《陶罐和铁罐》公开课完整课件(课时讲课)

陶罐铁罐和1课堂教学陶罐铁罐和1课堂教学你看到了哪些表情？能用表示心情、神态的词语说一说吗？课前小游戏：123456789101112笑眯眯恶狠狠盛气凌人目瞪口呆竖眉瞪眼大吃一惊哈哈大笑泪流成河怒发冲冠喜笑眉开得意洋洋咬牙切齿暴跳如雷火冒三丈痛苦流涕心平气和2课堂教学你看到了哪些表情？能用表示心情、神态的词语说一说吗？课前小游táoyù

xīnuò陶罐御厨奚落懦弱

mièbiànnǎochǐ轻蔑争辩

恼怒羞耻

shìdiànjué

pǔsù流逝宫殿

掘开朴素

3课堂教学táoyùxīnuò3课堂教学骄傲傲慢谦虚神气恼怒理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋陶罐住嘴

吵闹感到捧起够受御厨奚落懦弱轻蔑争辩羞耻流逝宫殿倒塌遗落掘开碎片和睦相处相提并论翻来覆去4课堂教学骄傲傲慢谦虚神气恼怒理陶谦虚嘴恼怒吵感荒捧值受朴素

5课堂教学5课堂教学青蛙跳伞6课堂教学青蛙跳伞6课堂教学值感荒怒捧朴素嘴陶谦虚受7课堂教学值感荒怒捧朴素嘴陶谦虚受7课堂教学谦(谦虚)（谦让）虚（虚心）（虚弱）（空虚）荒（荒凉）（荒地）捧（吹捧）（捧场）受（感受）（难受）感（感觉）（感谢）8课堂教学谦(谦虚)（谦让）8课堂教学恼（恼火）（苦恼）（烦恼)怒(怒火）（恼怒）吵（争吵）（吵架）陶（陶醉）（软陶）朴（朴素）（朴实）素（素描）（色素）9课堂教学恼（恼火）（苦恼）（烦恼)9课堂教学

自读课文，想一想课文讲了一个什么故事？并能用这个句式试着说一说：

这个故事讲了许多年以前，国王的御厨有

和

。

瞧不起

。经常奚落

。许多年过去了，陶罐

，而铁罐

。10课堂教学自读课文，想一想课文讲了一个什么故事？并能用这个

古时候铁罐仗着（自己坚硬），常常（奚落）陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（光洁），而铁罐却（化为泥土、无影无踪）。11课堂教学古时候铁罐仗着（自己坚硬），常常（奚落）陶罐。若干年后

想一想陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象？（用一个词语来说明）谦虚傲慢12课堂教学想一想陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象？（用一

国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。13课堂教学国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的“奚落”是什么意思？14课堂教学“奚落”是什么意思？14课堂教学

用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。近义词：奚落（讥讽）15课堂教学用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。近义词：奚落（讥讽自学提示：

1、自由读(2-9自然段)，用“——”画出陶罐说的话，用“﹋﹋”画出铁罐说的话。2、小组交流，陶罐和铁罐一共有几次对话？应该用怎样的语气去读？16课堂教学自学提示：16课堂教学

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

（蛮不讲理地）17课堂教学“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐1、骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难看。2、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。懦弱：软弱无能，不坚强。轻蔑：轻视，不放在眼里。3、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！恼怒：气恼，发怒。相提并论：把不同的人或不同的事物放在18课堂教学1、骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：用尖刻的话说别人一起进行谈论或同等看待。4、陶罐说，”我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”和睦相处：相处得好，不争吵。5、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”羞耻：不光彩，不体面。6、陶罐不再理会铁罐了。理会：理睬。19课堂教学一起进行谈论或同等看待。4、陶罐说，”我们还是和睦相处吧，(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”20课堂教学(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐推荐好书《伊索寓言》《蚊子和狮子》《农夫和蛇》默读课文２——９段，想想：铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？陶罐又说了什么呢？用不同颜色的笔画出来,并且圈出铁罐神态的词语。21课堂教学推荐好书《伊索寓言》默读课文２——９段，想想：铁罐是怎“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”奚落傲慢轻蔑恼怒22课堂教学“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”23课堂教学“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐(“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”谦虚争辩24课堂教学“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“何必这样“何必这样说呢？”陶罐()说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”25课堂教学“何必这样说呢？”陶罐()说，“我们还是和睦

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。26课堂教学“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。26课

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。27课堂教学“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”28课堂教学“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”29课堂教学“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”30课堂教学“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”31课堂教学“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论(铁罐)“你敢碰我吗？陶罐子！”(陶罐)“不敢，铁罐兄弟。”(铁罐)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”(陶罐)“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”(铁罐)“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(陶罐)“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”(铁罐)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和铁罐的对话：32课堂教学(铁罐)“你敢碰我吗？陶罐子！”陶罐和铁罐时间在流逝，世界上发生了许多事情……33课堂教学时间在流逝，世界上发生了许多事情……33课堂教学“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”34课堂教学“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们

如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话时，它又会怎样想，怎样说呢？35课堂教学如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话时，它又会怎样想，怎样说呢？亲爱的陶罐兄弟：

