初一年级家长会课件2-2

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思初一年级家长会课件2(2)初一年级家长会课件2(2)6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思初一年级家长会课件2(2)家校同心，师生同行15（8）班欢迎您！尊敬的各位家长：大家好！你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向你们表示衷心地感谢！感谢你们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。

一、社会实践活动是价值观教育的载体之一实践是理论的源泉和基础，即实践对理论具有决定作用.同时理论又反作用于实践，科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的理论则有阻碍作用.理论和实践是相辅相成的，缺一不可的，不能任意割裂两者的辩证关系，孤立地强调一个方面。社会活动作为思想政治教育的载体，能够使教育潜移默化地进行，实现教育与自我教育的统一，使思想政治教育的客体转化为主体，积极主动地接受教育。二、社会实践活动作为价值观教育载体的要求为更好地发挥运用活动载体在思想政治教育中的重要作用应注意以下几点：1、切实把思想道德教育摆在各项活动的首要地位，始终把培养人、教育人的工作放在创建活动的首位。2、精心设计活动载体，把群众吸引到活动中来，把深刻的教育内容寓于生动的活动形式之中。3、加强对各种活动的指导。要制定专人筹划组织各项活动，对群众性、自发性的文体活动加以引导，在经费、场地、设施等方面为活动的开展创造条件。三、创新社会实践活动模式加强核心价值观教育（一）学校组织、管理方式的创新。学校要善于开展当代90后大学生喜闻乐见的活动形式，比如有人曾调侃说诸如马克思主义研究社之类可谓是大学社团中参加人数最少的社团，甚至有些学校根本不会设立这种社团。可能在大多数学生所理解的马克思主义多是枯燥无味的理论，毫无乐趣可言，而事实上马克思主义正是同社会主义核心价值观息息相关的理论。所以归根结底，学校还是要做好组织工作，丰富活动形式，要知道马克思主义社团并不是只能局限于理论的研究与探讨层面上，或许我们也可以通过小品、话剧等将马恩所生活的那个时代，将资本主义时期的种种可以反映现实社会矛盾的生活场景再现。针对90后追求自由、渴望自我的个性特征，应尽量在满足学生需求的同时落实社会实践活动的实际效果，从而加强核心价值观教育。要切实依据90后的兴趣爱好来组织开展活动，比如就拿90后大学生关注的电视节目来说，近两年来各种类型的真人秀节目“疯了”似的席卷着电视网络荧屏让人应接不暇，尤其受到了年轻大众的普遍关注，究其原因，可能是在这个到处充满着金钱气息的物质时代，人们越来越渴望能够看到在日常生活中人性最真实的一面，而真人秀无疑迎合了这一点。而我们高校的大学生更是对现在风靡的真人秀高度关注。那么或许学校在组织实践活动的时候，也可以效仿类似的形式，通过紧扣热点事件和社会话题来选择确定一个主题，然后精心设计一个活动或者游戏。比如说我们对于山区留守儿童的关注，可以分几个小分队分别独立前往某地区，然后就留守儿童的一天以及自己对留守儿童的帮助做一个简单的视频拍摄，在这个过程当中，诸如“去哪里、关注谁、怎么关注”都由各个小分队独立讨论决定（经费问题可以学习资助一部分，学生自费一部分）。这样让每个学生都可以充分发挥自己的个性特征和聪明才智，最后在各小分队之间做一个评比并给予优胜队一定奖励。