.;研究方法科学：由因素到；用.方法对实验结果进行分析；实验程序设计科学严谨：---。】六、检验是否纯合子的方法//植物：是动物：是（最简便）和.第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂是进行裂。的生物，产生成熟时所进行的特殊方式的有丝分?在减数分裂过程中，染色体复制.，细胞分裂.，结果染色体数目（注：体细胞主要通过分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一细胞分裂，结果染色体数目班级：姓名：二、减数分裂的过程座号:成绩：间期前期减数第一次分裂染色体复制（包括复制和的合成）。同源染色体两两配对（称），形成四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生中期后期末期同源染色体同源染色体-细胞质分裂，形成排列在.;非同源染色体.子细胞。上（两侧）。前期中期前期中期后期染色体排列—每条染色体的.姐妹染色单体.减数第二次分裂（无..都排列在细胞中央的_，成为两条子染色体。并分别移向细胞¥末期：细胞质分裂，每个细胞形成.，子细胞。子细胞，最终共形成减数第一次分裂1.精子的形成过程：精巢（哺乳动物称）染色体减一减二-1个精原细胞?个----?个细胞---?―个细胞-----?4个精子。卵细胞的形成过程：[（）减一1个卵原细胞?个细胞---?个细胞+个减二---?个细胞+个注：同源染色体：配对的两条染色体，大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。1个四分体=对同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA=条脱氧核苷酸链减救第一次分裂臧齧二疚分製减救第一次分裂臧齧二疚分製3.比较精子与卵细胞形成过程中的异同点比较精子卵细胞不细胞质分裂同子细胞数@占八、、是否变形相同点染色体，细胞分裂，染色体数目4.比较减数分裂和有丝分裂的异同点比较减数分裂有丝分裂不同占八、、形成的细胞<是否联会

分裂次数】染色体数目相同点出现，染色体三、受精作用受精作用的概念：(N)和(N)相互识别、融合成为(2N)的过程。过程：精子的进入卵细胞，留在外面，精子的就和卵细胞的相融合，受精卵中染色体的数目又恢复到的数目，其中有一半染色体来自(父方)，另一半染色体来自((母方)。意义：和对于维持牛物前后代体细胞中染色体数目的，对于生物的和.具有重要作用。四、图形辨析(四看识别法)一看.\「奇数I偶数_二看一看.\「奇数I偶数_二看芒无——————有—三看~减II-一一减II四看无f有丝分裂有-f减I厂前期中期后期末期第2节基因在染色体上一、萨顿的假说TOC\o"1-5"\h\z实验材料：。萨顿的推论：基因是由携带着从亲代传递给下一代的。即基因就上。[推论的依据：因为基因和染色体行为存在着明显的关系。1—4：1基因行为染色体行为杂交过程中基因保持性和性染色体在配子形成和受精过程中有的形态和结构体细胞中基因存在，配子中基因存在体细胞中染色体存在,配子中染色体存在体细胞中成对的基因一个来自，一个来自体细胞中成对的同源染色体一个来自，一个来自非等位基因在形成配子时非同源染色体在减数第一次分裂后期TOC\o"1-5"\h\z萨顿的研究方法：法。二、基因位于染色体上的实验证据科学家：2.A实验材料：3.果蝇作为实验材料的优点：易、繁、相对性耳、染色体摩尔根的研究方法：法果蝇的杂交实验现象P：眼（早）X眼（$）!F1：眼（早、$）;!F1早$交配F2：眼（早、乞）眼（古）比例：摩尔根对果蝇杂交现象的解释P：红眼（早）X白眼（$）配子—¥F1：红眼（早）红眼（古）配子F2：红眼（早）红眼（早）红眼（$）白眼（$）TOC\o"1-5"\h\z实验结论：基因在上。基因与染色体的关系：一条染色体上有个基因，基因在染色体上。/第3节伴性遗传一、染色体的分类据来源分：分为和。据与性别关系分:与决定性别有关的染色体。:与决定性别无关的染色体。二、性别决定XY型的性别决定！雄性：+（异型）；雌性：+（同型）以人例雄性：常染色体+；雌性：常染色体+ZW型的性别决定雄性：+（同型）；雌性：+（异型）三、伴性遗传概念：基因位于上，所以遗传方式上总是和相关联。隹X染色体隐性遗传（例如:）（1）遗传的性质：致病基因位于染色体上，基因。2）基因型分析比较女性男性基因型{色觉表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲

