人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件

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有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

——雨果

法国作家雨果为什么要这样说呢？导入有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑21圆明园的毁灭执教制作：谋道小学易元芬21圆明园的毁灭执教制作：谋道小学易元芬看看这些图片就明白了欣赏看看这些图片就明白了欣赏人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件圆明园长春园万春园圆明园长春园万春园人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁热闹街市的卖买街热闹街市的卖买街山乡村野山乡村野曲院丰荷曲院丰荷

北远山村北远山村安澜园安澜园狮子林狮子林平湖秋月平湖秋月雷峰夕照雷峰夕照蓬莱瑶台蓬莱瑶台蓬莱瑶台蓬莱瑶台武陵春色武陵春色

武陵春色武陵春色

别有洞天别有洞天

山高水长山高水长民族建筑民族建筑西洋景观西洋景观西洋景观——海晏堂西洋景观——海晏堂

观水法观水法

看了这些图片你有什么感受？

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。看了这些图片你有什么感受？

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件玉杯(战国)玉琥(汉代)粉彩梅花仙鹤碗（清代）白玉仕女（清代）玉杯(战国)玉琥(汉代)粉彩梅花仙鹤碗（清代）白玉仕女

四库全书女史箴图（东晋）

唐卡四库全书女史箴图（东晋）毁灭后的圆明园毁灭后的圆明园人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件初读课文

1.用自己喜欢的方式读课文，要求：正确流利有感情。划出文中的成语或者词组。

2.自学生字。借用工具书理解生词的意思。3.理清课文层次。（全文共分为三个部分：一、总写圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失（1）二、介绍毁灭前的圆明园的宏伟壮观。（2—4）三、介绍圆明园的毁灭经过。（5）初读课文1.用自己喜欢的方式读课文，要求：正确流字词学习字词学习损损失损坏皇皇帝皇后珑八面玲珑剔剔透挑剔杭杭州苏杭莱蓬莱瑶瑶池瑶族宏宏伟宏扬宋宋代宋词侵侵略侵犯统统统统一销销毁推销瑰玫瑰瑰丽烬灰烬余烬损损失损坏皇皇帝皇后导学课文导学课文齐读第一段

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！1.为什么这么说？（结合后文回答）2.这是个什么句子？表达了作者怎样的情感？“不可估量”说明什么？（说明圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它的毁灭给中国乃至世界带来里的无法计算的损失。）（感叹句，表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。）齐读第一段圆明园的（毁灭）是祖国文化史上，也是世界文化史上不可估量的损失。圆明园的（毁灭）是祖国文化史上，也是世界文化史上学习第二部分（2—4）用不同形式读后思考：1.圆明园在什么地方？它是一座怎样的园林？（2自然段）2.圆明园中有些什么景观？（3自然段）3.圆明园除了景观优美之外还有什么？（4）学习第二部分（2—4）用不同形式读后思考：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中有许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁热闹街市的卖买街热闹街市的卖买街山乡村野山乡村野安澜园安澜园狮子林狮子林平湖秋月平湖秋月雷峰夕照雷峰夕照蓬莱瑶台蓬莱瑶台武陵春色武陵春色民族建筑民族建筑西洋景观西洋景观有……也有……有······还有······不仅有……还有……找出上面这段话中运用的关联词这段话运用了什么修辞手法？有……也有……不仅有……还有……找出上面这段

圆明园中的其他景观：

杏花春馆、方壶胜境、坦坦荡荡、万方安和、曲院风荷、月地云居、山高水长、映水兰香、汇芳书院、九洲清晏、四宜书屋、平湖秋月、夹镜鸣琴、别有洞天……

有……也有……有……还有……不仅有……还有……(一组排比句，罗列了圆明园的主要景物，写出了景点之多，景色之美。富丽与朴素，热闹与宁静在这里形成了完美的结合。）

圆明园中的其他景观：

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（这句话写出了漫步园内的感受。概括说明了圆明园的建筑特点及其景观特色。）漫步园内，有

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。

1.读了这段话你知道了什么？

2.这是一个因果关系的句子，你能把“因为”加进去吗？3.你能说出第一句话的作用吗？（过渡）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物学习课文第三部分（5）用不同形式读课文后思考：1.圆明园毁灭的时间你知道吗？主要是哪两个国家的侵略者？2.他们闯进圆明园是怎么做的？3.为了销毁罪证他们还怎么做的？学习课文第三部分（5）用不同形式读课文后思考：

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

从这些红色的紫色的词语中你体会到什么？

（体会到：英法联军，侵略者，无比的贪婪、野蛮、疯狂。）

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，他们统统掠走了：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。他们统统掠走了：为了销毁罪证，10月18日和19日，三千名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟雾笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样灰烬。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千名侵他们任意破坏、毁掉：1、有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。2、园中许多仿照各地名胜建造的景物，很多根据古代诗人的诗情画意建造的景物。3、不仅有民族建筑，还有西洋景观。他们任意破坏、毁掉：1、有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台他们烧毁了：

1、由圆明园、万春园和长春园组成的圆明三园。2、分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围的许多小园。3、一座举世闻名的皇家园林。他们烧毁了：