（二）学校宣传方式的创新。针对90后对新媒体手段的熟练应用，要更加充分利用微博、微信等各种平台，设立关于社会主义核心价值观的公众账号，及时发布一些活动信息或者先进典型的榜样事迹，可以采用漫画版的生动形式或许效果更好。另外，“教育型实践”的新形式是媒体宣传。随着网络力量的发展壮大，可以通过建设中国特色社会主义专题宣传网站来传播核心价值观的内容。可以在宣传网站上开展网上问卷调查、社会主义核心价值观专题知识竞答以及网站聊天互动等模式，进而开辟出学习马克思主义的新阵地，发展理论课教学的新形式。使其成为传播社会主义核心价值观的新途径。（三）活动效果考核方式的创新。除了在活动过程中配备专人进行跟踪辅导之外，开展实践活动的评比、考核总结以及实践效果的推广也是很重要的。高校在考核学生的实践教育成果时，可以从多方面进行，学生的表现可考虑以下几个因素：一是在实践基地所接受的思想教育，二是来自接受单位的评价，三是思想提升的反馈。考核的最终结果将作为学生思想进步与否的评价标准。通过适时有效的表彰，来树立正面的榜样和模范，从而营造出积极向上的校园氛围，引导学生不断完善自己。除此之外，高校还可将社会实践活动完成结果与各种奖励挂钩，以此激发大学生参与社会实践的积极性。例如将社会实践活动情况与学生的综合素质考评绑定，与评选优秀集体和先进个人绑定，与推优入党绑定，与推荐就业绑定等。综上，高校要综合考虑大学生社会实践活动所涉及的各个方面，通过建立和完善社会实践的考评机制，增加大学生参加社会实践的积极性，拓宽教育途径，使大学生社会主义核心价值观教育朝着优良方向发展。要切实地思考在参加社会实践的活动中“我真正做了些什么，我为什么要这样做，我又真正学到了什么。”当我们真正用心去体会过一些事情之后，我们对这个社会、对人的看法才会油然而生、铭记于心。经历实践之后再去读社会主义核心价值观的“三观”要求，或许会有更深刻的感受和教育效果。农村学校担负着广大农村学生的义务教育工作，对于扫除青少年文盲，提高我国广大农村人口素质起着关键作用。近年来，随着经济的发展，人民生活水平的提高，农村学校的办学条件正在逐步改善，但随着教育改革的深入，农村学校与城镇学校的差距反而越拉越大。本人从事农村教育工作十余年，现以初中历史学科教学为例进行剖析与反思。一、农村中学历史教学的现状1.学科边缘化历史学科教学在农村中学中一直没有得到应有的重视，在师资配备，资源配置和教学过程等各个环节都出现严重边缘化倾向，这种倾向在各级教育主管部门就出现了，在每年组织的教学教研活动中，历史学科是很少有涉足的，本人从事教育工作十余年，除每年例行的继续教育培训活动外，没有参加一次常规教学时间里各级教育主管部门组织的历史教研活动。具体到农村学校，大都没有安置取得历史教师资格的历史专任教师，那么历史课怎么安排教师呢？一是安排给学校领导为完成课时任务，二是安排给将退休的老年教师上上所谓的“神仙课”，三是成为教师调配课时平衡的副业，无论是哪一种情况，教学时间都得不到保障，随意缺课或侵占历史课时的情况时有发生，特别是七年级历史不参加中考，有些教师干脆改上其他学科了。2.教学简单化教师不能专科专任，对学科教学的影响不言而喻，农村中学历史教学的手段和方法简单化的现象普遍存在。照本宣科成为历史教学的通用方法，一堂历史课教师把课文读一遍，重点勾画出来，剩下的事就是学生的读与背，还有更简单的教师领读课文都省了，直接勾画重点就完事，上一堂历史课用不了十分钟，课件、资源一概不用。逐渐的，历史教学成为了教师心目中最简单易教的学科，但凡识字的都能教历史了。