（3）伴X染色体隐性遗传病的特点患者多于患者；②遗传。③母病必病，女病必病。伴X染色体显性遗传（例如:病）（1）遗传的性质：致病基因位于染色体上，基因（2）基因型分析比较#女性男性基因型表现型i=^r-FZ.患者i=^r-FZ.患者正常i=^r-FZ.患者正常（3）伴X染色体显性遗传病的特点|患者多于患者；②；③父病必病，子病必病。4.伴Y染色体上的遗传（例如：外耳道的多毛症）（1）遗传的性质：致病基因位于染色体上（2）伴Y染色体隐性遗传病的特点①患者全为，女性；②传,传③父病必病，子病必病。第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质一、的肺炎双球菌的转化实验（体内转化）肺炎双球菌有两种类型S型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性。R型细菌：菌落，菌体夹膜，，毒性。实验过程TOC\o"1-5"\h\z型活菌注射小鼠，；注射小鼠，；型菌注射小鼠，；加热杀死型菌+菌注射小鼠，格里菲思推论：加热杀死的型菌中含有.。班级：—姓名：________座号：________成绩：-二、的肺炎双球菌的转化实验（体处转化）实验过程多糖+R型活菌-菌S型活细菌提取蛋白质+R型活菌f菌S型活细菌提取DNA+R型活菌fDNADNA+DNA水解酶+R型活菌一.菌实验的关键：设法把肺炎双球菌的和等物质分开，、直接地观察DNA和蛋白质等的作用。TOC\o"1-5"\h\z艾弗里的结论：DNA才是使R型活菌产生稳定遗传变化的物质，即转化因子是，DNA是。三、和.的噬菌体侵染细菌的实验T2噬菌体结构：外壳由构成，头部含有_，噬菌体与大肠杆菌的关系：.。噬菌体侵染细菌的过程：实验结论：，是遗传物质。郝尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验和结果）（1）实验方法：法35S标记（C、H、0、N、S）；32P标记（C、H、0、N、P）（2）标记噬菌体方法：用分别含有放射性同位素32P和35S的培养基中培养细菌；分别用上述细菌培养T2噬菌体，得到DNA含32P的噬菌体和蛋白质含35S的噬菌体。3）标记的噬菌体侵染未标记的细菌过程：噬菌体f未标记的纟田菌f（4）实验现象与结论较—比亲代噬菌体同位素的去向子代噬菌体结论第一组实验标记蛋白质外壳留在细菌外[（）35S标记的蛋白质在亲代和子代之间具有连续性，是遗传物质第二组实验标记DNA细菌内（）32P标记的DNA四、烟草花叶病毒感染烟草实验证明：也是遗传物质。五、不同生物的遗传物质病毒原核生物真核生物核酸种类种（或）种（和）种（和）遗传物质或结论DNA是生物的第2节DNA分子的结构种）G鸟喋岭C胞常唳T种）G鸟喋岭C胞常唳TI阳腺唏I定二、DNA的基本组成单位:一分子组成一分子

组成一分子:(A)、(G)、(C)、(T)o三、DNA的空间结构：独特的DNA双螺旋结构模型的构建者：和结构特点：由条的链盘旋成双螺旋结构。TOC\o"1-5"\h\z外侧：和交替连接构成。内侧：碱基通过连接成。碱基互补配对原则：、3.！DNA的特性4.性：a、DNA中脱氧核糖和磷酸交替连结的方式不变；b、两条链间的碱基配对方式不变。性：DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化。(n碱基对有4n种)性：每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序。四、DNA的碱基计算方法和规律规律一：DNA双链中，A=T、G=C贝9：====50%碱基规律二：&1、若：DNA的一条链中(A+T)/(C+G)=a,贝9：另一条链该碱基比为：；DNA双链中该碱基比为：2、若DNA的一条链中(A+C)/(T+G)=b,贝9：另一条链该碱基比为：;DNA双链中该碱基比为：五、DNA、RNA与核酸的比较比较DNARNA核酸基本组成单位核苷酸种类种种种碱基种：种：种：五碳糖两种酸磷酸空间结构链链分布主要在主要在第3节DNA的复制一、对DNA分子复制的推测A沃森和克里克提出了DNA复制的方式为：二、DNA半保留复制的实验证据1.方法：技术

