教师招聘考试题库《学生与教育》必看知识点最新版(二)-4VIP

教师招聘考试题库《学生与教育》必看知识点最新版(二)1、单选题

新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在_____

A:在对待自我上，新课程强调反思

B:在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C:在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D:在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

2、单选题

_____曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。

A:乌申斯基

B:夸美纽斯

C:赫尔巴特

D:卢梭

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。这体现了教师角色的示范性

3、单选题

在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点_____

A:复杂性

B:示范性

C:创造性

D:主体性

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力，反映了教师劳动的创造性。

4、单选题

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的_____

A:自由发展

B:自主发展

C:自愿发展

D:自动发展

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】学生是自我教育和发展的主体，教师是促进个体社会化的职业，教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

5、单选题

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____

A:走路时身体一定要端正

B:对学生下命令一定要正确

C:自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好

D:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】孔子的这句话体现了教师的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师必须以身作则、为人师表。

6、简答题

“学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么？

参考答案:

【答案要点】把学生看成是具有独立意义的人，包含以下三个基本含义：

（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。教师不可以对其随意支配，或任意捏塑，不可以随意强加给学生一些外在的知识，因为这样并没有尊重学生的主观能动性，只会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，窒息他们的思想，引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。因此，绝不是教师想让学生怎么样，学生就怎么样。

（2）学生是学习的主体。教师主导对学生客体的教育与改造，只是学生发展的外部条件和外因，学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。这表现在：①学生是具有一定主体性的人；②学生是学习活动的主体；③教学过程在于建构学生主体。

（3）学生是责权主体。从法律角度看，在现代社会，学生在社会系统中享受各项基本权利，有些甚至是特定的。但同时，学生也要承担一定的责任和义务。把学生作为责权主体来对待，是现代教育区别于古代教育的重要特征，是教育民主的重要标志。

7、简答题

镜头一：早上，某中学的几位教师驾私家车上班，汽车进入校门，值周学生纷纷向车内教师问好或行队礼致敬。然而，令人遗憾的是，值周学生所得到的回应全部是冷若冰霜或漠然的脸色。

镜头二：3月5日，某学校发动学生参加“学雷锋、做好事”活动，学生积极响应，一些学生想到了平时辛苦工作的教师，就主动把一些教师的自行车、电动车擦得干干净净。可令人遗憾的是，没有教师向学生表示真诚的谢意。镜头三：某年轻教师在本学科教学中还算“出类拔萃”，然而，每每有学生从其身边走过或向他打招呼时，这位教师几乎从不“还礼”，甚至连一丝笑容都不曾露出。

结合师生关系的内容分析上述案例。

参考答案:

【答案要点】（1）就人格而言，师生关系是一种民主平等的关系。镜头一中，出于尊敬，学生向老师问好或敬礼，但却得到了冷冰冰的回应。镜头二中，出于感恩，学生帮老师擦拭自行车、电动车，但是老师却没有任何反应。镜头三中，年轻教师对向他打招呼的学生从不给出反应。这表明老师并没有将学生视为跟他平等的个体，而是把学生的这些行为视作理所当然。

（2）就社会道德而言，师生关系是一种互相促进的关系。教师对成长中的儿童和青少年有着巨大的潜移默化的影响。如果案例中三个镜头中的现象持续下去，不仅不能建立良好的师生关系，而且会使学生对老师产生不信任和轻视。为此，在面对学生的问候或者表达自己的感恩之情时，教师要给予积极的反应，从而建立良好的师生关系。

8、填空题

—般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是____、____和____。

参考答案:放任型专制型民主型

9、单选题

关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是_____。

A:赫尔巴特

B:裴斯泰洛奇

C:杜威

D:夸美纽斯

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C【解析】杜威的《民主主义与教育》三中心论：“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”、“活动中心”；

10、单选题

我国教师的根本任务是_____。

A:教学

B:教书育人

C:科研

D:解惑

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。

11、单选题

“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性_____

A:本体性知识

B:条件性知识

C:实践性知识

D:文化知识

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】教师的专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础。“学高为师”“良师必须是学者”是指教师首先要有精深的学科专业知识，即本体性知识。

12、单选题

孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的_____。

A:主体性

B:创造性

C:间接性

D:示范性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D【解析】略

13、简答题

教师劳动的特点有哪些？

参考答案:

【答案要点】（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

14、单选题

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_____

A:必备的教育科学知识

B:精深的学科专业知识

C:广博的科学文化知识

D:政治理论修养

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】教师了解学生的年龄特征，遵循学生身心发展的规律，需要相关的教育科学方面的知识。

15、单选题

联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童_____。

A:社会权利主体地位

B:生存权利

C:健康安全权利

D:受教育权

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对学生权力及相关重要法律和条约的理解。

【参考答案】A

【名师点睛】从道义上讲，青少年、儿童是社会的未来和人类的希望。从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，他们不仅享有一般公民拥有的绝大多数权利，并且受到社会特别的保护。1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。

16、简答题

教师良好的人格特征表现在哪些方面？

参考答案:

【答案要点】（1）积极乐观的情绪；（2）豁达开朗的心胸；（3）坚忍不拔的毅力；（4）广泛的兴趣。

17、判断题

学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____

参考答案:正确

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对学生权利的掌握。

【参考答案】正确

【名师点睛】受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实施的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”第十八条规定，“学校应当尊重未成年人受教育的权利……不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”