学生学历史也认为简单，就一个字——“背”，只要背功够好，老师讲不讲都没关系，但每次考试，历史学科总是很难考出理想的而成绩。3.功能模糊化历史学科自古以来都被定义为“显学”，在教育体系中占有重要的地位，在今天，依然是德育、智育和美育的主要科目，是爱国主义教育的主要载体，对于培养学生的历史唯物主义和辩证唯物主义思维能力具有不可替代的作用。但由于历史教学的简单化，致使历史知识被简单割裂，不能从历史事件和历史人物的全貌中去分析品评好与坏、美与丑，那么历史学科的教育功能也就不在鲜明了。失去了德育、智育和美育功能的历史学科在学生死记硬背中变得枯燥乏味，成为了学生的负担和累赘。二、农村中学历史教学的反思对于农村中学历史教学中存在的问题，可从以下几个方面进行改进。1.强化师资管理与师资培训专科专任是推进学校教育，提高教学质量的必然途径，历史学科同样需要专业素质出色的专职教师，首要的任务是为农村学校合理配备师资，专科专任，避免一人同时任多科目教学的情况，在专科专任的基础上，强化对师资的专业培训和管理。一是强化教师对新课标、新课程的学习，明确教学方向，避免无的放矢。二是加大教师基本功培训。扎实的基本功是教师开展教育教学工作的必要手段，是提高教育质量的基本保证。三是采取请进来、走出去的方式，为教师创造学习交流的机会，感受和学习先进的教学方式和理念，四是加大教研教改力度，教育主管部门和各学校定期举行教研活动，各学科教师百分之百参与，对教师常规教学进行调研，让教师不但会工作，还要会研究，做研究型教师，从而有效提高教师素质。2.丰富教育资源与教育手段一是以教材为基础，抓好教材研讨，每一位历史教师对教材的体系及内容要做到心中有数，对教材的重点、难点要有所把握，研究教法，学法，倡导用教材教，而不是教教材。二是充分利用远程教育资源，彻底改变“一枝粉笔、一块黑板、一本教材”的传统教学模式，通过声音、图片及视频影像丰富学生的感官，扩展学生的视野，提升学生的学习兴趣。三是从历史学科的特殊性出发，带领学生参观访问一些历史遗迹、纪念馆，例如在学习中国近代史的过程中，可以带领学生参观王维舟纪念馆、万源保卫战纪念馆等历史遗迹；在教学四川历史时，可以带领学生参观罗家坝巴人文化遗址、三星堆文化遗址等，增加学生的感性认识，能让学生在学习掌握历史知识的同时，有效激发他们的爱国热情。3.注重学习品质与方法培养历史学习品质是学生学习品质的有机组成部分，培养学生的历史学习品质要以学习心理、学习方法和学习习惯为核心。首先培养学生良好的学习心理，大多数中学生认为学历史无用，是杂科，学历史就是死记硬背，正是在这种思想的驱使下，他们平时不认真学习，形成了课堂上的学习不重要，“临阵磨枪”也来得及的错误学习方法。由此在平时的而学习中，要培养学生的学习动机和兴趣，这需要历史教师对每堂课都要精心准备，教学中多种教学手段的综合使用，发现学生的点滴进步，及时表扬，满足学生的成就感，从而调动学生的学习积极性。二是要培养学生良好的学习方法，历史学科中要求掌握背诵的内容较多，也是历史教学的难点所在，因此一些富有历史学科特色的学习方法联想记忆法、浓缩记忆法、网络记忆法、图示记忆法、数学记忆法、归类记忆法等等，要尽可能的传授给学生，学生掌握了这些方法就能有效避免机械记忆造成的遗忘，使学生对知识要点的记忆更加持久。6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔初一年级家长会课件2(1家校同心，师生同行15（8）班欢迎您！家校同心，师生同行15（8）班欢迎您！2尊敬的各位家长：大家好！

