《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件

《让生命在青春年华熠熠生辉》解析31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。《让生命在青春年华熠熠生辉》解析《让生命在青春年华熠熠生辉》解析31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。∥去命随着信息技术突飞猛进的发展，在现代教学课堂上的应用也比较广泛，这主要是因为在教学课堂上运用多媒体教学方法在一定程度上，可以提高课堂的教学效率。但是对于多媒体教学的方法，目前在农村小学，由于各种因素的限制和制约，存在着很多问题，故笔者针对农村小学的多媒体教学中存在的问题以及解决策略做相关分析和阐述。一、农村小学多媒体教学的现状1.软件和硬件设施的不健全。现在很多农村小学也在推行多媒体教学，但是由于农村小学本身的特点决定了资金的来源不足。因为建造一个多媒体的教学环境需要的资金是很多的，农村小学不能满足这种经济支持；所以说建造出来的多媒体教室，相关的软件和硬件设施都不能完善，因此，进行实际教学的质量一定提高不上来。2.师资力量薄弱。由于进行多媒体教学授课，就需要有相关的课程知识经验或者是精通这方面的教师进行授课。但是现在的农村小学，很多学校的基本配备代课教师都不齐全，更何况是急需建立这样一支高水平的教师队伍。长久以来农村小学教育，运用的教学模式一直是传统的教学手法，即便是有教师可以从事这方面的工作，都会受到专业技术限制的一定影响，不能将多媒体软件的课件制作到位。3.课件制作运用的局限性。运用多媒体软件提高课堂的效率首要的一点就是课件的质量，如果说课件的质量上不来，也很难达到提高课堂效率的效果，很多农村小学的教师，将备课的时间都花在制作课件的过程中，并且制作课件的时间比备课所要花的时间要多得多。在农村小学的教师，本来工作量的任务就很多，再将大量的时间都花在这制作上面，一定会影响正常的教学，并且所进行的多媒体教学课程未必就会达到预期的效果，得不偿失。而现在的农村小学多媒体教学就是呈现这种弊病的局面。4.教师在应用多媒体教学的时候出现的问题。计算机技术的发展越来越广泛，是一个采用多功能电子先进设备办公办读的使用技术工具，应用在教学中也有着无法替代的作用。但是学生在接受多媒体教学的过程中，往往由于学生的好奇心促使学生不能将精力完全集中在所讲的内容上，所以说，有的时候会起到相反的效果，不能将所要讲的内容如期所致的灌输到学生的脑海中。二、针对农村小学多媒体教学中出现的问题急需解决措施1.完善多媒体教师中的软硬件建设。在进行多媒体教学的过程中，要想有效的实施软件和硬件方面的建设缺一不可，如果没有其中的任何一点，都无法满足多媒体教学的顺利进行。但是由于农村小学经济上的局限，导致现在多媒体教室的无法健全，就针对这一点，笔者进行简单的阐述。首先在进行建设多媒体教室的时候，应该根据不同学校的不同环境来进行建设。本着少花钱多办事的原则，在进行多媒体教室建设的时候有些器材是必要的。例如多媒体的微机，液晶投影仪，音响以及简易的视频显示器，是可以当做电教室来进行多媒体授课使用。其他的教室可以进行简单的装修，将主要的多媒体用具进行装备，必要的时候安装上幻灯片，这样就可以达到多媒体教学的目的，而且这样的装修对于一般的农村学校，经济上是可以承受得起的。在进行授课的时候，还要考虑到必要的软件配套设施。2.加强师资队伍的建设，提高多媒体教室的使用率。在实际的农村小学中，由于师资队伍的整体素质不高，也是导致多媒体教学不能正常应用的原因之一，所以在实际的工作中，学校方面应该经常性的组织教师进行相关的培训，针对新的教学模式，对教师队伍进行指导，进修，以提高教师的整体素质。教师方面也应该尽快的学习，快速的提高掌握自身的专业技能，以便尽快的投入到多媒体教学中去。再有一点就是提高多媒体教室的使用效率，并且在日常教学中注重多媒体教师的管理。农村小学一旦安装了多媒体教室，就应该经常性的应用，不要拿来当摆设，学校方面应该针对多媒体教师专门设立使用的时间表，让学生经常性的进行多媒体的教学。再有就是针对多媒体教师的管理，在实际的管理中，要设计专门的多媒体教师管理员，或者是进行轮班管理，主要针对多媒体设备的保护和维修等。