主题班会：法在我心中-欢迎来到法制天地课件

欢迎来到法制天地主持人：王文婷胡秀佩欢迎来到法制天地主持人：王文婷历年全国法制宣传日的主题2001年的主题：增强宪法观念，推进依法治国2002年的主题：学习宣传宪法，推进民主法制

建设2003年的主题：依法治国，执政为民2004年的主题：弘扬宪法精神，增强法制观念2005年的主题：人人享有法律2006年的主题：落实“五五”普法规划，促进和谐

社会建设2007年的主题：弘扬法治精神，推进依法治国

历年全国法制宣传日的主题2001年的主题：增强宪法观念，推进

未成年人犯罪呈快速上升趋势，并且未成年犯趋于低龄化，未成年人团伙犯罪的占67.5%,信息时报报道，据有关数据分析，2000年14岁以上不满16岁的未成年犯为215人，2004年增至589人，年均增长率为19.2%，14岁以下的犯罪案例也明显增多。未成年人初次实施犯罪行为通常是在14岁，15、16岁越来越严重，其中在14至16岁初次实施犯罪行为的占81.6%，出现了“危险的14岁”的问题。

青少年犯罪现状未成年人犯罪呈快速上升趋势，并且未成年犯趋于低龄化，主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件欣赏完这些漫画，你有何感想？

欣赏完这些漫画，你有何感想？

未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，有一个从劣迹→违纪→违法→犯罪的变化过程未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，什么是不良行为？

未成年人的不良行为，是指违德、违纪、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。什么是不良行为？未成年人的不良行为，是指违德未成年人不良行为产生的原因

1、厌学，滋生不良行为。2、好奇心的试探，引发不良行为。3、放纵不良习气，产生不良行为。4、无序张扬自我意识，发展不良行为。主要是自我放纵和法律观念淡薄。未成年人不良行为产生的原因

1、厌学，滋生不良行为。主要

《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：一类是不良行为；一类是严重不良行为。

《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严重不良行为”；（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（三）传播淫秽读物或者音像制品等；（四）进行淫乱或者色情、卖淫等行为；（五）其他严重危害社会的行为。《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严relaxing阿毛的减肥relaxing阿毛的减肥

违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。

什么是违法行为？

违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人

违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。

、未成年人犯罪始于不良行为

违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法《预防未成年人犯罪法》

第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”旷课、夜不归宿——易受外界侵害《预防未成年人犯罪法》旷课、夜不归宿《预防未成年人犯罪法》第十四条第（三）项规定未成年人不得有的不良行为“打架斗殴、辱骂他人”。之所以这样规定，是因为有一些未成年人性格好斗、脾气暴躁，遇到不顺心的事，可能大打出手，持刀害人。家长是未成年人的监护人，要求自己的孩子不能随身携带有伤他人的器具，这是对孩子的关爱。打架斗殴——易产生违法行为《预防未成年人犯罪法》第十四条第（三）打架斗殴

青少年阶段是逐步走向成熟的阶段，这一阶段其模仿性极强，周围环境对他们的影响很大。由于在他们周围同他们长期来往的都是一些有各种不良习气的人，所以容易染上好吃懒做、贪图享受的不良习气，从而使之逐步走上违法犯罪的道路。与品行不良的人交友——易近墨者黑青少年阶段是逐步走向成熟的阶段，这一怎样看待容山中学的校规纪？

恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学有一个求学的环境，“自由发展”。怎样看待容山中学的校规纪？恪守“规矩”实际上也是playagameplayagame犯罪的预防和矫治

1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。2、增强法律意识，是预防和矫治犯罪的

保障。3、坚持防微杜渐，是预防和矫治犯罪的有效措施。4、学会拒绝，是预防和矫治犯罪的良策。犯罪的预防和矫治

1、养成良好的道德品质，是预防和矫治

身为新时代的青少年，我们要懂法、守法、用法。以维护青少年的法律权利，以尽我们的应尽的义务，通过法制教育，懂得法律，用法律保护自己。身为新时代的青少年，我们要懂法、守法

知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。——雨果哪怕是自己的一点点克制，也后使人变得强而有力。——高尔基记住知道在适当的时候自动管制自己的记住

