《上天的蚂蚁》课件3

北师大版二年级语文上册十一单元上天的蚂蚁

北师大版二年级语文上册十一单元上天的蚂蚁chángchángtáitái《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3suān部首是：酉（yǒu）字旁suān部首是：酉（yǒu）字旁tuìtuì《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3找出反义词仰—（）仰—（俯）找出反义词仰—（）仰—（俯）上天的蚂蚁课中休息读一读写一写上天的蚂蚁课中休息读一读写一写读一读蚂蚁俯视开始魁伟鼓励退步充足mǎyǐfǔ

shìtuìchōngkuí

wěishǐ

gǔ

lì读一读蚂蚁俯视开始mǎyǐfǔshìtuìchōn小火车要开动小火车要开动

蚂蚁云霄常常魁伟抬头仰望脖子鼓励告退终于充满自信俯身试一试身强力壮

xiāokuígǔlìfǔ蚂蚁云霄常常魁伟你真棒你真棒！你真棒你真棒！常写一写：常写一写：抬写一写：抬写一写：试写一写：试写一写：充写一写：充写一写：信写一写：信写一写：思考：

课文中出现了几个人物？白胡子老爷爷、巨人、蚂蚁思考：白胡子老爷爷、巨人、蚂蚁这是一棵什么树？

它有什么特点？这是一棵通天树。它的特点是高。这是一棵什么树？它有什么特点？《上天的蚂蚁》课件3请同学们默读第1-7自然段，在课文中找出来表现通天树很高的句子，并用~~~来出来。有一棵树，很高很高，高得插入云霄。从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。好高哟，要想爬上去是根本不可能的。请同学们默读第1-7自然段，在课文中找出来表现通天树很高的句

有一棵树，很

高

很

高，高得插入了云霄。

有一个巨人，很

大

很

大

，大得

。有一只蚂蚁，很

很

，

。夸张有一棵树，很高很高，夸张这朵白云，很_______,__得___________。________，很_______,__得________。这朵白云，很_______,__得___________。白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

鼓励

：“试一试吧！

。”

白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试

云霄云霄

“我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。“你在哪儿？”“您往地上瞧，我是一只蚂蚁。”

《上天的蚂蚁》课件3

“我能行！”

“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”

想一想：

同样是爬通天树上天，你觉得蚂蚁和巨人相比，谁更容易上天呢？（谁更有优势？）想一想：《上天的蚂蚁》课件3找一找，读一读面对这棵“通天树”，蚂蚁和巨人怎么回答白胡子爷爷的呢？找一找，读一读《上天的蚂蚁》课件3巨人摇摇头，“唉”，（叹了口气）说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。”谁能像老师这样加上合适的词语也来领读这句话？巨人摇摇头，（）说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。”巨人摇摇头，“唉”，（叹了口气）说：“好高哟，要想爬上去巨人的懦弱引读：

巨人后退两步，说：“不行，我爬不上去。”巨人低下头，说：“不行，我爬不上去。”巨人声音越来越小，说：“不行，我爬不上去。”巨人的懦弱

3、巨人这样的表现，书上用了一个词语来形容，就叫什么？（连连告退）（连连告退）身强力壮身材魁伟懦弱、怕吃苦咱们来试着读出巨人懦弱的语气身强力壮身材魁伟懦弱、怕吃苦咱们来试着读出巨人懦弱的语气《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3这是一只_____________的蚂蚁。这是一只_____________的蚂蚁。这是一只_____________的蚂蚁。自信满满有坚定信念坚持不懈这是一只_____________的蚂蚁。个小志气大这是一只_____________的蚂蚁。这是一只_____问题一：

最后，巨人和蚂蚁，谁获得了成功呢？问题二：

为什么它能成功？主要是因为什么原因呢？问题一：问题二：收获收获C：一天又一天，一月又一月，小蚂蚁遇到了一个又一个的困难，可它仍然一步一步不停地爬着，它自信地说：“————！”我的想像力最丰富A:大风把它刮下树来摔！小蚂蚁的身体是多么弱小，它冒着被风吹落下来的危险一步一步不停地爬，它勇敢地说：“——————！”通天树太高了，小蚂蚁一直向上爬着，想想他会遇到哪些困难呢？B：大雨会淋湿它，太阳会烤着它，他还是一步一步不停地爬，它坚定地说：“——————！”C：一天又一天，一月又一月，小蚂蚁遇到了一个又一个的困难，让我们大声的对困难说：

“我能行！”让我们大声的对困难说：

“我能行！”《上天的蚂蚁》课件3梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基5、学习永远不晚。——高尔基1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——北师大版二年级语文上册十一单元上天的蚂蚁