3.提高课件的制作效率。在课件制作的过程中，首先应该让教师进行专研，熟悉制作课件的方法。再有一点就是不要将所有要面授课程的内容都统统制作成课件，这样不但浪费了大量时间和精力，而且也没有必要。在实际的教学中，应该将所学内容的重点以及难点制作成课件，这样可以方便学生更进一步的理解并加深记忆。如果将所用的内容都摆放在课件上进行教学，学生不会抓住重点和难点，并且浪费教师的授课时间。学校方面也可以进行资料库的建设，利用网络的庞大性，来进行辅助教学，并且在一定程度上，有效地提高教师授课的进度。总结：随着现代信息技术的不断发展，越来越贴近人们的生活，并且逐步的应用到现代的教学当中去；尤其是多媒体教学的应用，在很大程度上提高了课堂的效率。但是，正因为现在农村小学所面临多方面的教育技术局限性，因而导致了各种问题的出现。所以应该进行及时的解决，针对多媒体教学在农村小学的应用必须从实际出发，本着学生受益的原则，一步一步地改进发展壮大，必将会使农村小学的质量迅速提高上来。1目前高校创业教育的现状及存在的主要问题高校创业教育旨在培养大学生的创业意识和帮助他们建立创业所需知识体系。综观高校创业教育的现状,存在如下几个主要问题。1.1?创业教育起步较晚发达国家创业教育起步早,有广泛的社会基础,很多国家从小学开始就实施创业教育,将创业教育正式纳入国民教育体系之中,在高等院校中已经形成了一套比较科学、完整的创业教育教学和研究体系。在我国由于中小学的基本教学活动均面向高考,基本没有创业教育,高等教育对创业教育理念的正式回应,始见于1999年1月公布的《面向21世纪教育振兴行动计划》。1.2?高等院校缺乏创业教育的师资队伍创业教育作为一个新的研究和实践领域,从不为人所知到政府和高校积极推进,在中国也不过十来年时间。尽管不少高校积极开展创业教育,积累了一些经验,但是总体上教师队伍数量缺乏、质量不高。调查表明,高校创业教育发展前三位的主要障碍是师资问题、教育政策不到位和资金不足,创业教育师资缺乏问题最为突出。1.3?创业教育的实践体系缺乏和环节薄弱创业教育与专业教育脱节,未能将创业基本知识、基本素质的培养同专业教育有机地结合起来,也未能将创业教育渗透到学校教育教学的全过程中,能够依托专业开展创业实践的更是少之又少。1.4?创业教育受益面狭窄,缺乏对理工科学生的创业教育尽管各高校已开展各种形式的创业教育,但往往停留在一些基础知识的普及,实质性的创业教育一般只在商学院开展。缺乏对其他专业尤其是理工科学生的创业教育。2在《项目评估》课程开展创业教育实践的目的和可行性2.1?《项目评估》课程开展创业教育的目的《项目评估》主要面向工程管理专业方向学生,这些学生具有一定的创新意识和动手能力。通过在该课程中研究和运用创业教育实践,开展适于工科专业学生、涵盖创业意识培养、创业知识体系建立、创业实践锻炼的创业教育,能使学生创业意识和创业能力得到显著提高。2.2?《项目评估》课程的特点及进行创业教育的可行性《项目评估》是一门集工程、现代技术、金融财务、市场和政策法规于一体的综合性学科。课程内容既包括传统的理论体系和内容,需要介绍建设项目的基本理论,项目管理的一般方法,项目建设必要性评估的主要内容和方法,投资估算,项目基础财务数据的测算与分析,项目的社会评估及其国民经济效益,项目方案比较等；又需要结合现实对课程内容进行完善和更新,随着企业经营模式的变革,技术的革新和发展,环保理念的深入人心,法律法规的完善和变化,其课程内容和讲授方法也需要不断的发展和变化。由于《项目评估》这门课程具有集实践和理论于一体,内容广泛,但又非常具有可操作性的特点,因此,基于《项目评估》课程开展创业教育实践,可以充分利用项目评估课程与创业基础知识的相近性,在现有实践教育的基础上进一步做好创业教育,能使创业教育落到实处,同时,把创业教育的实施融入人才培养的全过程中。3在《项目评估》中进行创业教育的做法、特点和创新3.1?以课程《项目评估》为切入点基于项目评估课程的基础知识与创业知识体系相近,而在工科学生中创业教育显著落后于其他专业的情况,在现有教学内容的基础上增加创业知识和创业实践的内容,可以丰富课程的教学内容；同时,在不减少原有教学内容的掌握的前提下培养学生创业意识和实践能力。3.2?