小石潭记 译文（推荐5篇）

第11页共11页小石潭记译文〔推荐5篇〕篇1：《小石潭记》译文《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者玩耍的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的风光，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：忧深冷寂，孤凄悲凉。原文：从1小丘2西3行4百二十步，隔篁竹5，闻水声，如鸣佩环6，心乐7之。伐8竹取9道，下见小潭10，水尤清冽11。全石以为底12，近岸，卷石底以出13，为坻，为屿，为嵁，为岩14。青树翠蔓15，蒙络摇缀，参差披拂16。潭中鱼可百许头17，皆假设空游无所依18。日光下澈，影布石上19，佁然不动20，俶尔远逝21，往来翕忽22。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见23。其岸势犬牙差互24，不可知其。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃25。以其境过清26，不可久居，乃记之而去27。同游者：吴武陵28，龚古29，余弟宗玄30。隶而从者，崔氏二小生31：曰恕己，曰奉壹。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像身上佩带的玉佩、玉环互相碰击发出清脆的声音，(我)心里感到快乐。砍倒竹子，开拓出一条道路(走过去)，在下面现出一个小潭，潭水特别清澈。整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些局部翻卷过来露出水面。成为了坻、屿、堪、岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕，摇动、连接，参差不齐，随风飘荡。潭中的鱼大约有一百来条，都好似在空中游动，没有任何依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。静止不动(呆呆的一动不动)，突然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好似和玩耍的人一起欢乐。向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇游动时那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交织，不能知道溪水的头(在哪里)。我坐在潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。使人心情凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了。因为这里的'环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。一起去玩耍的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。篇2：《小石潭记》译文1、柳宗元《小石潭记》课文赏析2、《小石潭记》课文教材分析^p3、《小石潭记》教学4、《小石潭记》复习知识5、《小石潭记》原文与赏析6、《小石潭记》的教学课堂实录7、《小石潭记》教学设想8、《小石潭记》分析^p9、《小石潭记》教学教案设计10、《小石潭记》教案两那么篇3：小石潭记译文译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好似人身上佩带的玉佩、玉环互相碰击发出的声音，心里非常快乐。砍伐竹子，开拓道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些局部翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有上下不平的石头和小岩石(露了出来)。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好似在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，突然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好似在和玩耍的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就分开。一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。注释：从：自，由。小丘：小山丘(在小石潭东边)。西：向西，名词作状语。行：走。篁(huáng)竹：成林的竹子。如鸣佩环：好似人身上佩戴的佩环相碰击发出的.声音。鸣，使……发出声音。佩与环都是玉质装饰物。乐：以……为乐，对……感到快乐(意动用法)。伐：砍伐。取：这里指开拓。下见小潭：向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。水尤清冽：水格外(特别)清澈。尤，格外，特别。冽，凉。清冽，清凉。全石以为底：即以全石为底(潭)把整块石头当作底部。以，把。为，当作。近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些局部翻卷过来露出水面。近，靠近。岸，岸边。卷，弯曲。以，相当于“而”，表修饰，不译。为坻(chí)，为屿，为嵁(kān)，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，悬崖。翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙络摇缀，参差披拂：覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。可百许头：大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。皆假设空游无所依：都好似在空中游动，什么依托也没有。空：在空中，名词作状语。皆：全，都。日光下澈，影布石上：阳光向下直照到水底，鱼的影子好似映在水底的石头上。下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透，一作“彻”。佁然不动：(鱼影)呆呆地一动不动。佁(yǐ)然，呆呆的样子。俶(chù)尔远逝：突然间向远处游去了。俶尔，突然。往来翕(xī)忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。斗折蛇行，明灭可见：(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，假设隐假设现。灭，暗，看不见。犬牙差(cī)互：像狗的牙齿那样互相交织。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交织。凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。以其境过清：因为那种环境太过凄清。以，因为。其，那。清，凄清。不可久居，乃记之而去：不能长时间停留，于是记下小石潭的情况就分开了。居，待、停留。乃，于是……就。之，代游小石潭这件事。去，分开。吴武陵：作者的朋友，也被贬在永州。龚古：作者的朋友。宗玄：作者的堂弟。隶而从者，崔氏二小生：跟着我一同去的，有姓崔的两个年轻人。隶而从，跟着同去的。隶，作为随从，动词。崔氏，指柳宗元姐夫崔简。小生，年轻人。篇4：小石潭记译文1、《小石潭记》教学设计思路2、《小石潭记》教学策略3、柳宗元《小石潭记》赏析4、浅谈《小石潭记》的艺术特点5、品读柳宗元《小石潭记》6、《小石潭记》根底练习7、《小石潭记》课文感知8、《小石潭记》复习要点9、《小石潭记》的写景艺术10、《小石潭记》课文导学案篇5：《小石潭记》参考译文从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好似身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，(我的)心情快乐起来。砍倒竹子，开拓出一条道路(走过去)，下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。潭中的鱼大约有一百来条，好似都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动;又突然向远处游走，往来很快，好似和游人一同欢乐。向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交织不齐，不知道它的泉在哪里。坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。拓展阅读：《小石潭记》鉴赏《至小丘西小石潭记》是“永州八记”中的第四那么。这篇散文写的是一个不见经传的小石潭。这个小石潭称不上是美景，更不是什么胜景，只是一个无名小丘边的小水潭。作者写这小石潭的本身，就最好地证明了他没有沾染上展览美景的唯美的恶习。从这一选材的价值来看，对于我们当今游记写作也颇有借鉴意义。小石潭虽然名不见经传，但见到它还是费了一点小周折：先见竹丛，耳闻水声，却不见小石潭的身影。小石潭的显现，虽称不上千呼万唤，也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”，才见到小石潭。真乃是曲径通幽确实景象非凡。这“非凡”是以“怪”的面目出现的，怪就怪在潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特，“为坻，为屿，为，为岩”，再加上古树翠蔓的覆盖，使小石潭的全景富有清静感，仿佛不是人间的一个小天地，而是传说的佛国中的一块净土。接着，笔锋随转，由静写动，写潭中小鱼。这是本文的最精彩之笔。这潭中鱼也极为怪诞：一是鱼居然可数，约有“百许头”;二是“影布石上”，神态自假设地“然不动”。这是继续写静，既衬托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此转为写动。其实在写静时已作伏笔，水中之鱼不能不动。鱼之静止，正像电影中的定格只是某个刹那的显示。这个定格过后，便见潭中之鱼“尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。鱼，多么富有人情味，这倒触动了作者情怀。在此，这一“乐”字值得注意。作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。为何能“乐”?乃是因为分开了纷陈烦恼的官场这一是非之地，在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐。清静神乐是这篇散文前半局部的主旋律。现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的.环境中，作者感到“其境过清不可久居”。乐毕竟是暂时的，而凄怆是永久的。面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是立竿见影