教育实习总结格式精编

PAGE页码4/NUMPAGES总页数14教育实习总结格式精编实习学校：龙__县龙山中心学校实习时间：35天（教育实习总结格式2）指导教师：杨云川指导班主任：李彩焕实习生：范玉明实习班级：三（1）班实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节.通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备.我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙__县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园.当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光.我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩.当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在.正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获.”我们来到龙__县龙山中心学校受到了热烈的欢迎.首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙__县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19__年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方.它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米.这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人.它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙__县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙__县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献.实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作.基情况如下：1.课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）.2.班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会.3.带领学生出了一期黑板报.4.到学生家里去家访.这次实习令我感受颇多.一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律.首先，我请班主任给我一份__，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位.觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂.而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字.”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用.认识一个人，首先要记住对方的名字.了解一个人，则需要深入的交流.而这些，都要自己主动去做.下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句.在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语.学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣.古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者.”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件.兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力.那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的.激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花.其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的.激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精.激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好.初为人师，总是有些紧张.我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了.“同学们，现在开始上课.”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白.然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在.短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起...PAGE页码9/NUMPAGES总页数14

教育实习总结格式精编（2）教育实习总结教育实习总结示例业“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”.很早以前，我就喜欢这样来描述教师.这段时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过.依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到我的母校的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得„„我的实习工作取得了比较圆满的成功.现在想来，所有的所都沉淀在心中，这是对教师这个职业的憧憬、对孩子们的一份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀.三年前的那次高考后的选择.现在，我没有后悔!以下仅对我实习期间做个简单的实习总结.（一）教学工作我们的教育实习主要包括以下几个方面：由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了.在学校，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲.所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善.直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止.即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题.毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的.教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的.对于上课，我有一下几点体会：1.具体情况：（1）虚心学习——听课开始的第一周和第二周主要都是见习听课.第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色.并与老师讨论教学方法及个人想法.另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见.体会：①俗话说，台上一分钟，太小十年功.别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会.另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高.指导老师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者的教育思想.注意营造一个良好的课堂气氛.从开始的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走.2）零距离贴近三尺讲台——讲课①全力以赴第一次课实习第二周周五是自己的第一节新课.为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲.在上讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议.开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了.指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如学生的主体地位没有体现出来等.体会：好的开始是成功的一半.只有通过认真的准备才能出上好一节课.②此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我.同时，在每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进行指导.这让我受益非浅，提高很快.体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进.（3）教学的深刻感悟①台前三分钟，台下十年功.首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容.把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏.其次，设计好讲课的思路.只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点.再次，写好教案.参考别人的教案，精心设计自己的教案.作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策.②学会做课堂上的艺术家首先，树立教师威信.只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待.这样才能将班级管理工作及教学工作做好.其次，用最新颖的方式导入.在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激发学生上课的激情.再次，讲究语言艺术.讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺.这在后期的教学中给予了重视.最后，注意学生学习反应.察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容.对于重难点问题要及时问学生是否听明白.对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考.（二）班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长.在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成.例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等.在这同时，我有了一些领悟.要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生.在这四个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点.这是作为一个班主任的基本要求.爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间.但信任不等于放纵.班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作.作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验.带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉.”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时.起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育.在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解.后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子.有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的.我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准.通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平.如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心.所以做到一视同仁很重要.实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业.实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好.现在，实习结束了.通过这次实习，我认识到了自身的不足.我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际.作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力.PAGE页码14/NUMPAGES总页数14

教育实习总结格式精编（3）教育实习自我总结范文识.下面是mxn为您提供的教育实习自我总结范文，想了解更多，欢迎访问m.教育实习自我总结范文一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下.很早以前，我就喜欢这样来描述教师.6周的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过.依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学附属中学的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得……6周的教育实习，很快接近了尾声，现在想来，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份对教师的憧憬以及与对孩子们的那份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀.三年前的那次高考后的选择.现在，我没有后悔!以下仅对我实习期间做个简单的实习总结.第一天去实习学校的时候，我们都去得非常早.因为大家很兴奋，毕竟这是我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里.第一天，并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧.真正的工作室从第二天开始的.前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累.每天觉得睡眠不足.早上6:30起床，晚上10点多才回寝室.我们的教育实习主要包括以下几个方面：（一）教学工作第一周，我们是在学院试讲，准备课件.第二周，我们就来到了附中进行见习.通过指导老师先熟悉不同班级的信息技术上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程.在听课之后又该思考加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比.第三周，由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了.在附中，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲.所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善.直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止.即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题.毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的.教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的.对于上课，我我一下几点体会：第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力.经过一个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担.这样才能更好的吸引学生的注意力.我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些.所以上课时的例题一定要能提高学生的兴趣.我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得很不错的.第二，上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆程度.还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候.我本以为前几次上课的内容大家还记得很清晰.可是，我发现，我错了.我估计错了.我在这堂课布置的练习是“青春纪念册”.这个例题涉及到好几个新的知识.我估计学生不会做.于是，我讲了一个差不多类型的题目.可是，当我看作业的时候.觉得很伤心.没有一个同学提交作业.对于这个，我自己反思了.真的是我自己讲得太多了.而学生对于这门课的重视程度远不是我所想的.所以以后，我们一定要把握好课堂的内容与强度.第三，所有的课程要形成一定的联系.那么，课程就会形成一条链.学生更加容易接受，讲授起来也更加上手.第四，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”.上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来.记得上for语句循环的时候.讲到一个题目，计算64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍.在这个时候，我给学生讲了表达式：_=2^（i-1）.在我看来，这是很好理解的.可是课后有不少同学跟我反映这个地方不理解.后来，我又另外花时间才让大家弄明白.从这一次，我懂得了.我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样认为的.我们要时刻站在学生的角度想问题.在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件.回顾这7堂课，看看学生的作业.我认识到了自己的不足：第一，我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出问题.第二，我的语速有点快.第三，我的板书有错误而且比较凌乱.第四，在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探索学习有所忽略.（二）班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作.在原班主任刘老师的的帮助下，顺利完成了各项任务.我的班主任生活是从早上6:30开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7:25到教室督促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情况;早上9:30要到操场或教室督促学生的课间操.10:50—11:05到教室观看学生新闻收视情况;11:05—11:10到教室监督学生做眼保健操情况;中午12：30要到教室