读书活动学生总结

—读书活动学生总结书，是一泓清亮的溪水，是一片充满活力的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响。下面给大家带来读书活动同学总结5篇，希望大家喜爱!读书活动同学总结1一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们四（2）班的一种气氛。为了让同学走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让同学在优良的环境和条件下欢乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让同学借阅。为了充实图书的数量和内容，同学还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的运用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，如今每个同学的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到按时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的美丽词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，X重要的一点是有很多孩子原来一听说写作文就头疼，如今变得有话可说，有话可写，不是那么厌烦写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平常的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达力量。3、布置读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让同学一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的美丽字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是同学自由阅读的时间，让同学读一些课外书籍。4、营造良好的家庭读书气氛。就像苏霍姆林斯基说的：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和气氛，在家长会上我与家长共商创立书香家庭的相关事宜。部分家长能主动为孩子购置图书，周末带孩子去书店看书，常常读书读报以做好孩子的典范，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。5、取得的成果。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。同学的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。并做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文竞赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我欢乐!读书活动同学总结2为进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、健康文明的校内文化气氛，全面提高同学的语文素养，培育综合实践力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成热爱读书的良好风气，促进同学的前面进展，切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，结合上级开展读书活动要求我校实际情况，在指导同学读书的工作中详细做了以下几项工作：一、建立阅读保障机制1、固定阅读时段。利用每天早读20分钟开设早读课，七八班级每周三下午设1课时的阅读辅导课，分别由语文老师负责。主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通和阅读训练等。2、各班级认真研讨课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为研讨的重点，引导同学选择合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉快感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。3、努力制造顺应同学阅读要求的物质条件。学校主动充实同学读物，标准学校图书借阅的管理，充足利用、主动开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境。在近三年开设阅读的基础上，今年4月份为每个班级配备统一的图书柜，在每个班级建立图书角，通过学校分配、班级集体购置和同学自愿捐献个人图书组成班级“图书馆”，完成班级图书资源共享。由班级图书管理员统一管理，激励同学主动借书、读书。向同学推举优秀书、报、刊物，主动指导同学进行网上阅读。这种做法受到王荔局长的高度赞誉。4、学校利用阅报栏、宣传栏、黑板报、校内播送站等，营造良好的课外阅读气氛。主动开展评比“读书小博士”、举办“阅读学问竞赛”等活动，并将成果记入同学成长档案；语文考试、考查增加能够考查同学课外阅读情况的题目，充足发挥评价的鼓励作用和导向功能，调动同学和老师、家长的主动性。二、营造学校阅读气氛学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领同学一同做，边读边记；树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。充足利用黑板报，恰当布些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室。学校图书室向同学提供丰富优质的藏书，同学可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。2、建立班级图书角。以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购的图书，每隔一月周同班级各班相互调换，每月语文老师可以从学校图书室为同学借阅新书，提高图书的流通率。每班一柜，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布美化书香校内。学校强化校内阅读气氛的创设，细心布美化校内，使校内也具有“书香气”。在校内内开拓阅读专栏，特地张贴推举阅读美文，对推举的师生在量化时进行加分。张贴有关读书的明星名言，把同学浸润在书香中。本学期仅马校长就推举美文5篇，深受师生好评。在校内内张贴大型文化墙，如荀子《劝学篇》、《弟子规》、“建有文化的校内，树有才智的老师，育有独特的同学”等。学校定期开展各类读书竞赛活动，如国学朗诵、诗文朗诵，各类阅读之星评比等。各班依据“中同学课外阅读推举书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，强化晨读晨背，熟读背诵加以积累，为同学的成长打好底色。上好每周1节的阅读课，以保证同学“会读”。读书活动同学总结3文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在全部无生命的物体中在人类制造出来的一切事物中，书离我们最近。由于它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤慨、我们的梦想、我们对真理的忠诚，在营造书香校内的活动中我们三班级的老师也做了一些有益的探究。一、了解同学读书现状阅读课上，同学带着自己宠爱的书投入阅读，老师观看同学读书情况：书的类型、读书爱好、阅读习惯等。在自主读书并沟通阅读书目的墓础上，每个同学列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜爱的书、希望读到的书、推举老师同学读的书等。老师由此了解每个同学的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。伴着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进鼓励全体。读书使人充实，商量使人机智，笔记使人精确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深入，伦理学使人庄重规律修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在了解同学读书现状，曹重同学喜好，力求在原有基础上激发同学阅读爱好养成良好的阅读习质到达博览群书读有收获。二、师生互相推举、借阅图书培育同学广泛的阅读爱好，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推举、借阅图书的目的。推举图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推举”等形式进行的书面推举介纫。通过这种活动，肯定同学读书的收获激发他们深厚的阅读爱好在此基础上激励互相借阅引导同学去读更多的书收获更多的学问和欢乐。在此过程中，老师的主动参与会起到肯定的推举和引领作用，也能从同学那里得到学问的浸润与真诚的友情。例如我向同学推举过《爱的教育》《调皮包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；向同学借阅过《假设给我三天光明》《会飞的教室》《神奇的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重，从心开头》（希腊》《三班的坏小子》，同学向我借阅过《爱的教育》《调皮包马小跳》《昆虫记》等。同学的阅读爱好被激发出来后，互相借阅图书就成了他们的自主活动，老师只是为部分同学提供恰当的帮忙传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个同学读过某本书，老师赐予激励、表扬、推举不久就会发现这本书的阅读有了响应者。一次次的推举，一本本的借阅，最终班级形成一个个阅读爱好点老师同学喜爱的书籍都得到了很好的推举和大面积的阅读。读书活动同学总结4新的一学年已开学，我们带着向往，怀着渴望，携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回忆这个美妙、欢乐的暑假，师生们都过的充实而有意义，现将师生读书活动总结如下：为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校内文化环境，激发同学读书的爱好，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，励志，取得真知，树立抱负。在放假前，我们学校就制订了《二中读书活动方案》，对全体同学进行读书活动的发动，要求师生共读一本书，结合课标及学校的经典诵读特色课程，对同学的读书做出了定量要求，每天告知父母读出来的“东西”。在全体师生的细心准备和努力学习下，在广阔家长的有力协作下，欢乐暑假读书活动取得了圆满的效果。通过读书成果读写绘（一二班级）优秀读书笔记（三）创意习作集等展现活动，同学们把喜爱的经典诗文欢乐的耕耘与播种，把自己的收获与大家一起共享!我们希望通过这一系列读书活动，让自己、让老师、让同学、让家长一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书活动同学总结5借着学校开展“书香校内”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让同学感受到阅读的无穷魅力，让同学们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：1、建设气氛熏陶把班级的布置作为突破口，让同学在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充足的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：抱负的书籍是才智的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以明星名言来鼓励同学，激发同学读书爱好。2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午读时间催促同学开展读书活动。在午读阅读时间，老师和同学一道读书，引领全班同学自觉阅读。3、建立保障机制虽然如今同学的作业多，空闲的时间不多，但为了同学的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充