最后，让我们为创造法制社会共同努力……最后，让我们为创造法制社会共同努力……

感谢参与这次主题班会制作的人员。感谢参与这次主主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德欢迎来到法制天地主持人：王文婷胡秀佩欢迎来到法制天地主持人：王文婷历年全国法制宣传日的主题2001年的主题：增强宪法观念，推进依法治国2002年的主题：学习宣传宪法，推进民主法制

建设2003年的主题：依法治国，执政为民2004年的主题：弘扬宪法精神，增强法制观念2005年的主题：人人享有法律2006年的主题：落实“五五”普法规划，促进和谐

社会建设2007年的主题：弘扬法治精神，推进依法治国

历年全国法制宣传日的主题2001年的主题：增强宪法观念，推进

未成年人犯罪呈快速上升趋势，并且未成年犯趋于低龄化，未成年人团伙犯罪的占67.5%,信息时报报道，据有关数据分析，2000年14岁以上不满16岁的未成年犯为215人，2004年增至589人，年均增长率为19.2%，14岁以下的犯罪案例也明显增多。未成年人初次实施犯罪行为通常是在14岁，15、16岁越来越严重，其中在14至16岁初次实施犯罪行为的占81.6%，出现了“危险的14岁”的问题。

青少年犯罪现状未成年人犯罪呈快速上升趋势，并且未成年犯趋于低龄化，主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件欣赏完这些漫画，你有何感想？

欣赏完这些漫画，你有何感想？

未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，有一个从劣迹→违纪→违法→犯罪的变化过程未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，什么是不良行为？

未成年人的不良行为，是指违德、违纪、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。什么是不良行为？未成年人的不良行为，是指违德未成年人不良行为产生的原因

1、厌学，滋生不良行为。2、好奇心的试探，引发不良行为。3、放纵不良习气，产生不良行为。4、无序张扬自我意识，发展不良行为。主要是自我放纵和法律观念淡薄。未成年人不良行为产生的原因

1、厌学，滋生不良行为。主要

《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：一类是不良行为；一类是严重不良行为。

《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严重不良行为”；（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（三）传播淫秽读物或者音像制品等；（四）进行淫乱或者色情、卖淫等行为；（五）其他严重危害社会的行为。《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严relaxing阿毛的减肥relaxing阿毛的减肥

违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。

什么是违法行为？

违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人

违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。

、未成年人犯罪始于不良行为

违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法《预防未成年人犯罪法》

第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”旷课、夜不归宿——易受外界侵害《预防未成年人犯罪法》旷课、夜不归宿《预防未成年人犯罪法》第十四条第（三）项规定未成年人不得有的不良行为“打架斗殴、辱骂他人”。之所以这样规定，是因为有一些未成年人性格好斗、脾气暴躁，遇到不顺心的事，可能大打出手，持刀害人。家长是未成年人的监护人，要求自己的孩子不能随身携带有伤他人的器具，这是对孩子的关爱。打架斗殴——易产生违法行为《预防未成年人犯罪法》第十四条第（三）打架斗殴

青少年阶段是逐步走向成熟的阶段，这一阶段其模仿性极强，周围环境对他们的影响很大。由于在他们周围同他们长期来往的都是一些有各种不良习气的人，所以容易染上好吃懒做、贪图享受的不良习气，从而使之逐步走上违法犯罪的道路。与品行不良的人交友——易近墨者黑青少年阶段是逐步走向成熟的阶段，这一怎样看待容山中学的校规纪？

恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学有一个求学的环境，“自由发展”。怎样看待容山中学的校规纪？恪守“规矩”实际上也是playagameplayagame犯罪的预防和矫治

1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。2、增强法律意识，是预防和矫治犯罪的

保障。3、坚持防微杜渐，是预防和矫治犯罪的有效措施。4、学会拒绝，是预防和矫治犯罪的良策。犯罪的预防和矫治

1、养成良好的道德品质，是预防和矫治

身为新时代的青少年，我们要懂法、守法、用法。以维护青少年的法律权利，以尽我们的应尽的义务，通过法制教育，懂得法律，用法律保护自己。身为新时代的青少年，我们要懂法、守法

知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。——雨果哪怕是自己的一点点克制，也后使人变得强而有力。——高尔基记住知道在适当的时候自动管制自己的记住

最后，让我们为创造法制社会共同努力……最后，让我们为创造法制社会共同努力……

感谢参与这次主题班会制作的人员。感谢参与这次主主题班会：法在我心中——欢迎来到法制天地课件读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。