《环境工程前沿与科技写作》教学大纲

《环境工程前沿与科技写作》教学大纲课程英文名FrontiersofEnvironmentalEngineeringandScientificWriting课程代码06M0142学分2总学时32理论学时32实验实践学时0课程类别专业课课程性质限选先修课程专业导论适用专业环境工程开课学院质量与安全工程学院注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是环境工程专业限选课，主要目的在于培养学生掌握环境工程专业前沿的方法，保持追踪专业前沿的意识，另一方面，本课程培养学生阅读专业文献的能力以及科技写作的能力，提高学生自主学习的能力以及对文献知识进行综述的能力。课程帮助学生在面对不断涌现的环境工程问题时，能够充分利用信息工具和信息资源，找到解决问题的方法。逐步培养学生自我学习能力和知识更新能力。（二）课程目标课程目标毕业要求1.了解现有的信息检索工具以及培养专业文献的阅读能力，能够根据实际需求获得解决工程问题的相关信息。5-1使用现代工具能够使用信息检索工具获取解决环境污染计量检测与控制工程问题的相关信息。2.掌握文献的归纳总结和写作方法，具备良好的表达能力，能结合环境工程领域的当前热点问题发表自己的想法。10-3沟通具备一定国际视野，能够就环境工程领域的当前热点问题发表自己的想法，在跨文化背景下进行交流。3.掌握信息获取途径和信息资源，能够采取合适的方法培养不断学习和适应发展的能力。12-2终身学习能够通过合适的途径获取信息资源，能够采取合适的方法培养不断学习和适应发展的能力。二、课程目标达成的途径与方法课程目标教学环节对应内容课程目标1讲授第1至第4部分环境工程前沿及发展方向文献及文献检索基本知识文献检索方法文献获取与管理课程目标2讲授并讨论第5、6部分，完成作业文献阅读方法科技论文写作方法课程目标3讲授第7部分，完成课外作业文献发表与交流三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求5-1毕业要求10-3毕业要求12-2课程目标1M课程目标2M课程目标3H注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求序号章节教学内容基本要求1环境工程前沿及发展方向1.1环境工程学科方向1.2环境工程技术进展1.3前沿内容初探熟悉环境工程领域各个研究方向了解环境工程学科的发展方向和发展趋势。2文献及文献检索基本知识2.1主要的文献类型2.2各文献类型的特点2.3环境工程主要文献了解文献的主要类型理解不同文献类型的特点掌握环境工程学科的主要文献来源。3文献检索方法3.1常用中英文数据库3.2检索方法的综合运用3.3检索结果分析熟悉常用的文献数据库掌握文献检索方法掌握文献检索结果的分析方法能够利用文献检索工具完成主题查新，调研以及相关信息的获取与分析。4文献获取与管理4.1文献管理软件使用4.2文献相关服务机构熟悉常用的文献获取途径与方法熟悉文献服务机构的服务范围熟练掌握文献管理软件。5文献阅读方法5.1文献阅读方法与建议5.2文献阅读工具的使用掌握科技文献的结构特点，写作特点以及基本的写作风格。了解文献阅读的相关方法，能够根据自我的阅读特点以及自身情况，找到适合自己的文献阅读方式，并具备一定的文献阅读能力。6科技论文写作方法6.1各类文献的写作要求6.2各类文献的写作方法了解研究论文，专利等文献的写作方法掌握文献综述的写作方法。7文献发表与交流7.1文献发表流程7.2PPT及海报制作7.3演讲的技巧与实践了解文献发表流程。具备研究成果交流技能掌握制作学术论文海报，PPT以及进行讲演的交流方法。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第1章环境工程前沿及发展方向2理解环境工程主要的发展方向课程目标2第2章文献及文献检索基本知识4完成文献综述的选题课程目标1第3章文献检索方法4根据要求完成文献检索课程目标1第4章文献获取与管理4围绕主题获取和管理文献课程目标1第5章文献阅读方法8完成制定文献的阅读及表述课程目标1第6章科技论文写作方法8完成文献综述的写作课程目标2第7章文献发表与交流2掌握发表流程并交流综述内容课程目标3六、考核方式及成绩评定（一）课程目标的考核方式序号课程目标考核内容考核方式1了解现有的信息检索工具以及培养专业文献的阅读能力，能够根据实际需求获得解决工程问题的相关信息。环境工程前沿及发展方向文献及文献检索基本知识文献检索方法文献获取与管理习题作业+讨论汇报+期末考试2掌握文献的归纳总结和写作方法，具备良好的表达能力，能结合环境工程领域的当前热点问题发表自己的想法。文献阅读方法科技论文写作方法习题作业+讨论汇报+期末考试3掌握信息获取途径和信息资源，能够采取合适的方法培养不断学习和适应发展的能力。文献发表与交流习题作业+讨论汇报+期末考试（二）习题作业评分标准考核内容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）知识及概念掌握程度(权重30%)知识及概念掌握全面，运用得当知识及概念掌握较全面，能正确运用知识及概念掌握较全面，能够运用，但没有考虑约束条件知识及概念掌握程度一般，并不能正确运用没有掌握知识及概念解题过程的正确性、完整性(权重70%)解题过程正确、完整，逻辑性强，答案正确率超过90%。解题过程较正确、完整，逻辑性较强，答案正确率超过80%。解题过程较基本正确、完整，答案正确率超过70%。解题过程中存在错误，答案正确率超过60%。解题过程错误且不完整，答案正确率低于60%。（三）总成绩构成序号课程目标评定标准占总成绩比例达成度习题作业（A）讨论汇报（B）期末考试（C）1课程目标170%20%70%55%(A*10%+B*30%+C*60%)/552课程目标210%40%10%19%(A*10%+B*30%+C*60%)/193课程目标320%40%20%26%(A*10%+B*30%+C*60%)/26考核方式占总成绩比例10%30%60%100%(A*10%+B*30%+C*60%)/100考核类别考试成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：文献检索与利用，花芳，清华大学出版社，2014.第2版（二）主要参考书：1.科技论文写作与发表教程，罗伯特,A,戴（RobertA.Day)和芭芭拉，盖斯特尔（BarbaraGastel）著，顾良军等译，中国协和医科大学出版社，2013年1月.第7版。2.文献检索与利用案例集锦，花芳，战玉华