二年级数学加和减练习课件

练习四练习四教学目标：1.让学生经历探索两位数加、减两位数的计算方法的过程，重新复习不进位加和不退位减、进位加的笔算方法。2.在探索计算方法的过程中，发展解决问题的策略。3.在数学活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心，养成独立思考的习惯，增强应用数学的意识。教学目标：口算:75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=34+25=40+59=23+15=56-5=43+50=79-8=口算:75+20=56-36=23+15=你能用竖式计算吗？63＋25=21＋8=7＋32=65-43=79-73=99-49=你能用竖式计算吗？63＋25=判断:(对的打”√”.错的打”╳”)4、被减数是69，减数是5，差是14。（）5、比75多24的数是99。（）

6、把3+82列成竖式时，3要和8对齐。（）╳√╳判断:(对的打”√”.错的打”╳”)╳√╳判断:(对的打”√”.错的打”╳”)1、笔算两位数加、减法，先把相同数位对齐。（）2、45比32多多少？列算式是：45+32（）3、苹果比桃子多28个，就是桃子比苹果少28个。（）√╳√判断:(对的打”√”.错的打”╳”)1、笔算两位数加、减法，在帮助农户摘西瓜的劳动中，小青摘了35个，王强摘了47个，刘光摘的西瓜比小青的多，比王强的少。刘光最多可能摘多少个西瓜？最少摘了多少个西瓜？47－1=46（个）35＋1=36（个）在帮助农户摘西瓜的劳动中，小青摘了35个，王强摘了47个，刘四十多七十多八十多六十多四十多五十多一十多七十多四十多七十多八十多六十多四十多五十多一十多七十多演示文稿1

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后

等,/10078/麻衣神算子最新章节地罔夻演我的作业得了26个A*我比你少得15个A*得了多少个A*?他们两人一共得了多少个A*?我的作业得了26个A*我比你少得15个A*得了多少个A*?我想买衣服!我想买衣服!二年级数学加和减练习课件二年级数学加和减练习课件我拍了20下我拍的比小芳少我拍的比小芳多(1)小军最多拍多少下?(2)小强最少拍多少下?我拍了20下我拍的比小芳少我拍的比小芳多(1)小军最多拍多少教学后记：学生对“至少要带几十元的题目”和：“最多多少下”，“最少多少下”很难理解，老师讲解的时候也是似懂非懂的。感觉又会了，一做题目又还是非不清楚。

教学后记：练习四练习四教学目标：1.让学生经历探索两位数加、减两位数的计算方法的过程，重新复习不进位加和不退位减、进位加的笔算方法。2.在探索计算方法的过程中，发展解决问题的策略。3.在数学活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心，养成独立思考的习惯，增强应用数学的意识。教学目标：口算:75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=34+25=40+59=23+15=56-5=43+50=79-8=口算:75+20=56-36=23+15=你能用竖式计算吗？63＋25=21＋8=7＋32=65-43=79-73=99-49=你能用竖式计算吗？63＋25=判断:(对的打”√”.错的打”╳”)4、被减数是69，减数是5，差是14。（）5、比75多24的数是99。（）

6、把3+82列成竖式时，3要和8对齐。（）╳√╳判断:(对的打”√”.错的打”╳”)╳√╳判断:(对的打”√”.错的打”╳”)1、笔算两位数加、减法，先把相同数位对齐。（）2、45比32多多少？列算式是：45+32（）3、苹果比桃子多28个，就是桃子比苹果少28个。（）√╳√判断:(对的打”√”.错的打”╳”)1、笔算两位数加、减法，在帮助农户摘西瓜的劳动中，小青摘了35个，王强摘了47个，刘光摘的西瓜比小青的多，比王强的少。刘光最多可能摘多少个西瓜？最少摘了多少个西瓜？47－1=46（个）35＋1=36（个）在帮助农户摘西瓜的劳动中，小青摘了35个，王强摘了47个，刘四十多七十多八十多六十多四十多五十多一十多七十多四十多七十多八十多六十多四十多五十多一十多七十多演示文稿1

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等,/10078/麻衣神算子最新章节地罔夻演我的作业得了26个A*我比你少得15个A*得了多少个A*?他们两人一共得了多少个A*?我的作业得了26个A*我比你少得15个A*得了多少个A*?我想买衣服!我想买衣服!二年级数学加和减练习课件二年级数学加和减练习课件我拍了20下我拍的比小芳少我拍的比小芳多(1)小军最