以构建创业教育的有效实施模式为突破口在课堂教学中,以案例教学为基础,系统地研究和设计创业教育的有效实施模式。首先形成充满创业意识的课堂气氛,充分利用课题设计与实施教师多年实际工作经验和能力,以实际案例贯穿本课程的整个学习过程；其次,在学生有一定课程知识以后,要求学生开始撰写创业计划书和案例分析报告,并要求学生在课堂上对此进行演示,接受同学和教师的质询,并就讨论的结果和其他意见进一步修改计划书和报告。再次,组织创业论坛和创业计划大赛,培养学生的市场意识,提高学生的竞争能力。从而构建“案例中学习,自主规划；质疑中成长,大赛锻炼“的有效培养模式。3.3?不断研究和完善创业教育的内容和实施方案设计在原有《项目评估》教学内容和体系的基础上,根据目前的创业教育目标进一步进行完善和改革。首先,明确课程在学生创业能力和素质方面的培养目标和培养内容,确立需要改革和完善的方向,解析创业教育所需要的场所和条件,实施路径和方式,以及考核内容,最终设计了结合创业教育实践的课程教学大纲和实施方案。3.4?创业教育在课程教学中取得了良好效果《让生命在青春年华熠熠生辉》解析31、园日涉以成趣，门虽设而1《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件2∥去命∥去命3〈〈4名言警句选读生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石诺贝尔谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命库尔茨生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实伯克生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义张闻天生命的价值”名言集锦我们的使命是照亮整个世界,熔化世界上的黑暗,找到自己和世界之间的和谐,建立自己内心的和谐。高尔基我的一生始终保持着这样的信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取名言警句选读5生命价值面最美女教师宇宙之王同龄人生命赞歌生命价值面6宇霍金,1942年1月8日出生。先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院,并获剑桥大学哲学博士学位。当代最重要的广义相对论和宇宙论家,是本世纪享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”。1963年,霍金教授被诊断患有肌肉萎缩症,即运动神经病。被医生预言只能活两年的霍金凭借强烈的使命感和极其坚强的意志支持到了今天并取得卓越成就霍金不愿意人们把他当做一个残疾人看待,他自己也在淡化残疾我们不能不说他的魅力很大的成分正是来自于人的残疾。人们在地球上各个角落里寻觅不见的东西、在太空飞行器上求索不尽的谜团,霍金坐在轮椅上回眸一望,便洞穿了时间和宇宙的起源,再向前展望,便又极具前瞻性地预言到了它们的归宿。霍金的一生,是人类意志力的记录,是科学精神创造的奇迹。宇7最款张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师。2012年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自已却不幸被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危,另有4名学生受伤。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。最8相(时金难买寸光相9p华“北京消防”2013年10月11日下午发布消息称,在北京喜隆多商场火灾救援现场牺牲的两名消防员刘洪坤、刘洪魁,均为山东籍。当日并不值班的石景山消防支队参谋长刘洪坤主动请缨赶赴现场,协助指挥组织火灾扑救,并多次深入火场内部侦查,带领攻坚组内攻灭火。6时10分,刘洪坤又与八大处消防中队副中队长刘洪魁再次进入火场进行侦査,后因火势迅速蔓延,不幸壮烈牺牲。p10百度一下生命价值是生命观体系中的个重要的范畴,价值“具体”在生命观领域中表现。