2021年一年级小学数学期末考试试卷分析

小学试卷分析一年级小学数学期末考试试卷分析一年级小学数学期末考试试卷分析（201*-201*年度第一学期）一、试题分析，、空间观念以及解，都尽可能地全面涵。况，。，以及。二、答卷分析①大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想。②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。③本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，。考试中暴。具体分析失分较多的题目1填空第、、9，第5○×□=520，。（1）（○×4）×（□÷4）=（2）（○×2）×（□×2）=（3）○×（□÷8）=（4）（○÷4）×（□÷2）=；两，，。，，，，,。第8，它的上底长12比下底长5，腰长6厘米这个梯形。这道题思路并不难，但必须认真审题，仔细计算才能得到正确结果。这是一个倒梯形，不少学生看到上底长12厘米后未加思索就按常理推断认为下底一定比上底长，从而得出下底是1741。第9题两个数的商是120。如果被除数增加160，商就增加。原来的被除数是。，，来。73。选择题第7题1001厘米，1（）A.100米B.1000C.1万米应用题第3题学校食堂12天用煤4200。，10？（30）这两道题思路很容易，但一遇到单位换算就总有部分学生错，不是多一个0就是少一个0。今后要多加强这方面的训练。2。在一个湖区越冬的白天鹅有176，是白鹤只数的11。剩下的8。？。用题，难了。三、打算及措施①，，。，，，，。②。，在综合实践活动中，，，，，。③加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题，不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如审题、估算、验算、检验方法等。④“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练，，。，又能让学生在。、动手分析问题、，，扩展阅读小学数学一年级上册期末试卷分析小学数学一年级上册期末试卷分析刘街小学刘立林201*201*上）》的新。，。。，，。一试卷成绩分析本班现有46，总分3745分人平均841分优秀人数30人优62%，44人，。二试卷答题情况分析第一题学生基本没有问题，有极少数学生因为粗心出现错误。这里又细分为7问题主要出现在第1，5，7，第6。第三题，第四题这类题，教师在课堂上反复强调，反复训练，学生掌握得很好，正确率高，出现错误为数不多。第五题，第六题有些学生空间方位掌握较差出现错误较多。第七题，填一填画一画，大多是学生掌握较好，少数学生出现错误。第八题第九题学生做的很好，正确率在90%以上。第十题，附加题，少数学生作对。总之，从这张试卷看，我班的学生大都掌握了课本提出的要求。在学生的能力上注重培养学生的审题能力，动手能力以及解决问题的能力。三、教师的反思1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，忽视了学生学习习惯的养成。2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。四、改进措施1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的备好课准备，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，，。、，，，到。，。4、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。5、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力，，教师设计的提问和练习要满足不同