1、由圆明园、万春园和长春园组成的圆明三园。

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

我想说……我想说……作业：

1、有语气地朗读课文。

2、背诵第3、4自然段。

3、写一写阅读课文的感受。

4、选作：搜集文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。

5.处理课后问题、

作业：

1、有语气地朗读课文。

2、背诵第3、4自然段。

3课后第三题解答

文章写圆明园昔日的辉煌壮观，是为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝，引起读者共鸣，从而让人们记住这段屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。课后第三题解答文章写圆明园昔日的辉煌壮观，是为总结板书

损失不可估量布局：众星拱月辉煌过去建筑：风格各异文物：珍贵异常化为灰烬

万园之园遭毁灭，勿忘国耻兴中华圆明园的毁灭总结板书损失不可估量圆明园的毁灭谢谢观赏！谢谢观赏！人教版五上21课《圆明园的毁灭》PPT课件本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢人教版五上21课《圆明园的毁灭》PPT课件本课件仅供

有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

——雨果

法国作家雨果为什么要这样说呢？导入有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑21圆明园的毁灭执教制作：谋道小学易元芬21圆明园的毁灭执教制作：谋道小学易元芬看看这些图片就明白了欣赏看看这些图片就明白了欣赏人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件圆明园长春园万春园圆明园长春园万春园人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁热闹街市的卖买街热闹街市的卖买街山乡村野山乡村野曲院丰荷曲院丰荷

北远山村北远山村安澜园安澜园狮子林狮子林平湖秋月平湖秋月雷峰夕照雷峰夕照蓬莱瑶台蓬莱瑶台蓬莱瑶台蓬莱瑶台武陵春色武陵春色

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别有洞天别有洞天

山高水长山高水长民族建筑民族建筑西洋景观西洋景观西洋景观——海晏堂西洋景观——海晏堂

观水法观水法

看了这些图片你有什么感受？

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。看了这些图片你有什么感受？

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件人教版五上21课《圆明园的毁灭》课件玉杯(战国)玉琥(汉代)粉彩梅花仙鹤碗（清代）白玉仕女（清代）玉杯(战国)玉琥(汉代)粉彩梅花仙鹤碗（清代）白玉仕女

四库全书女史箴图（东晋）

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1.用自己喜欢的方式读课文，要求：正确流利有感情。划出文中的成语或者词组。

2.自学生字。借用工具书理解生词的意思。3.理清课文层次。（全文共分为三个部分：一、总写圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失（1）二、介绍毁灭前的圆明园的宏伟壮观。（2—4）三、介绍圆明园的毁灭经过。（5）初读课文1.用自己喜欢的方式读课文，要求：正确流字词学习字词学习损损失损坏皇皇帝皇后珑八面玲珑剔剔透挑剔杭杭州苏杭莱蓬莱瑶瑶池瑶族宏宏伟宏扬宋宋代宋词侵侵略侵犯统统统统一销销毁推销瑰玫瑰瑰丽烬灰烬余烬损损失损坏皇皇帝皇后导学课文导学课文齐读第一段

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！1.为什么这么说？（结合后文回答）2.这是个什么句子？表达了作者怎样的情感？“不可估量”说明什么？（说明圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它的毁灭给中国乃至世界带来里的无法计算的损失。）（感叹句，表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。）齐读第一段圆明园的（毁灭）是祖国文化史上，也是世界文化史上不可估量的损失。圆明园的（毁灭）是祖国文化史上，也是世界文化史上学习第二部分（2—4）用不同形式读后思考：1.圆明园在什么地方？它是一座怎样的园林？（2自然段）2.圆明园中有些什么景观？（3自然段）3.圆明园除了景观优美之外还有什么？（4）学习第二部分（2—4）用不同形式读后思考：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中有许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁热闹街市的卖买街热闹街市的卖买街山乡村野山乡村野安澜园安澜园狮子林狮子林平湖秋月平湖秋月雷峰夕照雷峰夕照蓬莱瑶台蓬莱瑶台武陵春色武陵春色民族建筑民族建筑西洋景观西洋景观有……也有……有······还有······不仅有……还有……找出上面这段话中运用的关联词这段话运用了什么修辞手法？有……也有……不仅有……还有……找出上面这段

圆明园中的其他景观：

杏花春馆、方壶胜境、坦坦荡荡、万方安和、曲院风荷、月地云居、山高水长、映水兰香、汇芳书院、九洲清晏、四宜书屋、平湖秋月、夹镜鸣琴、别有洞天……

有……也有……有……还有……不仅有……还有……(一组排比句，罗列了圆明园的主要景物，写出了景点之多，景色之美。富丽与朴素，热闹与宁静在这里形成了完美的结合。）

圆明园中的其他景观：

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（这句话写出了漫步园内的感受。概括说明了圆明园的建筑特点及其景观特色。）漫步园内，有

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。

1.读了这段话你知道了什么？

2.这是一个因果关系的句子，你能把“因为”加进去吗？3.你能说出第一句话的作用吗？（过渡）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物学习课文第三部分（5）用不同形式读课文后思考：1.圆明园毁灭的时间你知道吗？主要是哪两个国家的侵略者？2.他们闯进圆明园是怎么做的？3.为了销毁罪证他们还怎么做的？学习课文第三部分（5）用不同形式读课文后思考：

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

从这些红色的紫色的词语中你体会到什么？

（体会到：英法联军，侵略者，无比的贪婪、野蛮、疯狂。）

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，他们统统掠走了：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。他们统统掠走了：为了销毁罪