一年级美术上册第10课可爱的小虫课件1岭南版

第11课可爱的小虫第11课可爱的小虫导入：猜谜有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停导入：猜谜有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百你还知道其他昆虫吗？它是什么样子的？（简单描述)你还知道其他昆虫吗？感受2张图片的昆虫它的形状、颜色是怎样的？是否对称假如你是这只小昆虫，你正在想什么？感受2张图片的昆虫它的形状、颜色是怎样的？一年级美术上册第10课可爱的小虫课件1岭南版你能发现图片里的小虫吗？隐藏起来你能发现图片里的小虫吗？隐藏起来吓退敌人吓退敌人隐藏起来吓唬敌人保护色隐藏起来保护色昆虫的本领多观察，多看课外书，才能知道更多知识昆虫的本领身体的组成触角头胸腹翅膀脚身体的组成触角头胸腹翅膀脚示范（画一只瓢虫）你能给它添上美丽的衣裳吗？示范（画一只瓢虫）画一画，可爱的小虫画一画，可爱的小虫第二课时教学目标：

1、领会“对称”的形式美法则

2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创造、勇于表现的能力。

3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。教学重点：引导学生主动探索。教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富于审美趣味的昆虫形态。第二课时教学目标：对称美对称美美丽的小虫形态（对称）（在做什么，表演动作）美丽的小虫形态（对称）（在做什么，表演动作）颜色与花纹颜色与花纹一年级美术上册第10课可爱的小虫课件1岭南版保护色尖尖的刺锋利的手刀盔甲如果你是一只小虫，你有更好的办法来保护自己吗？保护色尖尖的刺锋利的手刀盔甲如果你是一只小虫，小结画一只既美丽，又神奇的小虫吧！大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。你喜欢这样的大自然吗？小结画一只既美丽，又神奇的小虫吧！大自然里居住着很多美丽，神●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果第11课可爱的小虫第11课可爱的小虫导入：猜谜有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停导入：猜谜有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百你还知道其他昆虫吗？它是什么样子的？（简单描述)你还知道其他昆虫吗？感受2张图片的昆虫它的形状、颜色是怎样的？是否对称假如你是这只小昆虫，你正在想什么？感受2张图片的昆虫它的形状、颜色是怎样的？一年级美术上册第10课可爱的小虫课件1岭南版你能发现图片里的小虫吗？隐藏起来你能发现图片里的小虫吗？隐藏起来吓退敌人吓退敌人隐藏起来吓唬敌人保护色隐藏起来保护色昆虫的本领多观察，多看课外书，才能知道更多知识昆虫的本领身体的组成触角头胸腹翅膀脚身体的组成触角头胸腹翅膀脚示范（画一只瓢虫）你能给它添上美丽的衣裳吗？示范（画一只瓢虫）画一画，可爱的小虫画一画，可爱的小虫第二课时教学目标：

1、领会“对称”的形式美法则

2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创造、勇于表现的能力。

3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。教学重点：引导学生主动探索。教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富于审美趣味的昆虫形态。第二课时教学目标：对称美对称美美丽的小虫形态（对称）（在做什么，表演动作）美丽的小虫形态（对称）（在做什么，表演动作）颜色与花纹颜色与花纹一年级美术上册第10课可爱的小虫课件1岭南版保护色尖尖的刺锋利的手刀盔甲如果你是一只小虫，你有更好的办法来保护自己吗？保护色尖尖的刺锋利的手刀盔甲如果你是一只小虫，小结画一只既美丽，又神奇的小虫吧！大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。你喜欢这样的大自然吗？小结画一只既美丽，又神奇的小虫吧！大自然里居住着很多美丽，神●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大