五年级语文期末考试题

第21页共21页五年级语文期末考试题五年级语文期末考试题五年级语文期末考试题1一、根底知识1、我会写得很标准lánqièjiàndiànshū贪读借污理qīlíngkuìzèngzhòu纹2、选择正确的读音打上“√”酵母(jiàoxiào)颇(pōpē)负盛名漂泊(pōbó)稀罕(hānhan)婀娜(nànuó)水浒传(zhuànchuàn)伴侣(lǚlǔ)惧(jǜjù)怕支撑(chēnchēng)过瘾(yǐngyǐn)3、以下词语没有错别字的一项为哪一项()A香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同B风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节C天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得D囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助4、把句子补充完好。⑴、，寒灯独夜人。⑵、风一更，雪一更。⑶、书犹药也。⑷、江南几度梅花发，。⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)⑹、句子练练坊①我的眼睛急迫地寻找那本我读过的书。(缩句)②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)③修改病段(用修改符号)五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“枪”真是极神气了。5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是____________________________，因为_____________________________________________你能说说你的读书方法吗?二、阅读(一)是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/1、写出以下句子的修辞方法。(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!()(2)他们就像这梅花一样。()2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________4、按分好的层次写出层意。第一层：___________________________________________________第二层：___________________________________________________第三层：___________________________________________________(二)不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，教师总是说内容()，词汇()，她心里非常()。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经历。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦理论。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该渐渐地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要可以背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)进步了。1、读短文，选择()里恰当的字和词。2、在“”里填上恰当的关联词。3、联络上下文，解释文中带点字的'意思。“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光”：“词汇贫乏”的“贫”：4、用“——”线划出详细说“不动笔墨不读书”的语句5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须到达两个条件：()和()，其中()必需要做到“动笔墨”。6、请结合你的写作经历，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：三、习作。题目：我和书的故事提示：从我们呀呀学语开场就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧!五年级语文期末考试题2一、读拼音，填汉字liánhéjiézuòyāoqǐngchuīyān()()()()Chénzuìxiàngjiāokuòchuòtiánjìng()()()()二、给下面加点的字写出正确的注音塑料渺小绮丽花束欺辱练习册苗圃寥寥三、比一比，再组词缘崇幕陶缕椽祟慕淘搂四、同音字组词mò生汁契吞huàn然一新交呼难与共五、把错误的字画上“”并改正搏大磨厉兰色狡滑鱼船园圈浩翰神密仿拂会集六、在下面括号里填上适宜的字组成成语举世目无地自朝相处大无朋慢条斯动人心横冲直德艺双大方解谆谆教惊涛浪为壮观七、按要求改写句子1.沧海日出很美丽。(改为感慨句)2.但懒的人怎么会知道有几颗树苗枯萎了呢?(改为陈述句)3.敌人非常狡猾。(改为比喻句)八、把以下句子补充完好1.，衣冠简朴古风存。2.花径不曾缘客扫，。3.，天高任鸟飞。九、在里填上恰当的关联词语1.常香玉对自己、对家人小气得不近情理，常香玉对国家、对人民大方大方。2.森林对人类非常有益，一定要精心保护好它。3.经历了种种考验的远航探险家到达目的地。三、课内阅读。(8分)读一读，并答复以下问题。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、在横线上按原文填空。2、“这一种境界”是指。“颇”的意思是。3、这种境界，在生活中你有没有感受过?四、课外阅读。(10分)孩子与鸽子有一个九岁的小男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。它们会毫无顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。有一天，美术教师对小男孩说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地容许了。上美术课时，他带来了一只洁白的小鸽子。那堂美术课，同学们画的格外认真。然而，当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那一群鸽子开场用惊慌的眼神盯着他，他走进任何一只鸽子，所有的鸽子都会飞走。从此，再也没有鸽子愿意飞到他身边。小男孩伤心极了，非常懊悔。只有一次背弃，小男孩便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心呀!1、这个故事讲了一件什么事?2、用“~~~”画出鸽子对小男孩亲近的句子。用“”画出鸽子对小男孩疏远的句子。3、小男孩伤心极了，非常懊悔。为什么?4、读了这个故事你从中受到了什么启示?5、教师的这种做法你赞成吗?为什么?五、习作：(24分)以“真开心”为题写一篇文章。要求：1、把题目补充完好，横线上可填“得了一百分”“得了一等奖”“受到了表扬”，“旅游”等等2、通过详细的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。五年级语文期末考试题3一、拼写词语，我最棒！(10分)zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwùgulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì二、巧填词语。〔9分〕〔〕不〔〕睛没〔〕打〔〕五〔〕四〔〕〔〕〔〕仆仆大〔〕神〔〕满〔〕而〔〕不〔〕思〔〕一〔〕正〔〕〔〕有〔〕有三、词语模拟秀。〔10分〕例：1、嫩绿碧绿〔含“绿”字〕3、雨蒙蒙〔ABB式〕2、例：七上八下〔含反义词〕4、又说又笑〔ABA式〕5、津津有味〔AAB式〕四、填上适当的词语〔10分〕潮湿的〔〕庞大的〔〕苍翠的〔〕弯弯曲曲的〔〕茂密的〔〕嫩绿的〔〕澎湃的〔〕一本正经地〔〕鲜花开得〔〕飞快地〔〕五、句子大本营。