你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向你们表示衷心地感谢！感谢你们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。

尊敬的各位家长：3

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的4班级现状1、班级构成：55名学生（男生28人、女生27人）

科任教师：语文刘老师数学黄老师（班主任）英语黄老师政治黎老师历史罗老师地理李老师生物覃老师班级现状1、班级构成：5我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表15（8）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作6班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念关注每一个学生7初中与小学学习的不同点（1）科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大（2）学习方法：初中要求学生对所学的知识能够在理解的基础上记忆；在记忆基础上灵活运用。（3）成绩要求：1、小学没有升学压力，区分度很小。2、中考是一次选拔性考试，择优录取。初中与小学学习的不同点（1）科目多、内容多、难度大、要求高、8

测试后显露出的问题：1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.3.老师反复强调的知识点没落实到位.测试后显露出的问题：1.在这次测试后，我们发现很多9成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现10成绩背后的问题：3.个别同学有抄作业现象.4.不能合理安排时间.5.个别同学没有明确的目标.6.基础太差.7.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。8.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。成绩背后的问题：3.个别同学有抄作业现象.11学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的12一些学生考试成绩退步的原因：1。对考试不重视。3。学习方法不合适。（习惯差）2。学习态度差。（学习不刻苦）一些学生考试成绩退步的原因：1。对考试不重视。3。学习方法不13几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。（很多学生值日不责任。）1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯14几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一、两个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育15几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,168、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能17希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；

2、提醒孩子认真参加体育锻炼

4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水安全）；希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒185、对子女的期望水平适中，

不能一味追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费(零食，乱消费现象）。7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育（无视老师，忽视课堂）。

希望家长配合的工作5、对子女的期望水平适中，

不能一味追求高目标。希望家长19

9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；（孩子需要你的关心，更需要你的耐心）10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。

希望家长配合的工作9、始终关心孩子的学习，不要放弃希望家长配合的工作2012.双休日监督学习和作业（电脑，电视要控制）.13.控制孩子的零花钱.14.让孩子知道劳动是光荣的希望家长配合的工作12.双休日监督学习和作业（电脑，电视要控制）.希望家长配合21

古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。结束语

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。22别忘了，常过来看看！一切为了孩子别忘了，常过来看看！一切为了孩子23谢谢大家光临指导！谢谢大家光临指导！24初一年级家长会课件2-225初一年级家长会课件2-226初一年级家长会课件2-227二、简单介绍我所了解的有效的帮助孩子的一些方法

1、定时定点的学习方法。（《哈佛女孩刘亦婷》）2、与孩子沟通，商量，讨论有条件的实现自己的心愿。（《家庭教育在美国》美国“教育管理学”博士黄全愈教育孩子的方法。）3、江苏南京周宏的赏识教育的方法。4、清华学子的计划性教育5、我的亲生经历。送给家长的话：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获品质，播种品质收获人生。二、简单介绍我所了解的有效的帮助孩子的一些方法

1、定时定点28三、目前需要家长帮助学生的几个方面

1、每天晚上的时间安排2、对学有余力的同学,怎样帮助他们合理安排中午在学校的时间3、如何合理安排双休日友情推荐：短期计划（周计划，月计划）中期计划（一学期计划）长期计划（三年初中生活的计划）三、目前需要家长帮助学生的几个方面

1、每天晚上的时间安排29四、几个主课老师的建议语文教师——周喜悦电话号码：58455735英语教师——戴凤娅电话号码：58450633班主任及数学教师——钟晓漫电话号码：58452231小灵通：58036535四、几个主课老师的建议30结束语为了孩子，让为我们携手合作！结束语为了孩子，让为我们携手合作！31再见再见32几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。（很多学生值日逃跑，没责任心。）1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。（本班班训：诚实、知错能改、珍惜时间，奋斗拼搏）几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯33初一年级家长会课件2-234家长会的意义

1、孩子是您生命的延续2、孩子是我工作的寄托3、孩子是自己命运的主宰者因此本次家长会的重要性和必要性就可想而知了家长会的意义

1、孩子是您生命的延续35初一(8)家长会欢迎您！初一(8)家长会欢迎您！36学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）学生的成功=37孩子变坏前的征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。孩子变坏前的征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时38孩子变坏前的10项征兆6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。孩子变坏前的10项征兆6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚39孩子变坏前的10项征兆