结果：P53图3-122.的过程以1.2.3.4.概念时间场所主要在\过程条件:模板原料能量酶：特点：①结果：P53图3-122.的过程以1.2.3.4.概念时间场所主要在\过程条件:模板原料能量酶：特点：①—准确复制的原因:5.6.①.亲代DNA分子的种—为模板，合成子代.期和期.条链《独特的—9.意义：使遗传信息从传递给四、DNA复制过程中的计算和规律规律一：DNA复制n次，有个DNA，始终有.规律二：如果DNA中有a个T,复制n次需要游离的T为为复制提供了精确的模板；保证复制能够准确进行。，从而确保了遗传信息的.个DNA的含母链个。第4节基因是有遗传效应的DNA片段1个染色体（是DNA的主要载体）一个DNA（是主要的遗传物质）一个基因（是有遗传效应的DNA片段）一很多个脱氧核苷酸（是DNA和基因的基本组成单位）一遗传信息（脱氧核苷酸的排列顺序）第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成一、RNA的种类1.2.3.（mRNA）：DNA的信使一、RNA的种类1.2.3.ti-ema-（rRNA）：组成核糖体的主要成分。ti-ema2.3.5.6.场所：主要在模板：原料：酶等能量：叶绿体、线粒体也可）7./原贝y：原贝2.3.5.6.场所：主要在模板：原料：酶等能量：叶绿体、线粒体也可）7./原贝y：原贝y（a—、t—、g—、c—）9.产物：（mRNA、rRNA、tRNA）10・遗传信息流动方向：（二）遗传信息的翻译概念：在中，以.场所：模板：原料：.为模板，合成具有一定氨基酸顺序的的过程。酶：多种酶能量：.原则：.原则（A—,、U—、G—、C.9.产物：10・遗传信息流动方向：（三）密码子与反密码子密码子：上的的碱基。密码子有种，决定氨基酸的有种，—是终止密码。2.反密码子：上与mRNA的密码子互补配对碱基。3.三、基因表达中的相关计算DNA（基因）一mRNA-蛋白质（性状）碱基碱基氨基酸二、基因指导蛋白质的合成（一）遗传信息的转录概念：在中，以DNA的二条链为模板，按照原则，合的过程。比例：第2节基因对性状的控制二、中心法则的提出及其发展1.？中心法则的提出者：1957年，2.3.中心法则：（箭头和文字表示）二、基因、蛋白质与性状的关系基因对性状控制的方式间接控制：基因通过控制来控制，进而控制

实例：病、皱粒豌豆的蔗糖含量②直接控制：基因通过控制直接控制。实例：囊性纤维病、，症基因与性状的对应关系一个基因决定性状。②多个基因决定性状。③一个基因决定或影响性状。基因型与表现型的关系决定表现型。②表现型受因素的影响。结论：性状是作用的结果。第5章基因突变及其他变异

第1节基因突变和基因重组一、生物变异的类型的变异：仅由变化引起，遗传物质没有发生改变的变异：（由遗传物质的变化引起）。来源包括：、、二、可遗传的变异》（一）基因突变概念：是指DNA分子中碱基对的、和，从而引起的的改变。时间：细胞分裂（复制时期）实例：.直接原因：谷氨酸变成根本原因：DNA中的碱基发生了，即变成—班级：—姓名：座号：成绩：-__】原因：①因素：X射线、激光等；5.因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；因素：病毒、细菌等。特点：性:自然界的物种中广泛存在性:可发生在任何时期性：一个基因可以产生一个以上的等位基因性:自然界突变率很低，大约10^-10-8]性：多数有害，少数有利，也有既无害也无利的（打破对环境的适应性）意义：是产生的途径；②是生物变异的来源；③为生物的进化提供了应用：，育种（二）基因重组概念：是指生物体在进行的过程中，控制的基因的过程。种类：非等位基因自由组合：减期,染色体上的自由组合；

结果：产生新的意义：①为生物的变异提供了丰富的来源:②为生物的进化提供材料;③是形成生物体多样性的重要原因之一。应用：育种、基因工程育种第2节染色体变异染色体变异类型：-一、染色体结构变异概念：由类型①②③④，3.变异和的改变引起的变异。染色体变异类型：-一、染色体结构变异概念：由类型①②③④，3.变异和的改变引起的变异。.变异。L,-:染色体缺失某一片段:染色体增加某一片段U:染色体某一片段位置颠倒180:染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上[实例：结果（遗传效应）染色体结构的改变，会使染色体上的^的—变异。而且多数对生物的，有的甚至导致4.5.（5号染色体部分缺失）或.改变，从而导致.二、染色体数目的变异类型（21号染色体多（21号染色体多1条）（染色体组为3N）染色体组成倍增加或减少实例2.染色体组：3.（1）概念：细胞中和的_（2）—个染色体组应具备的特点：①一个染色体组中；②形态和功能；③一个染色体组携带着控制生物性状的遗传信息。（3）染色体组数目的判断：