北师大版二年级语文上册十一单元上天的蚂蚁chángchángtáitái《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3suān部首是：酉（yǒu）字旁suān部首是：酉（yǒu）字旁tuìtuì《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3找出反义词仰—（）仰—（俯）找出反义词仰—（）仰—（俯）上天的蚂蚁课中休息读一读写一写上天的蚂蚁课中休息读一读写一写读一读蚂蚁俯视开始魁伟鼓励退步充足mǎyǐfǔ

shìtuìchōngkuí

wěishǐ

gǔ

lì读一读蚂蚁俯视开始mǎyǐfǔshìtuìchōn小火车要开动小火车要开动

蚂蚁云霄常常魁伟抬头仰望脖子鼓励告退终于充满自信俯身试一试身强力壮

xiāokuígǔlìfǔ蚂蚁云霄常常魁伟你真棒你真棒！你真棒你真棒！常写一写：常写一写：抬写一写：抬写一写：试写一写：试写一写：充写一写：充写一写：信写一写：信写一写：思考：

课文中出现了几个人物？白胡子老爷爷、巨人、蚂蚁思考：白胡子老爷爷、巨人、蚂蚁这是一棵什么树？

它有什么特点？这是一棵通天树。它的特点是高。这是一棵什么树？它有什么特点？《上天的蚂蚁》课件3请同学们默读第1-7自然段，在课文中找出来表现通天树很高的句子，并用~~~来出来。有一棵树，很高很高，高得插入云霄。从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。好高哟，要想爬上去是根本不可能的。请同学们默读第1-7自然段，在课文中找出来表现通天树很高的句

有一棵树，很

高

很

高，高得插入了云霄。

有一个巨人，很

大

很

大

，大得

。有一只蚂蚁，很

很

，

。夸张有一棵树，很高很高，夸张这朵白云，很_______,__得___________。________，很_______,__得________。这朵白云，很_______,__得___________。白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

鼓励

：“试一试吧！

。”

白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试

云霄云霄

“我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。“你在哪儿？”“您往地上瞧，我是一只蚂蚁。”

《上天的蚂蚁》课件3

“我能行！”

“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”

想一想：

同样是爬通天树上天，你觉得蚂蚁和巨人相比，谁更容易上天呢？（谁更有优势？）想一想：《上天的蚂蚁》课件3找一找，读一读面对这棵“通天树”，蚂蚁和巨人怎么回答白胡子爷爷的呢？找一找，读一读《上天的蚂蚁》课件3巨人摇摇头，“唉”，（叹了口气）说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。”谁能像老师这样加上合适的词语也来领读这句话？巨人摇摇头，（）说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。”巨人摇摇头，“唉”，（叹了口气）说：“好高哟，要想爬上去巨人的懦弱引读：

巨人后退两步，说：“不行，我爬不上去。”巨人低下头，说：“不行，我爬不上去。”巨人声音越来越小，说：“不行，我爬不上去。”巨人的懦弱

3、巨人这样的表现，书上用了一个词语来形容，就叫什么？（连连告退）（连连告退）身强力壮身材魁伟懦弱、怕吃苦咱们来试着读出巨人懦弱的语气身强力壮身材魁伟懦弱、怕吃苦咱们来试着读出巨人懦弱的语气《上天的蚂蚁》课件3《上天的蚂蚁》课件3这是一只_____________的蚂蚁。这是一只_____________的蚂蚁。这是一只_____________的蚂蚁。自信满满有坚定信念坚持不懈这是一只_____________的蚂蚁。个小志气大这是一只_____________的蚂蚁。这是一只_____问题一：

最后，巨人和蚂蚁，谁获得了成功呢？问题二：

为什么它能成功？主要是因为什么原因呢？问题一：问题二：收获收获C：一天又一天，一月又一月，小蚂蚁遇到了一个又一个的困难，可它仍然一步一步不停地爬着，它自信地说：“————！”我的想像力最丰富A:大风把它刮下树来摔！小蚂蚁的身体是多么弱小，它冒着被风吹落下来的危险一步一步不停地爬，它勇敢地说：“——————！”通天树太高了，小蚂蚁一直向上爬着，想想他会遇到哪些困难呢？B：大雨会淋湿它，太阳会烤着它，他还是一步一步不停地爬，它坚定地说：“——————！”C：一天又一天，一月又一月，小蚂蚁遇到了一个又一个的困难，让我们大声的对困难说：

“我能行！”让我们大声的对困难说：

“我能行！