在一定意义上,生命的价值是活着的意义,评估生命“价值量”大小,可以理解生命的意义如何,理解生命意义大小。百度一下11《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件12《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件13《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件14《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件15《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件16《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件17《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件18《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件19《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件20《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件21《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件2266、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特23《让生命在青春年华熠熠生辉》解析31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。《让生命在青春年华熠熠生辉》解析《让生命在青春年华熠熠生辉》解析31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。∥去命随着信息技术突飞猛进的发展，在现代教学课堂上的应用也比较广泛，这主要是因为在教学课堂上运用多媒体教学方法在一定程度上，可以提高课堂的教学效率。但是对于多媒体教学的方法，目前在农村小学，由于各种因素的限制和制约，存在着很多问题，故笔者针对农村小学的多媒体教学中存在的问题以及解决策略做相关分析和阐述。一、农村小学多媒体教学的现状1.软件和硬件设施的不健全。现在很多农村小学也在推行多媒体教学，但是由于农村小学本身的特点决定了资金的来源不足。因为建造一个多媒体的教学环境需要的资金是很多的，农村小学不能满足这种经济支持；所以说建造出来的多媒体教室，相关的软件和硬件设施都不能完善，因此，进行实际教学的质量一定提高不上来。2.师资力量薄弱。由于进行多媒体教学授课，就需要有相关的课程知识经验或者是精通这方面的教师进行授课。但是现在的农村小学，很多学校的基本配备代课教师都不齐全，更何况是急需建立这样一支高水平的教师队伍。长久以来农村小学教育，运用的教学模式一直是传统的教学手法，即便是有教师可以从事这方面的工作，都会受到专业技术限制的一定影响，不能将多媒体软件的课件制作到位。3.课件制作运用的局限性。运用多媒体软件提高课堂的效率首要的一点就是课件的质量，如果说课件的质量上不来，也很难达到提高课堂效率的效果，很多农村小学的教师，将备课的时间都花在制作课件的过程中，并且制作课件的时间比备课所要花的时间要多得多。在农村小学的教师，本来工作量的任务就很多，再将大量的时间都花在这制作上面，一定会影响正常的教学，并且所进行的多媒体教学课程未必就会达到预期的效果，得不偿失。而现在的农村小学多媒体教学就是呈现这种弊病的局面。4.教师在应用多媒体教学的时候出现的问题。计算机技术的发展越来越广泛，是一个采用多功能电子先进设备办公办读的使用技术工具，应用在教学中也有着无法替代的作用。但是学生在接受多媒体教学的过程中，往往由于学生的好奇心促使学生不能将精力完全集中在所讲的内容上，所以说，有的时候会起到相反的效果，不能将所要讲的内容如期所致的灌输到学生的脑海中。