根据基因型判断（相同或等位基因个数）Aa：、AaBb：、AAa：AaaBbb：、ABCD：根据染色体数目和形态推算：染色体组数=染色体数/染色体形态数（如右图）==组4.单倍体、二倍体和多倍体（看个体发育的起点）由发育成的个体叫单倍体。有发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含染色体组就叫二倍体，含染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫。5.单倍体植株和多倍体植株的特点6.单倍体植株的特点：植株，高度。多倍体植株的特点：茎杆，叶片、果实、种子比，营养物质含量.但发育迟缓、结实率低。三、染色体变异在育种上的应用多倍体育种方法：用（或）处理萌发的种子或幼苗。TOC\o"1-5"\h\z（秋水仙素作用的原理:抑制,使细胞染色体数目；!秋水仙素作用的时间:细胞分裂。）原理：，，。优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富,但结实率低，成熟迟。④实例：的培育。单倍体育种方法：原理：—优缺点：后代都是，;但技术较复杂。{实例：矮杆抗病水稻的培育。（第一年〉（第二年）（联盒姦乱无雌配于）三血植株PDDRRXddrr（第一年〉（第二年）（联盒姦乱无雌配于）三血植株PDDRRXddrr111Ddfc1配广I)R1Dr<IRdr1花粉嚴［离体培养妙苗l)KL>rill<drf.单轻体）秋水仙素处理正常植株DDRRDDrrddHRililii'（纯合子〉k闭無和］于房（atw三特怵塞軒討Kt原理:低温能够的形成，影响染色体拉向两极，使细胞不自结果染色体数目.。步骤:①洋葱根尖培养（发根一低温（）诱导］固定：.液制作装片：一—染色液）一制片观察：（低倍镜一高倍镜）第3节人类遗传病

一、人类遗传病与先天性疾病区别遗传病概念：由改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病）二、人类遗传病类型（二）多基因遗传病概念：受（二）多基因遗传病概念：受病例：、—等。特点：表现出家族（三）染色体异常遗传病（一）单基因遗传病概念：受控制的遗传病。类型类型病例特点常染色体>显性遗传病、多指、并指子女病，父或母隐性遗传病、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症父母无病、子女可有伴X染色体显性遗传病父病必病、子病必病隐性遗传病进行性肌营养不良、、母病必病、女病必病伴Y染色体遗传病父传、子传_控制的遗传病。、、、唇裂、无脑儿、精神分裂症现象、易受影响、群体中发病率。1.|概念：由引起的遗传病。2.类型常染色体异常遗传病：猫叫综合征常染色体遗传病：21三体综合征（先天性愚型）性染色体异常遗传病：性腺发育不良（XO型，缺少一条X染色体）特点：遗传物质改、病情、易自然。三、遗传病的监测和预防遗传咨询（主要手段之一）2.产前诊断（重要措施）：如、、孕妇、等3.提倡“适龄生育”禁止近亲结婚：婚姻法规定“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”四、人类基因组计划目的：测定人类基因组的序列，解读其中包含的。研究对象：条染色体（条常染色体和2条性染色体（）。结果：人类基因组由大约亿个组成，已发现的基因约为万个。意义：对于人类疾病的和具有重要的意义。五、实验：调查人群中的遗传病注意事项：调查时，最好选取群体中发病率的遗传病，如红绿色盲、白化病等。保证调查的群体。某遗传病的发病率=某种遗传病的（）/某种遗传病的（）x100%某遗传病的遗传方式：调查家庭T绘制家族系谱图T分析遗传方式。第6章从杂交育种到基因工程、几种育种方法比较类型杂父育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理《方法杂交fff自交或方法后，用处理处理萌发的优点使位于不同个体的优良性状于一个个体上可以突变频率；大幅度的改良某些性状；加速育种进程明显育种年限果实种子，营养物质含量缺点育种时间；不能产生新—一有利变异，需大量处理实验材料方法复杂；存活率—一发育，结实率—一；只适用于实例矮杆抗病小麦青霉素咼产菌株抗病植株的培育三倍体西瓜二、基因工程（放在“选修3”中）第