10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。

如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。孩子变坏前的10项征兆

10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求40对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合对家长的希望：一、重视41三、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。三、做一个细心型的家长42十留心：1、在外留宿；2、回家很迟；3、带同学住宿；4、打电话时间长，次数多；5、受伤回家；十留心：1、在外留宿；436、超消费；7、超出友谊交往；8、成绩突然下降，9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言；10、爱玩游戏。十留心：6、超消费；十留心：44四、做一个民主型的家长1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。四、做一个民主型的家长1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对453、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。四、做一个民主型的家长3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不46五、做一个智慧型的家长当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！五、做一个智慧型的家长47⒈控制好上学放学时间及业余时间.

2、严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所⒊反对同学聚会,过生日4.双休日期间尽量少外出⒌加强与班主任和任课老师的联系

需要家长配合的方面：6、学校明确规定手机，mp3,mp4不能进入校园。7、学生请假在家，家长要主动及时与班主任联系⒈控制好上学放学时间及业余时间.2、严格控制孩子的零花钱，4826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！4926、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思初一年级家长会课件2(2)初一年级家长会课件2(2)6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思初一年级家长会课件2(2)家校同心，师生同行15（8）班欢迎您！尊敬的各位家长：大家好！你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向你们表示衷心地感谢！感谢你们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。