二、针对农村小学多媒体教学中出现的问题急需解决措施1.完善多媒体教师中的软硬件建设。在进行多媒体教学的过程中，要想有效的实施软件和硬件方面的建设缺一不可，如果没有其中的任何一点，都无法满足多媒体教学的顺利进行。但是由于农村小学经济上的局限，导致现在多媒体教室的无法健全，就针对这一点，笔者进行简单的阐述。首先在进行建设多媒体教室的时候，应该根据不同学校的不同环境来进行建设。本着少花钱多办事的原则，在进行多媒体教室建设的时候有些器材是必要的。例如多媒体的微机，液晶投影仪，音响以及简易的视频显示器，是可以当做电教室来进行多媒体授课使用。其他的教室可以进行简单的装修，将主要的多媒体用具进行装备，必要的时候安装上幻灯片，这样就可以达到多媒体教学的目的，而且这样的装修对于一般的农村学校，经济上是可以承受得起的。在进行授课的时候，还要考虑到必要的软件配套设施。2.加强师资队伍的建设，提高多媒体教室的使用率。在实际的农村小学中，由于师资队伍的整体素质不高，也是导致多媒体教学不能正常应用的原因之一，所以在实际的工作中，学校方面应该经常性的组织教师进行相关的培训，针对新的教学模式，对教师队伍进行指导，进修，以提高教师的整体素质。教师方面也应该尽快的学习，快速的提高掌握自身的专业技能，以便尽快的投入到多媒体教学中去。再有一点就是提高多媒体教室的使用效率，并且在日常教学中注重多媒体教师的管理。农村小学一旦安装了多媒体教室，就应该经常性的应用，不要拿来当摆设，学校方面应该针对多媒体教师专门设立使用的时间表，让学生经常性的进行多媒体的教学。再有就是针对多媒体教师的管理，在实际的管理中，要设计专门的多媒体教师管理员，或者是进行轮班管理，主要针对多媒体设备的保护和维修等。3.提高课件的制作效率。在课件制作的过程中，首先应该让教师进行专研，熟悉制作课件的方法。再有一点就是不要将所有要面授课程的内容都统统制作成课件，这样不但浪费了大量时间和精力，而且也没有必要。在实际的教学中，应该将所学内容的重点以及难点制作成课件，这样可以方便学生更进一步的理解并加深记忆。如果将所用的内容都摆放在课件上进行教学，学生不会抓住重点和难点，并且浪费教师的授课时间。学校方面也可以进行资料库的建设，利用网络的庞大性，来进行辅助教学，并且在一定程度上，有效地提高教师授课的进度。总结：随着现代信息技术的不断发展，越来越贴近人们的生活，并且逐步的应用到现代的教学当中去；尤其是多媒体教学的应用，在很大程度上提高了课堂的效率。但是，正因为现在农村小学所面临多方面的教育技术局限性，因而导致了各种问题的出现。所以应该进行及时的解决，针对多媒体教学在农村小学的应用必须从实际出发，本着学生受益的原则，一步一步地改进发展壮大，必将会使农村小学的质量迅速提高上来。1目前高校创业教育的现状及存在的主要问题高校创业教育旨在培养大学生的创业意识和帮助他们建立创业所需知识体系。综观高校创业教育的现状,存在如下几个主要问题。1.1?创业教育起步较晚发达国家创业教育起步早,有广泛的社会基础,很多国家从小学开始就实施创业教育,将创业教育正式纳入国民教育体系之中,在高等院校中已经形成了一套比较科学、完整的创业教育教学和研究体系。在我国由于中小学的基本教学活动均面向高考,基本没有创业教育,高等教育对创业教育理念的正式回应,始见于1999年1月公布的《面向21世纪教育振兴行动计划》。1.2?高等院校缺乏创业教育的师资队伍创业教育作为一个新的研究和实践领域,从不为人所知到政府和高校积极推进,在中国也不过十来年时间。尽管不少高校积极开展创业教育,积累了一些经验,但是总体上教师队伍数量缺乏、质量不高。调查表明,高校创业教育发展前三位的主要障碍是师资问题、教育政策不到位和资金不足,创业教育师资缺乏问题最为突出。1.3?创业教育的实践体系缺乏和环节薄弱创业教育与专业教育脱节,未能将创业基本知识、基本素质的培养同专业教育有机地结合起来,也未能将创业教育渗透到学校教育教学的全过程中,能够依托专业开展创业实践的更是少之又少。1.4?创业教育受益面狭窄,缺乏对理工科学生的创业教育尽管各高校已开展各种形式的创业教育,但往往停留在一些基础知识的普及,实质性的创业教育一般只在商学院开展。缺乏对其他专业尤其是理工科学生的创业教育。2在《项目评估》课程开展创业教育实践的目的和可行性2.1?