〔10分〕1、我写完了作业。〔改成“把”字句〕2、红旗飘扬。〔把句子写的更生动、详细〕3、小明生病了。小明没有来学校上课。〔用关联词连成一句话〕4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。〔缩句〕5、造纸术是我国的四大创造。〔修改病句〕六、明辨是非。〔是比喻句的打对号，不是的打错号〕〔5分〕1、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。〔〕2、他长得很像他爸爸。〔〕3、今天好似是要下雨了。〔〕4、小兴安岭像个美丽的大花园。〔〕5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好似在寻找回家的方向。〔〕七、我会填。〔11分〕1、《九月九日忆山东兄弟》是写的，九月九日是中国的节。这首诗中最能表达诗人思念家乡，思念亲人的诗句是。2、眼见为实。3、《夜书所见》是代诗人写的。4、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像，有的像。这句话把比作和。八、阅读快车。〔15分〕我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关心让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。1、根据意思在文中找词语。〔4分〕〔1〕形容待人非常细心周到。〔〕〔2〕形容想法很多。〔〕2、文中表示母亲对女儿的关系非常周到的词语是〔〕〔3分〕A、无微不至B、体弱多病C、思绪万千D、心潮起伏3、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是〔〕〔3分〕A、我思绪万千B、我不能不思绪万千C、我怎么能思绪万千4、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？〔〕〔3分〕A、走路缓慢B、腿脚不灵便C、暗示体弱多病D、腿摔伤了5、给短文价格适宜的题目，写在文前的横线上。〔2分〕九、习作天地。〔20分〕五年级语文期末考试题4一、在括号里填上适宜的字词。zòucìxùniànɡ挨恩〔〕情〔〕酝còuhèdǔliànɡ〔〕巧〔〕色〔〕徒〔〕跄二、我会查，我会选。“卸”字按音序查字法，应查〔〕，再查音节〔〕;用部首查字法，应先查〔〕部，再查〔〕画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除;推卸。在“拆卸”中应选择〔〕，在“卸车”中应选择〔〕。三、选词填空。热烈猛烈强烈剧烈1、风，〔〕地摇曳着路旁的梧桐树。2、在〔〕的阳光下，那水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。3、孩子们〔〕地鼓掌，欢送瑞恩的到来。4、汽车在崎岖的山路上〔〕地颠簸着。四、句子训练营。1、那头衰老的牛说：“我不能帮你们下地干活了!”(改为转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。(改为反问句，意思不变)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。(这个句子运用了什么写法?照例再写一个。)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、创设一个情境，用上“越来越……”写一个排比句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、翻开记忆，积累运用。1、美术课上，教师让我们画杨桃，可是大家由于观察的角度不同，画出的杨桃的样子也就不一样了。正如宋代诗人苏轼的诗“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”也告诉了我们这个道理。2、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗是唐代诗人〔〕所作的，这首诗表达了诗人的思想感情。3、本学期我诵读了这本书，书中的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的感受与收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、课文直通车。课文《劳动的开端》片段屋檐底下有两张桌子，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我突然摔下来，好似落(luòlà)在了万丈深渊，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上办事的人来开磅秤煤了。我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。我很想多挑一些，试了试，挑不动，又去掉了一点。矿上的办事人不耐烦地说：“你不挑就算了，别找费事!”我一赌气挑上就走。我挑着煤赶路，一开头还跟着人家，可是走了不到二里路就渐渐落(luòlà)在后头了。扁担把肩膀压(yāyà)得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。1、用“√”标出文中括号里的正确读音。2、比拟下面的两组句子，想一想哪句话写得好?为什么?(1)睡得正熟，我突然摔下来，浑身疼痛。(2)睡得正熟，我突然摔下来，好似落在了万丈深渊，浑身疼痛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)担子不停地在两个肩膀上交换着，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。(4)担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、“我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。”从这句话中可以体会出的心情＿＿＿＿＿＿＿;朗读“矿上的办事人不耐烦地说：‘你不挑就算了，别找费事!’”这句话时，可以用的语气。七、拓展阅读，我更棒。晚上，我们全家在门前场地上乘凉。突然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，答复得既要准确，又要迅速，好吗?”“好!”我爽快地容许。心想，自己是高年级的学生了，能不会吗?爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一反，高声答到：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说：“一样重!”妈妈说：“对了，要听清问话。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重!”“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我汲取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。这时，爸爸语气平静地说：＿＿＿＿＿＿＿。”我点了点头笑了。1、请给这篇短文拟一个标题。＿＿＿＿＿＿＿2、联络上下文或深或积累，理解以下词语的意思。恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盘算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、给下面句中的“闹”选择适宜的解释。(在括号内写上序号)(3分)A.喧哗，不安静B、发生(灾害或不好的事情)C、弄，搞D、发泄，发作①否那么会闹出笑话。〔〕②动不动就闹情绪，可不好。〔〕③每当夜晚降临的时候，中通广场就成了闹市区。〔〕4、“我汲取了前两次的教训，盘算了一会说”句中“两次教训”是指：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、本文是按照＿＿＿＿＿＿＿的顺序来写的。6、请在末段横线处写上适宜的话。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