《调皮的小闹钟》课件

调皮的小闹钟

调皮的小闹钟辨一辨听一听管弦乐队辨一辨听一听管弦乐队定音鼓听一听辨一辨定音鼓听一听辨一辨圆号听一听辨一辨圆号听一听辨一辨小提琴听一听辨一辨小提琴听一听辨一辨吹管乐器管弦乐队拉弦乐器打击乐器吹管乐器管弦乐队拉弦乐器打击乐器欣赏课教学流程导入初听乐曲（整）分段欣赏（分）复听乐曲（整）欣赏课教学流程导入初听乐曲（整）分段欣赏（分）复听乐曲（整）调皮的小闹钟管弦乐[美]安德森调皮的小闹钟管弦乐[美]安德森LeroyAnderson1908～1975

莱罗尔·安德森美国作曲家、指挥家LeroyAnderson1908～1975教学目标1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的组成。4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。教学目标1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘导入教学

观看动画歌曲《小闹钟》

导入教学观看动画歌曲《小闹钟》初听乐曲乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？

轻松愉快风趣幽默初听乐曲乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？轻松愉快风乐曲结构ABACA回旋曲式乐曲结构ABACA听赏主题活动三：模唱主题旋律一个乐句

活动二：合着音乐模仿时钟走动（找出节奏有变化）

活动一：合着音乐表演时钟走动

听赏主题第一主题第一主题第二主题第二主题第三主题第三主题主题旋律装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为风趣幽默主题旋律装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的四分音符节奏有所复听乐曲主题旋律出现了几次？A？A？A复听乐曲主题旋律出现了几次？第一插部第一插部第二插部听一听，闹铃声出现了几次？第二插部听一听，闹铃声出现了几次？复听全曲根据乐曲的段落举起手中的色块复听全曲根据乐曲的段落举起手中的色块管弦乐《打字机》管弦乐《打字机》梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子16、学而不厌，诲人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子19、敏而好学，不耻下问。——孔子20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅《调皮的小闹钟》课件调皮的小闹钟

调皮的小闹钟辨一辨听一听管弦乐队辨一辨听一听管弦乐队定音鼓听一听辨一辨定音鼓听一听辨一辨圆号听一听辨一辨圆号听一听辨一辨小提琴听一听辨一辨小提琴听一听辨一辨吹管乐器管弦乐队拉弦乐器打击乐器吹管乐器管弦乐队拉弦乐器打击乐器欣赏课教学流程导入初听乐曲（整）分段欣赏（分）复听乐曲（整）欣赏课教学流程导入初听乐曲（整）分段欣赏（分）复听乐曲（整）调皮的小闹钟管弦乐[美]安德森调皮的小闹钟管弦乐[美]安德森LeroyAnderson1908～1975

莱罗尔·安德森美国作曲家、指挥家LeroyAnderson1908～1975教学目标1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的组成。4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。教学目标1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘导入教学

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导入教学观看动画歌曲《小闹钟》初听乐曲乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？

轻松愉快风趣幽默初听乐曲乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？轻松愉快风乐曲结构ABACA回旋曲式乐曲结构ABACA听赏主题活动三：模唱主题旋律一个乐句

活动二：合着音乐模仿时钟走动（找出节奏有变化）

活动一：合着音乐表演时钟走动

听赏主题第一主题第一主题第二主题第二主题第三主题第三主题主题旋律装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为风趣幽默主题旋律装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的四分音符节奏有所复听乐曲主题旋律出现了几次？A？A？A复听乐曲主题旋律出现了几次？第一插部第一插部第二插部听一听，闹铃声出现了几次？第二插部听一听，闹铃声出现了几次？复听全曲根据乐曲的段落举起手中的色块复听全曲根据乐曲的段落举起手中的色块管弦乐《打字机》管弦乐《打字机》梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子16、学而不厌，诲人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子19、敏而好学，不耻下问。——孔子20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源26、学习的敌人是自