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文档简介
苏教版数学一年级上册得数是8的加法和8减几苏教版数学一年级上册得数是8的加法和8减几看谁算的又对又快4+2=7-3=2+4=7-4=1+6=6-5=3+3=7-5=4+3=7-2=5+2=7-1=6437657261676437657261674+3=73+4=76-4=26-2=44+3=76-4=2小朋友们掌握的数学本领很强,老师奖励大家一个谜语,能猜吗?在夏天,人们最爱的一项运动是什么?游泳小朋友们掌握的数学本领很强,老师奖励大家一个谜语,能猜吗?在场景图所表达的信息主要有?一共有8个小朋友,游泳池里有5人,游泳池边有3人一共有8个小朋友,男孩有5人,女孩有3人你能提出哪些数学问题?一共有多少个小朋友,可以怎么求?可以列出哪些算式?已知总人数,还可以提出哪些问题?可以列出哪些算式?场景图所表达的信息主要有?一共有8个小朋友,游泳池里有5人,一年级数学上册第八单元和是8的加法和8减几课件3苏教版5+3=83+5=85+3=88-3=58-3=58-5=38-5=3一年级数学上册第八单元和是8的加法和8减几课件3苏教版四道算式之间的联系?四道算式都只用了3、5、8三个数字.可不可以由其中一道算式推想出其余算式的得数?可以四道算式之间的联系?四道算式都只用了3、5、8三个数字.可不一年级数学上册第八单元和是8的加法和8减几课件3苏教版四道算式之间的联系?四道算式都只用了2、6、8三个数字.你能根据其中一道算式,推想出其它三道算式吗?四道算式之间的联系?四道算式都只用了2、6、8三个数字.你能一、想想做做7+1=81+7=88-1=78-7=1一、想想做做7+1=81+7=88-1=78-7=14+4=88-4=44+4=88-4=41+7=87+1=82+6=86+2=83+5=85+3=84+4=88-1=78-7=18-2=68-6=28-3=58-5=38-4=41+7=87+1=88-1=78-7=16笑脸娃娃!37215406笑脸娃娃!3721540●
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基●
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●
一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。──高尔基●
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思●
浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●
完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文●
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基苏教版数学一年级上册得数是8的加法和8减几苏教版数学一年级上册得数是8的加法和8减几看谁算的又对又快4+2=7-3=2+4=7-4=1+6=6-5=3+3=7-5=4+3=7-2=5+2=7-1=6437657261676437657261674+3=73+4=76-4=26-2=44+3=76-4=2小朋友们掌握的数学本领很强,老师奖励大家一个谜语,能猜吗?在夏天,人们最爱的一项运动是什么?游泳小朋友们掌握的数学本领很强,老师奖励大家一个谜语,能猜吗?在场景图所表达的信息主要有?一共有8个小朋友,游泳池里有5人,游泳池边有3人一共有8个小朋友,男孩有5人,女孩有3人你能提出哪些数学问题?一共有多少个小朋友,可以怎么求?可以列出哪些算式?已知总人数,还可以提出哪些问题?可以列出哪些算式?场景图所表达的信息主要有?一共有8个小朋友,游泳池里有5人,一年级数学上册第八单元和是8的加法和8减几课件3苏教版5+3=83+5=85+3=88-3=58-3=58-5=38-5=3一年级数学上册第八单元和是8的加法和8减几课件3苏教版四道算式之间的联系?四道算式都只用了3、5、8三个数字.可不可以由其中一道算式推想出其余算式的得数?可以四道算式之间的联系?四道算式都只用了3、5、8三个数字.可不一年级数学上册第八单元和是8的加法和8减几课件3苏教版四道算式之间的联系?四道算式都只用了2、6、8三个数字.你能根据其中一道算式,推想出其它三道算式吗?四道算式之间的联系?四道算式都只用了2、6、8三个数字.你能一、想想做做7+1=81+7=88-1=78-7=1一、想想做做7+1=81+7=88-1=78-7=14+4=88-4=44+4=88-4=41+7=87+1=82+6=86+2=83+5=85+3=84+4=88-1=78-7=18-2=68-6=28-3=58-5=38-4=41+7=87+1=88-1=78-7=16笑脸娃娃!37215406笑脸娃娃!3721540●
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基●
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●
一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。──高尔基●
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼
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