《项目评估》课程开展创业教育的目的《项目评估》主要面向工程管理专业方向学生,这些学生具有一定的创新意识和动手能力。通过在该课程中研究和运用创业教育实践,开展适于工科专业学生、涵盖创业意识培养、创业知识体系建立、创业实践锻炼的创业教育,能使学生创业意识和创业能力得到显著提高。2.2?《项目评估》课程的特点及进行创业教育的可行性《项目评估》是一门集工程、现代技术、金融财务、市场和政策法规于一体的综合性学科。课程内容既包括传统的理论体系和内容,需要介绍建设项目的基本理论,项目管理的一般方法,项目建设必要性评估的主要内容和方法,投资估算,项目基础财务数据的测算与分析,项目的社会评估及其国民经济效益,项目方案比较等；又需要结合现实对课程内容进行完善和更新,随着企业经营模式的变革,技术的革新和发展,环保理念的深入人心,法律法规的完善和变化,其课程内容和讲授方法也需要不断的发展和变化。由于《项目评估》这门课程具有集实践和理论于一体,内容广泛,但又非常具有可操作性的特点,因此,基于《项目评估》课程开展创业教育实践,可以充分利用项目评估课程与创业基础知识的相近性,在现有实践教育的基础上进一步做好创业教育,能使创业教育落到实处,同时,把创业教育的实施融入人才培养的全过程中。3在《项目评估》中进行创业教育的做法、特点和创新3.1?以课程《项目评估》为切入点基于项目评估课程的基础知识与创业知识体系相近,而在工科学生中创业教育显著落后于其他专业的情况,在现有教学内容的基础上增加创业知识和创业实践的内容,可以丰富课程的教学内容；同时,在不减少原有教学内容的掌握的前提下培养学生创业意识和实践能力。3.2?以构建创业教育的有效实施模式为突破口在课堂教学中,以案例教学为基础,系统地研究和设计创业教育的有效实施模式。首先形成充满创业意识的课堂气氛,充分利用课题设计与实施教师多年实际工作经验和能力,以实际案例贯穿本课程的整个学习过程；其次,在学生有一定课程知识以后,要求学生开始撰写创业计划书和案例分析报告,并要求学生在课堂上对此进行演示,接受同学和教师的质询,并就讨论的结果和其他意见进一步修改计划书和报告。再次,组织创业论坛和创业计划大赛,培养学生的市场意识,提高学生的竞争能力。从而构建“案例中学习,自主规划；质疑中成长,大赛锻炼“的有效培养模式。3.3?不断研究和完善创业教育的内容和实施方案设计在原有《项目评估》教学内容和体系的基础上,根据目前的创业教育目标进一步进行完善和改革。首先,明确课程在学生创业能力和素质方面的培养目标和培养内容,确立需要改革和完善的方向,解析创业教育所需要的场所和条件,实施路径和方式,以及考核内容,最终设计了结合创业教育实践的课程教学大纲和实施方案。3.4?创业教育在课程教学中取得了良好效果《让生命在青春年华熠熠生辉》解析31、园日涉以成趣，门虽设而24《让生命在青春年华熠熠生辉》解析课件25∥去命∥去命26〈〈27名言警句选读生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石诺贝尔谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命库尔茨生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实伯克生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义张闻天生命的价值”名言集锦我们的使命是照亮整个世界,熔化世界上的黑暗,找到自己和世界之间的和谐,建立自己内心的和谐。高尔基我的一生始终保持着这样的信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取名言警句选读28生命价值面最美女教师宇宙之王同龄人生命赞歌生命价值面29宇霍金,1942年1月8日出生。先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院,并获剑桥大学哲学博士学位。当代最重要的广义相对论和宇宙论家,是本世纪享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”。1963年,霍金教授被诊断患有肌肉萎缩症,即运动神