真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。铁罐36课堂教学亲爱的陶罐兄弟：36课堂教学

铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？

钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈。

想一想、议一议：37课堂教学铁罐为什么连影子也没看见？它不存在了！还是那样光洁、朴素、美观。

小知识：

铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，最终消失不见，这就是铁罐最后无影无踪的原因。38课堂教学不存在了！小知识：38课堂教学

陶罐和铁罐

谦虚

傲慢

短处：易碎长处：不会氧化长处：坚固短处：氧化生锈无价之宝无影无踪39课堂教学陶罐和铁罐谦虚傲慢短处：易碎长处：坚固无价我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！19陶罐和铁罐明理课堂延伸40课堂教学我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不

每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。41课堂教学每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，陶罐铁罐和42课堂教学陶罐铁罐和1课堂教学你看到了哪些表情？能用表示心情、神态的词语说一说吗？课前小游戏：123456789101112笑眯眯恶狠狠盛气凌人目瞪口呆竖眉瞪眼大吃一惊哈哈大笑泪流成河怒发冲冠喜笑眉开得意洋洋咬牙切齿暴跳如雷火冒三丈痛苦流涕心平气和43课堂教学你看到了哪些表情？能用表示心情、神态的词语说一说吗？课前小游táoyù

xīnuò陶罐御厨奚落懦弱

mièbiànnǎochǐ轻蔑争辩

恼怒羞耻

shìdiànjué

pǔsù流逝宫殿

掘开朴素

44课堂教学táoyùxīnuò3课堂教学骄傲傲慢谦虚神气恼怒理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋陶罐住嘴

吵闹感到捧起够受御厨奚落懦弱轻蔑争辩羞耻流逝宫殿倒塌遗落掘开碎片和睦相处相提并论翻来覆去45课堂教学骄傲傲慢谦虚神气恼怒理陶谦虚嘴恼怒吵感荒捧值受朴素

46课堂教学5课堂教学青蛙跳伞47课堂教学青蛙跳伞6课堂教学值感荒怒捧朴素嘴陶谦虚受48课堂教学值感荒怒捧朴素嘴陶谦虚受7课堂教学谦(谦虚)（谦让）虚（虚心）（虚弱）（空虚）荒（荒凉）（荒地）捧（吹捧）（捧场）受（感受）（难受）感（感觉）（感谢）49课堂教学谦(谦虚)（谦让）8课堂教学恼（恼火）（苦恼）（烦恼)怒(怒火）（恼怒）吵（争吵）（吵架）陶（陶醉）（软陶）朴（朴素）（朴实）素（素描）（色素）50课堂教学恼（恼火）（苦恼）（烦恼)9课堂教学

自读课文，想一想课文讲了一个什么故事？并能用这个句式试着说一说：

这个故事讲了许多年以前，国王的御厨有

和

。

瞧不起

。经常奚落

。许多年过去了，陶罐

，而铁罐

。51课堂教学自读课文，想一想课文讲了一个什么故事？并能用这个

古时候铁罐仗着（自己坚硬），常常（奚落）陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（光洁），而铁罐却（化为泥土、无影无踪）。52课堂教学古时候铁罐仗着（自己坚硬），常常（奚落）陶罐。若干年后

想一想陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象？（用一个词语来说明）谦虚傲慢53课堂教学想一想陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象？（用一

国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。54课堂教学国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的“奚落”是什么意思？55课堂教学“奚落”是什么意思？14课堂教学

用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。近义词：奚落（讥讽）56课堂教学用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。近义词：奚落（讥讽自学提示：

1、自由读(2-9自然段)，用“——”画出陶罐说的话，用“﹋﹋”画出铁罐说的话。2、小组交流，陶罐和铁罐一共有几次对话？应该用怎样的语气去读？57课堂教学自学提示：16课堂教学

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

（蛮不讲理地）58课堂教学“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐1、骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难看。2、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。懦弱：软弱无能，不坚强。轻蔑：轻视，不放在眼里。3、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！恼怒：气恼，发怒。相提并论：把不同的人或不同的事物放在59课堂教学1、骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：用尖刻的话说别人一起进行谈论或同等看待。4、陶罐说，”我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”和睦相处：相处得好，不争吵。5、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”羞耻：不光彩，不体面。6、陶罐不再理会铁罐了。理会：理睬。60课堂教学一起进行谈论或同等看待。4、陶罐说，”我们还是和睦相处吧，(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”61课堂教学(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐推荐好书《伊索寓言》《蚊子和狮子》《农夫和蛇》默读课文２——９段，想想：铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？陶罐又说了什么呢？用不同颜色的笔画出来,并且圈出铁罐神态的词语。62课堂教学推荐好书《伊索寓言》默读课文２——９段，想想：铁罐是怎“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”奚落傲慢轻蔑恼怒63课堂教学“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”64课堂教学“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐(“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”谦虚争辩65课堂教学“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“何必这样“何必这样说呢？”陶罐()说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”66课堂教学“何必这样说呢？”陶罐()说，“我们还是和睦

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。67课堂教学“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。26课

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。68课堂教学“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”69课堂教学“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”70课堂教学“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”71课堂教学“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”72课堂教学“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论(铁罐)“你敢碰我吗？陶罐子！”(陶罐)“不敢，铁罐兄弟。”(铁罐)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”(陶罐)“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”(铁罐)“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(陶罐)“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”(铁罐)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和铁罐的对话：73课堂教学(铁罐)“你敢