4课鲁提辖拳打镇关西导学案 1

《鲁提辖拳打镇关西》导学案【学习目标】:1．通过阅读《水浒传》，了解作者和作品的主要内容。2．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格。3．学会辩证看待鲁提辖的行为及《水浒传》的意义与局限。对鲁提辖侠义行为的辩证理解。【学习重点】：1．故事情节2．性格分析【学习难点】:1.从人物描写中分析人物性格特征2.在梳理课文的基础上，抓住主要情节，着重分析“三拳”第一课时【课前预习】1.介绍作者及《水浒传》的相关资料2.介绍鲁智深3.简介本文的文体。（提示：什么是小说？三要素？情节分为什么？）【课堂学习，探究内容】1.给下面的字注音。聒噪（）唱喏（）恁地（）腌臜（）（）赊欠（）掇凳（）揸（）臊（）锭（）磬（）钹（）铙（）迸出（）棱（）水浒（）能彀（）2.通读课文，了解文章的内容，完成下列问题。（1）本文主要讲了一件什么事？（2）划分故事情节：开端：发展：高潮：结局：3.按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。4、在课文中，作者用什么方法塑造了鲁提辖的形象？【达标测试】1、本文选自（2、解释下面的词语聒噪：）是长篇（）小说。作者是（）作者的年代是（）。较量：却得：消遣：当不过：钧旨：3.根据《水浒传》的相关知识填空天魁星呼保义（天机星智多星（天勇星大刀（））天罡星玉麒麟（）天闲星入云龙（天雄星豹子头（）））天猛星霹雳火（）天威星双鞭（）天英星小李广（第二课时）天贵星小旋风（）【探究问题】：阅读16——18段，回答下列问题1.文中有个句子表明鲁提辖惩治郑屠有理有据的句子是：2.鉴赏文中三拳的妙处（1）、鲁提辖是怎样“消遣”郑屠的？目的何在？郑屠的反应如何？（2）、三拳的落点分别在什么地方？能颠倒顺序写吗？（3）、这三拳运用什么修辞？本喻和喻体有什么相似之处？（4）、这三拳的角度一致吗？不同角度的描写好在哪里？（5）、课文为什么如此详写三拳？店小二的三次反应有什么作用？这叫什么写法？1.从作者对郑屠动作和语言描写来看，郑屠的性格特点是什么？2.文中的许多精彩细节描写，找出来并分析其作用。3.谈古论今，各抒己见辨“侠义”。三拳打出了鲁达的侠义，打出了作者的爱憎，也打出了人民的渴望。然而，却结束了鲁达的“提辖”生涯，从此亡命天涯，落草为寇。那么今天，生活在法制健全的新时代的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢？假如我们现在遇到欺负弱小的坏人，是不是也要像鲁达一样予以痛打呢?【归纳总结，本文的中心】：【归纳本文的写作特色，学习欣赏小说的一般方法】：1.情节、人物、环境构成小说三大要素。情节是塑造人物形象的重要手段，环境是人物活动的场所，人物是小说的核心。2.欣赏小说，学会概括故事情节，了解小说的时代背景，分析人物的形象。3.分析人物形象，要学会从情节入手，通过对人物的肖像、语言、动作、心理等描写去概括人物形象，其次品味词句，从细节去洞察人物内心世界。【达标测试】1、选用加点字注音无误的一组（）A臊子（sao4）绽开（zhan4）赊欠（she1）恁地（nen4)唱喏（nuo4)B．这厮（si1）眼棱（1eng2）磐儿（qing4）钹儿（bo2）作揖（yi1）C．告禀（bing3）迸裂（beng4）饶儿（nao2）逞奔（jing4）着落（zhao2）D揸开（zha1）彩帛（bo2）拾掇（duo1）碟盏（zhan3）醋钵（bo）2．下列每组词中都有错字，请画线标出，把正确的写在括号里。①不屑置辨万贯家私望乞恕罪心里懊恼唯唯连声（）②致亲骨肉虚钱实契实膘肥肉两股忿气动掸不得（）③这厮诈死疾恶如仇锡骨尖刀按捺不住硬硬咽咽（）3．填空。①我国四大古典小说是《》《》《》《》。②《水讲传》是一部著名的古典长篇_____体小说，作者_____，大约是_____末_____初人。4．判断下列说法的正误，正确的用“V’表示，错的用“X”表示。①鲁达是一个不畏强暴、伸张正义、嫉恶如仇、见义勇为的人，这是对他的性格特点的完整概括。（）（2）“拳打镇关西”是鲁提辖在《水浒》中第一次亮相，也是他生活道路上的一个转折点，此后他就亡命江湖，最后被逼上梁山。（）（3）鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》第三回，本文所反映的社会现实是；社会黑暗，好人遭殃，恶人横行。（）④《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。（）二、阅读阅读下列文段，完成题目。①鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是个杀猪郑屠！这个腌赞泼才，投托着作小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道A“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！”史进、李忠抱住劝道；“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。②鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如？”父女两个告道：“若能想回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：B“这个不妨事，俺自有道理。”C便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边模出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道；“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”D金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。③只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，E晚饭也不吃，气愤愤地睡了，主人家又不敢问他。5．从选文①里可看出当时怎样的社会现实？6．从三段选文ABCDE画线句可看出鲁达具有什么样的性格特点？7．鲁达、史进、李忠应该说都是好汉，但他们的性格却有明显差异，请你从语言、动作上作比较说明。选