2021年教师拓展训练活动心得体会与2021年教师指导孩子做作业的心得体会

2021年教师拓展训练活动心得领悟与2021年教师指导孩子做作业的心得领悟2021年教师拓展训练活动心得领悟学校___全体教师睁开了拓展训练活动。经过本次活动，我不但锻炼了自己，考验自己不愿放弃的精神及团队精神，还从这些活动项目中受益匪浅，感想良多。在此次拓展活动中，每个项目都是团队项目，不是单凭一个人的智力、体力和能力就能很好的完成。它的最大特点就是集思广益，一个人的成功不能够代表整个团队得成功，只有各个团队中的每个队员相互团结，相互帮助，相互相信，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是怎样___、协调及配合好，而不是只要自己做好了便能够了，队员对团队的___已远远高出了其自己!团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。特别是在最后一个项目是___翻越“生死线”，不能够运用任何工具，所有的人都要手牵手翻过生死线，才算成功。全队___个人团结一心，相互帮助，目标一致，勇于奉献自己。我被团队表现出来的___荣誉感和精诚合作的精神所动人。当我看到大家搭起人梯做好支撑，把队友们一个一个托过阻挡时，当我听到项目完成后我们发自内心的喝采时，我为能身处这样的团队而骄傲，一种强烈的___归属感深深影响着我。换一个角度考虑，一项工作任务的完成，若是没有大家的支持配合，鼎力互帮，也许自己根本无法完成。鲜花和掌声的背后是___智慧的结晶，是大家的臂膀和齐心协力完成任务的信心。团队精神，不但是我们工作中必定弘扬和应用的精神，也是一个单位发展壮大的根本。此次拓展训练给我留下的印象极深，获取的知识与心得领悟也非常丰富，总结起来，有以下几点：1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定此后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思虑怎样做好。2、做事要先做计划，再睁开行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。3、在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。4、知识和技术还可是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些素来暗藏在你身上，而你自己却从未真切认识的力量。此次拓展活动使我深深的领悟到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了怎样打破自己心理的极限，能够说是一次特别难得的经历。这类心理极限上的打破不是任意的僵直的活动项目便能够达到理想收效的，经过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最后真切能够实现个人某些心理阻挡的超越，于此同时也能够领悟到个人能力的发展潜力。证了然自己，超越了自己。经过这类拓展项目也使各个小组的成员成为一个真切能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中搜寻合作的黄金点，不断形成一种默契，这类关系由原来松弛的个体磨合成为一个能够打破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都加强了战胜困难的信心和勇气，提高了面对困难却能刚毅不拔进行终究的信心，更难得的是锻炼了每个团员的胆识，也战胜了有时只凭感觉行事的思想定式。没有不能能，超越自己便能够创立奇景。很感谢学校___的拓展活动，我也为我能处于这样一个有默契的团队而感觉有幸，我相信，在我们这个大家庭中，不论我们接下来会面对怎样的困难，我们都能够手牵着手共同去战胜，因为我坚信：团结就是力量!2021年教师指导孩子做作业的心得领悟作为一名在教育授课一线从教年的任职教师，我想把自己教育孩子的一些心得领悟和各位在座的家长共同___，希望能为你们供应一些参照和帮助。怎样指导孩子做作业，帮孩子正直态度家长必定帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子理解，每天保质保量地准时完成作业是他必定要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽责地完成本职工作相同，没有任何能够讨价还价的余地;家长还必定帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子理解做作业是掌握好知识不能缺少的一个环节，是学习的连续和拓展，是牢固知识和提高学习成绩的必不能少的重要手段，其实不是没关紧急的。，努力提高孩子兴趣兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜欢从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量闪避。对于这类孩子出现的作业问题，父亲母亲应该从培养和提高孩子的学习兴趣下手，要想方法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”“我要学”的主动学习。，一心一意做作业有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，也许喜欢边听音乐边看电视边吃零食边写作业，这样三心二意自然不能够保证作业的质量和效率。因此，家长应该要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业没关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师夸耀”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了还有几道”，安排合理作业父亲母亲应该___和督促孩子合理地安排和办理每天的作业，比方，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要早先准备好学惯用具(胶带水彩笔白纸书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目审清题意后再动笔，不要做了此后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，能够先绕过去，先做其他会做的题，不要就停在那处无谓地耗资时间。，注意劳逸结合孩子做作业是要动脑筋的，若是孩子连续思虑问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲倦，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时若是让孩子合适的休息，疲倦得以清除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜高出半小时～小时。，加强能力训练既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比方小手肌肉的灵便手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频频地仰头和低头，从而降低了读写的效率和正确率。对于这类孩子，家长第一应该加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，能够让孩子多做一些课余活动如篮球投篮打乒乓球剪纸走迷宫跳绳滑冰等。，先复习（范本）后作业作业的目的是要让学生正确地理解熟练地记忆所学的生词语法定义定理和公式等，是要让学生更好地牢固所学的知识。孩子完成作业的利害是建立在对课堂上老师所解说的知识的掌握的基础之上的，若是课堂知识没掌握所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，能够要求孩子在做作业前先看书和参照资料，复习完了此后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。，经常检查孩子作业对于孩子的家庭作业，家长应该经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要最少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，能够随时认识孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都能够从孩子的作业中有所反响;第二，能够有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即即是成绩好的孩子也不例外，若是家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业能够从几个方面下手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业可否及时完成，孩子的作业可否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。，合适帮助孩子作业有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有极大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应该耐心的帮助和指导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，别的还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养优异的学习习惯，若是家长自己自己没有这么多时间或没有能力指导孩子，就应该合适请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。，多激励少斥责家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味处罚，而应该激励孩子战胜学习上的困难，训斥和训骂是人浮于事的，只好使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不但孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的!”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错!”孩子于是又放慢了速度，可是这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子!”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会身不由己地浑身发抖。，不要陪孩子写作业有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这能够说是一个很不好的做法，不但自己的很多事情都耽误了，而且实质