一、社会实践活动是价值观教育的载体之一实践是理论的源泉和基础，即实践对理论具有决定作用.同时理论又反作用于实践，科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的理论则有阻碍作用.理论和实践是相辅相成的，缺一不可的，不能任意割裂两者的辩证关系，孤立地强调一个方面。社会活动作为思想政治教育的载体，能够使教育潜移默化地进行，实现教育与自我教育的统一，使思想政治教育的客体转化为主体，积极主动地接受教育。二、社会实践活动作为价值观教育载体的要求为更好地发挥运用活动载体在思想政治教育中的重要作用应注意以下几点：1、切实把思想道德教育摆在各项活动的首要地位，始终把培养人、教育人的工作放在创建活动的首位。2、精心设计活动载体，把群众吸引到活动中来，把深刻的教育内容寓于生动的活动形式之中。3、加强对各种活动的指导。要制定专人筹划组织各项活动，对群众性、自发性的文体活动加以引导，在经费、场地、设施等方面为活动的开展创造条件。三、创新社会实践活动模式加强核心价值观教育（一）学校组织、管理方式的创新。学校要善于开展当代90后大学生喜闻乐见的活动形式，比如有人曾调侃说诸如马克思主义研究社之类可谓是大学社团中参加人数最少的社团，甚至有些学校根本不会设立这种社团。可能在大多数学生所理解的马克思主义多是枯燥无味的理论，毫无乐趣可言，而事实上马克思主义正是同社会主义核心价值观息息相关的理论。所以归根结底，学校还是要做好组织工作，丰富活动形式，要知道马克思主义社团并不是只能局限于理论的研究与探讨层面上，或许我们也可以通过小品、话剧等将马恩所生活的那个时代，将资本主义时期的种种可以反映现实社会矛盾的生活场景再现。针对90后追求自由、渴望自我的个性特征，应尽量在满足学生需求的同时落实社会实践活动的实际效果，从而加强核心价值观教育。要切实依据90后的兴趣爱好来组织开展活动，比如就拿90后大学生关注的电视节目来说，近两年来各种类型的真人秀节目“疯了”似的席卷着电视网络荧屏让人应接不暇，尤其受到了年轻大众的普遍关注，究其原因，可能是在这个到处充满着金钱气息的物质时代，人们越来越渴望能够看到在日常生活中人性最真实的一面，而真人秀无疑迎合了这一点。而我们高校的大学生更是对现在风靡的真人秀高度关注。那么或许学校在组织实践活动的时候，也可以效仿类似的形式，通过紧扣热点事件和社会话题来选择确定一个主题，然后精心设计一个活动或者游戏。比如说我们对于山区留守儿童的关注，可以分几个小分队分别独立前往某地区，然后就留守儿童的一天以及自己对留守儿童的帮助做一个简单的视频拍摄，在这个过程当中，诸如“去哪里、关注谁、怎么关注”都由各个小分队独立讨论决定（经费问题可以学习资助一部分，学生自费一部分）。这样让每个学生都可以充分发挥自己的个性特征和聪明才智，最后在各小分队之间做一个评比并给予优胜队一定奖励。（二）学校宣传方式的创新。针对90后对新媒体手段的熟练应用，要更加充分利用微博、微信等各种平台，设立关于社会主义核心价值观的公众账号，及时发布一些活动信息或者先进典型的榜样事迹，可以采用漫画版的生动形式或许效果更好。另外，“教育型实践”的新形式是媒体宣传。随着网络力量的发展壮大，可以通过建设中国特色社会主义专题宣传网站来传播核心价值观的内容。可以在宣传网站上开展网上问卷调查、社会主义核心价值观专题知识竞答以及网站聊天互动等模式，进而开辟出学习马克思主义的新阵地，发展理论课教学的新形式。使其成为传播社会主义核心价值观的新途径。（三）活动效果考核方式的创新。除了在活动过程中配备专人进行跟踪辅导之外，开展实践活动的评比、考核总结以及实践效果的推广也是很重要的。高校在考核学生的实践教育成果时，可以从多方面进行，学生的表现可考虑以下几个因素：一是在实践基地所接受的思想教育，二是来自接受单位的评价，三是思想提升的反馈。考核的最终结果将作为学生思想进步与否的评价标准。通过适时有效的表彰，来树立正面的榜样和模范，从而营造出积极向上的校园氛围，引导学生不断完善自己。除此之外，高校还可将社会实践活动完成结果与各种奖励挂钩，以此激发大学生参与社会实践的积极性。例如将社会实践活动情况与学生的综合素质考评绑定，与评选优秀集体和先进个人绑定，与推优入党绑定，与推荐就业绑定等。综上，高校要综合考虑大学生社会实践活动所涉及的各个方面，通过建立和完善社会实践的考评机制，增加大学生参加社会实践的积极性，拓宽教育途径，使大学生社会主义核心价值观教育朝着优良方向发展。要切实地思考在参加社会实践的活动中“我真正做了些什么，我为什么要这样做，我又真正学到了什么。”当我们真正用心去体会过一些事情之后，我们对这个社会、对人的看法才会油然而生、铭记于心。经历实践之后再去读社会主义核心价值观的“三观”要求，或许会有更深刻的感受和教育效果。农村学校担负着广大农村学生的义务教育工作，对于扫除青少年文盲，提高我国广大农村人口素质起着关键作用。近年来，随着经济的发展，人民生活水平的提高，农村学校的办学条件正在逐步改善，但随着教育改革的深入，农村学校与城镇学校的差距反而越拉越大。