18、填空题

教师的职业道德素养包括____、____、团结协作和____。

参考答案:忠于人民的教育事业热爱学生为人师表

19、单选题

在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是_____

A:赫尔巴特

B:卢梭

C:杜威

D:赞科夫

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。教师中心论的典型代表包括赫尔巴特与凯洛夫，儿童中心的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。

20、简答题

简述师生关系的意义。

参考答案:

【答案要点】（1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；（2）良好的师生关系是构建和谐校园的基础；（3）良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；（4）良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。

21、填空题

教师专业发展的核心以及最终体现在于____。

参考答案:教师个体的专业发展

22、单选题

学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____

A:条件

B:任务

C:途径

D:结果

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。

23、多选题

学校中教师的权利包括_____。

A:教育教学

B:获取报酬

C:爱护学生

D:参与教育管理

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：ABD解析：学校中教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权

24、单选题

教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受_____

A:高等教育

B:在职培训

C:继续教育

D:终身教育

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以便不断提高他们的专业知识和教学能力。

25、单选题

奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有_____。

A:未来性

B:广延性

C:滞后性

D:系统性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C【解析】运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。

26、单选题

“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是_____。

A:尊师爱生

B:民主平等

C:教学相长

D:辩证统一

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。

27、简答题

教师的语言表达能力应符合什么样的要求？

参考答案:

【答案要点】（1）准确、简练，具有科学性；（2）清晰、流畅，具有逻辑性；（3）生动、形象，具有启发性；（4）口头语言和肢体语言的巧妙结合。

28、单选题

我国现行法律规定教师职业是一种_____

A:附加职业

B:私人职业

C:专门职业

D:从属职业

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。1994年实施的《中华人'民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位。

29、单选题

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是_____

A:坚持学习课程理论和教学理论

B:认真备课，认真上课

C:提高教育研究能力

D:提高师德水平

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师要成为教育家就要成为研究者，对教学实践不断反思，总结经验，形成规律性的认识。

30、单选题

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高_____的使命。

A:公民素质

B:公民思想道德素质

C:公民科学文化素质

D:民族素质

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】题干是《中华人民共和国教师法》对“教师”概念的界定。

31、填空题

教师的劳动特点包括：____、____、长期性和间接性、主体性和示范性。

参考答案:复杂性和创造性连续性和广延性

32、单选题

教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的_____特点。

A:示范性

B:复杂性

C:创造性

D:劳动方式个体性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B解析：题干体现了教育任务的多样性和劳动对象的差异性。

33、单选题

_____被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

A:在职教育

B:教学实践

C:校本培训

D:教学反思

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】略。

34、填空题

“教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。

参考答案:专业化

35、单选题

对待师生关系上不应当强调_____

A:服从

B:尊重

C:赞赏

D:引导

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，在教学上弓|导、帮助学生，不包括服从。

36、简答题

在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话，鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！”

请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。

参考答案:

【答案要点】（1）何谓主体性？一般而言，主体性有这么几个基本结构：自主性、主动性和创造性。尊重和发挥学生主体性的措施有：①建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其是让学生体验成功；③尊重学生的个体差异，对学生进行具有针对性的教育。

（2）案例中的老师针对学生恶作剧似的回答给予了一种训斥性的回应。这种回应不利于发挥学生的主体性。首先，这种回应一定程度上体现了老师对学生的轻视，不利于建立良好的师生关系，自然不能体现教师对学生自学能力的重视。其次，这种回应会打击学生主体参与课堂的积极性，如果教师能够对学生的回答进行引导，那么学生以后会更加积极主动地参与课堂。最后，这种回应表明该老师不能意料到各种答案的产生，不能够认识到学生的个体差异，更无法进行有针对性的教育。

37、填空题

勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型，包括专制型、放任型和____。

参考答案:民主式

38、单选题

下列选项中属于教师专门的教育素养的是_____

①教育理论素养②教育能力素养

③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念

A:①③④

B:①②③

C:②③④

D:①②③④

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】教育理论素养、教育能力素养、教育研究素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念都是教师专门的教育素养的重要组成部分。

39、单选题

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的_____。

A:人身自由权

B:人格尊严权

C:身心健康权

D:隐私权

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C解析：学生作为公民享有法律赋予的生命权、身体权和健康权，学校若使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，就侵犯了学生的身心健康权。

40、简答题

教师的一般角色有哪些?

参考答案:

答题要点：

①传道者角色；

②授业、解惑者角色；

③示范者角色；

④管理者角色：

⑤研究者角色。

⑥朋友的角色。

41、单选题

教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。

A:系统性

B:示范性

C:广延性

D:主体性

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】教育是一项培养人的系统工程，同时，学生的发展是一个连续不断的过程，任何一个人或一方面的因素都不能独立地完成培养人的工程，因此要求教师的劳动应具有系统性。

42、简答题

“教学相长”的涵义是什么？

参考答案:

【答案要点】（1）教师的教可以促进学生的学；（2）教师可以向学生学习；（3）学生可以超越教师。

43、简答题

面对复杂的教育情境，教师应如何处理？

参考答案:

【答案要点】面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：其一，理解教学艺术的创造性内涵；其二，重视教师的实践缄默知识；其三，提高教师的教学研究能力。具体来说有以下三点：

（1）加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；

（2）注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；

（3）教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。

44、简答题

试述如何实现教师专业化。

参考答案:

【答案要点】（1）国家和政府对教师专业化的促进与保障：加强教师教育，建立一体化和开放式的教师教育体系，改革教师教育课程；制定法律法规；提供经济保障。

（2）教师个人为实现专业化应做的主观努力：善于学习，恒于研究，勤于反思，勇于实践。

45、单选题

在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