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文档简介

第第页灰灰先生（小班教案）

活动目标：

1、感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干洁净净”“清清爽爽”的含义。

2、愿意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。

3、通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。

活动预备：

1、故事配套图片。

2、自制的教具：灰灰先生图片一张。

活动过程：

一、出示灰灰先生的脏形象

师：小伙伴，看，灰灰先生到我们教室里来了，你们知道他为什么叫灰灰先生呀？〔老师引导幼儿观测灰灰先生的脸上、身上等脏的'地方。〕

〔幼儿回答，老师引导幼儿把话说完整并进行总结：由于灰灰先生的脸上、身上很脏，都是灰，所以我们叫他灰灰先生。〕

师：那你们知道灰灰先生为什么这么脏呀？〔由于他不洗澡、不洗手……〕

师：那我们小伙伴要不要跟灰灰先生一样呀？我们应当怎么做呢？

〔幼儿回答，老师总结。〕

师：灰灰先生就是没有常常洗头、洗澡，所以身上很脏，那我们猜猜看，灰灰先生的家里会是什么样子的？

老师引导幼儿把话说完整。

二、逐一出示图片，引导幼儿边观测图片边观赏故事。

1、出示图1

师：我们来看看，灰灰先生的家是什么样子的？〔很脏、很乱……〕

师：脏在哪里？乱在哪里呢？〔引导幼儿观测图片并把话说完整：地上有……，床上有……〕

师：灰灰先生的家里真脏，小伙伴，你们情愿到灰灰先生家里去做客吗？〔不情愿〕大家都不情愿到灰灰先生家里去做客，怎么办呢？谁来帮灰灰先生想想方法？

2、出示图2

师：小伙伴真聪慧，帮灰灰先生想了这么多的方法，灰灰先生也想了个方法，瞧，这是什么呢？〔吸脏机〕〔引导幼儿学说〕

师：灰灰先生买了一台吸脏机，把屋子里的脏东西都吸走。我们一起来做吸脏机，帮灰灰先生把脏东西都吸走吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸脏机把……吸进去了，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸脏机把……吸进去了。〔老师带领幼儿做吸脏机的动作〕

〔请个别幼儿起来回答表演你吸到了哪些脏东西。〕

师：我们来看看还有哪些脏东西？嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，〔吸脏机把灰灰先生吸进去了〕，咦，灰灰先生呢？

师：吸脏机是灰灰先生买来吸脏东西的，怎么把灰灰先生也吸进去了呀？〔由于灰灰先生太脏了〕

师：原来灰灰先生太脏了，吸脏机以为灰灰先生也是脏东西，所以把灰灰先生也给吸进去了。

3、出示图3

师：这下可糟糕了，我们来看看灰灰先生在吸脏机里会怎么样？会说些什么呢？〔哭了，喊救命。〕〔老师和幼儿一起学学动作。〕

师：你是怎么知道的？〔引导幼儿观测图片，尝试把话说完整。〕

师：灰灰先生一边哭一边叫救命呀救命呀，这时候，谁来了？〔洗衣机〕洗衣机来干什么呢？〔洗脏东西〕

师：我们一起来变成洗衣机，把脏东西都洗洁净吧！脏袜子扔进来，咕噜咕噜洗洁净……灰灰先生这么脏，我们把灰灰先生也来洗一洗吧！灰灰先生扔进来，咕噜咕噜洗洁净！

4、出示图4

师：洗衣机把脏东西都洗洁净了，我们来看看

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