本人从事农村教育工作十余年，现以初中历史学科教学为例进行剖析与反思。一、农村中学历史教学的现状1.学科边缘化历史学科教学在农村中学中一直没有得到应有的重视，在师资配备，资源配置和教学过程等各个环节都出现严重边缘化倾向，这种倾向在各级教育主管部门就出现了，在每年组织的教学教研活动中，历史学科是很少有涉足的，本人从事教育工作十余年，除每年例行的继续教育培训活动外，没有参加一次常规教学时间里各级教育主管部门组织的历史教研活动。具体到农村学校，大都没有安置取得历史教师资格的历史专任教师，那么历史课怎么安排教师呢？一是安排给学校领导为完成课时任务，二是安排给将退休的老年教师上上所谓的“神仙课”，三是成为教师调配课时平衡的副业，无论是哪一种情况，教学时间都得不到保障，随意缺课或侵占历史课时的情况时有发生，特别是七年级历史不参加中考，有些教师干脆改上其他学科了。2.教学简单化教师不能专科专任，对学科教学的影响不言而喻，农村中学历史教学的手段和方法简单化的现象普遍存在。照本宣科成为历史教学的通用方法，一堂历史课教师把课文读一遍，重点勾画出来，剩下的事就是学生的读与背，还有更简单的教师领读课文都省了，直接勾画重点就完事，上一堂历史课用不了十分钟，课件、资源一概不用。逐渐的，历史教学成为了教师心目中最简单易教的学科，但凡识字的都能教历史了。学生学历史也认为简单，就一个字——“背”，只要背功够好，老师讲不讲都没关系，但每次考试，历史学科总是很难考出理想的而成绩。3.功能模糊化历史学科自古以来都被定义为“显学”，在教育体系中占有重要的地位，在今天，依然是德育、智育和美育的主要科目，是爱国主义教育的主要载体，对于培养学生的历史唯物主义和辩证唯物主义思维能力具有不可替代的作用。但由于历史教学的简单化，致使历史知识被简单割裂，不能从历史事件和历史人物的全貌中去分析品评好与坏、美与丑，那么历史学科的教育功能也就不在鲜明了。失去了德育、智育和美育功能的历史学科在学生死记硬背中变得枯燥乏味，成为了学生的负担和累赘。二、农村中学历史教学的反思对于农村中学历史教学中存在的问题，可从以下几个方面进行改进。1.强化师资管理与师资培训专科专任是推进学校教育，提高教学质量的必然途径，历史学科同样需要专业素质出色的专职教师，首要的任务是为农村学校合理配备师资，专科专任，避免一人同时任多科目教学的情况，在专科专任的基础上，强化对师资的专业培训和管理。一是强化教师对新课标、新课程的学习，明确教学方向，避免无的放矢。二是加大教师基本功培训。扎实的基本功是教师开展教育教学工作的必要手段，是提高教育质量的基本保证。三是采取请进来、走出去的方式，为教师创造学习交流的机会，感受和学习先进的教学方式和理念，四是加大教研教改力度，教育主管部门和各学校定期举行教研活动，各学科教师百分之百参与，对教师常规教学进行调研，让教师不但会工作，还要会研究，做研究型教师，从而有效提高教师素质。2.丰富教育资源与教育手段一是以教材为基础，抓好教材研讨，每一位历史教师对教材的体系及内容要做到心中有数，对教材的重点、难点要有所把握，研究教法，学法，倡导用教材教，而不是教教材。二是充分利用远程教育资源，彻底改变“一枝粉笔、一块黑板、一本教材”的传统教学模式，通过声音、图片及视频影像丰富学生的感官，扩展学生的视野，提升学生的学习兴趣。三是从历史学科的特殊性出发，带领学生参观访问一些历史遗迹、纪念馆，例如在学习中国近代史的过程中，可以带领学生参观王维舟纪念馆、万源保卫战纪念馆等历史遗迹；在教学四川历史时，可以带领学生参观罗家坝巴人文化遗址、三星堆文化遗址等，增加学生的感性认识，能让学生在学习掌握历史知识的同时，有效激发他们的爱国热情。3.注重学习品质与方法培养历史学习品质是学生学习品质的有机组成部分，培养学生的历史学习品质要以学习心理、学习方法和学习习惯为核心。首先培养学生良好的学习心理，大多数中学生认为学历史无用，是杂科，学历史就是死记硬背，正是在这种思想的驱使下，他们平时不认真学习，形成了课堂上的学习不重要，“临阵磨枪”也来得及的错误学习方法。由此在平时的而学习中，要培养学生的学习动机和兴趣，这需要历史教师对每堂课都要精心准备，教学中多种教学手段的综合使用，发现学生的点滴进步，及时表扬，满足学生的成就感，从而调动学生的学习积极性。二是要培养学生良好的学习方法，历史学科中要求掌握背诵的内容较多，也是历史教学的难点所在，因此一些富有历史学科特色的学习方法联想记忆法、浓缩记忆法、网络记忆法、图示记忆法、数学记忆法、归类记忆法等等，要尽可能的传授给学生，学生掌握了这些方法就能有效避免机械记忆造成的遗忘，使学生对知识要点的记忆更加持久。6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔初一年级家长会课件2(50家校同心，师生同行15（8）班欢迎您！家校同心，师生同行15（8）班欢迎您！51尊敬的各位家长：大家好！

你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向你们表示衷心地感谢！感谢你们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。

尊敬的各位家长：52

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的53班级现状1、班级构成：55名学生（男生28人、女生27人）

科任教师：语文刘老师数学黄老师（班主任）英语黄老师政治黎老师历史罗老师地理李老师生物覃老师班级现状1、班级构成：54我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表15（8）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作55班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念关注每一个学生56初中与小学学习的不同点（1）科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大（2）学习方法：初中要求学生对所学的知识能够在理解的基础上记忆；在记忆基础上灵活运用。（3）成绩要求：1、小学没有升学压力，区分度很小。2、中考是一次选拔性考试，择优录取。初中与小学学习的不同点（1）科目多、内容多、难度大、要求高、57

测试后显露出的问题：1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.3.老师反复强调的知识点没落实到位.测试后显露出的问题：1.在这次测试后，我们发现很多58成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现59成绩背后的问题：3.个别同学有抄作业现象.4.不能合理安排时间.5.个别同学没有明确的目标.6.基础太差.7.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。8.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。成绩背后的问题：3.个别同学有抄作业现象.60学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的61一些学生考试成绩退步的原因：1。对考试不重视。3。学习方法不合适。（习惯差）2。学习态度差。（学习不刻苦）一些学生考试成绩退步的原因：1。对考试不重视。3。学习方法不62几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。（很多学生值日不责任。）1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯63几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一、两个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育64几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,658、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能66希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；

2、提醒孩子认真参加体育锻炼

4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水安全）；希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒675、对子女的期望水平适中，

不能一味追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费(零食，乱消费现象）。7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育（无视老师，忽视课堂）。

希望家长配合的工作5、对子女的期望水平适中，

不能一味追求高目标。希望家长68

9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；（孩子需要你的关心，更需要你的耐心）10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。

希望家长配合的工作9、始终关心孩子的学习，不要放弃希望家长配合的工作6912.双休日监督学习和作业（电脑，电视要控制）.13.控制孩子的零花钱.14.让孩子知道劳动是光荣的希望家长配合的工作12.双休日监督学习和作业（电脑，电视要控制）.希望家长配合70

古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。结束语

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。71别忘了，常过来看看！一切为了孩子别忘了，常过来看看！一切为了孩子72谢谢大家光临指导！谢谢大家光临指导！73初一年级家长会课件2-274初一年级家长会课件2-275初一年级家长会课件2-276二、简单介绍我所了解的有效的帮助孩子的一些方法

1、定时定点的学习方法。（《哈佛女孩刘亦婷》）2、与孩子沟通，商量，讨论有条件的实现自己的心愿。（《家庭教育在美国》美国“教育管理学”博士黄全愈教育孩子的方法。）3、江苏南京周宏的赏识教育的方法。4、清华学子的计划性教育5、我的亲生经历。送给家长的话：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获品质，播种品质收获人生。二、简单介绍我所了解的有效的帮助孩子的一些方法

1、定时定点77三、目前需要家长帮助学生的几个方面

1、每天晚上的时间安排2、对学有余力的同学,怎样帮助他们合理安排中午在学校的时间3、如何合理安排双休日友情推荐：短期计划（周计划，月计划）中期计划（一学期计划）长期计划（三年初中生活的计划）三、目前需要家长帮助学生的几个方面

1、每天晚上的时间安排78四、几个主课老师的建议语文教师——周喜悦电话号码：58455735英语教师——戴凤娅电话号码：58450633班主