幼儿园中班工作计划锦集5篇

【精选】幼儿园中班工作方案锦集5篇一教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持快乐的情绪。2、在平常生活中指引幼儿察看自己的身体，认识身体根本部位的功能，知道自己和他人不同样，认识每一个人的指纹都是不同样的，发现身领会动的部位。3、帮助幼儿认识生活中会碰到的危险，知道有急事要拨打求助，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能英勇接受医生的治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。5、创建舒坦的环境，调换幼儿对图书的兴趣，指引幼儿以前向后一页一页的翻阅图书。6、鼓舞幼儿察看和自己着手制作植物标本，对生活中科学现象的研究感兴趣。7、在平常生活中指引幼儿连续学习给物体进行分类并发现此中的兴趣，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7之内数的实质意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。10、培育幼儿对美术活动的兴趣，指引其学惯用线条、色彩表现自己的生活，经过折纸手工等活动锻炼着手能力。11、组织幼儿睁开丰富的体育活动，带着幼儿练习前进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技术。二平常活动浸透1、设计部署各样危险品的标记，提示幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意帮助伙伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物件，感觉劳动的快乐。4、游戏活动结束后提示幼儿分类整理、整理。5、幼儿午休时提示其采纳正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、指引幼儿发现点数活动室等场所内数目为7之内的有关物件，培育幼儿的数学思想。7、指引幼儿发现生活中常有的物体的长短差别，并能用切实的语言表达自己的认识。三家园共育1、设计部署各样危险品的标记，提示幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意帮助伙伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物件，感觉劳动的快乐。4、游戏活动结束后提示幼儿分类整理、整理。5、幼儿午休时提示其采纳正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、指引幼儿发现点数活动室等场所内数目为7之内的有关物件，培育幼儿的数学思想。7、指引幼儿发现生活中常有的物体的长短差别，并能用切实的语言表达自己的认识。经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还可以主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在许多的问题，幼儿的行为惯例还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热情、最宽的胸襟投入到工作中去，尽量做到教师高兴地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要睁开的一些工作：一、开学初的准备工作1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。2、部署好班级的环境，以崭新的相貌来迎接孩子和家长。3、仔细做好招待工作。要求每位教师均要笑容迎接孩子和家长，要详尽认识孩子在家的详尽状况，并做好记录。4、做好接送校车的登记工作。向家长再次认识幼儿的详细接送情况，并做好记录。5、利用第一周的时间来稳固幼儿的情绪。主假如睁开多种多样的活动，让幼儿喜爱来上幼儿园。二、班级管理方面1、以民主管理为本。每周按期召开班会，主假如由班主任小结班级近段的工作状况，而后由每个老师反应自己在工作中的迷惑或发现的问题，集体提出解决[由网站采集整理]的方法，提高班级教育的凝聚力。2、班主任要平常要注意实时采集各位老师的好做法，并实时反应给班级里的各个成员，方便她们更好地睁开工作。3、做好家园的联系工作。利用面谈、联系、家访、按期发放资料等手段与家长联系，实时向他们报告幼儿在园的状况；发现幼儿存在的问题，班级教育小构成员应提出解决的方法或建议。三、教育教课方面幼儿园本学期的工作方案中指出：我们要以园本的少儿观和教育观为依照，以目标系统为指向，在课程内容的整合长进行深入的研究和研究。依据幼儿园的工作方案，我们教师第一要改变自己的看法，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无穷的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得〞转变成“同步习得〞，经过“量变〞促使“质变〞，确实提高双语的教育质量。1、开学初，我们先给幼儿创建一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以一般话配合或解说，让幼儿能听清、听懂，但不可以逼迫幼儿必定用英语来回复，增加幼儿学英语的负担。其次，经过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培育幼儿使用英语的能力。2、踊跃研究园本课程。我们一定以文学作品为骨干，而后向纵深方向睁开，即活动内容一定向五大领域睁开。每个活动内容均要详细化、形象化，便于幼儿接受。3、踊跃参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的'教育教课方法，并踊跃发言，提出自己在睁开活动中的迷惑或好的方法及建议。大家相互学习，相互借鉴，努力提高自己的科研水平。4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿状况拟订出吻合本班幼儿睁开的周方案和周目标，以便班级工作更好地睁开。5、创建合适本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动资料。6、每位教师一定仔细设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并踊跃发言；让每个幼儿均能获取睁开。7、踊跃参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分表达出幼儿的主体性和研究性。8、鼓舞班级教育小构成员踊跃参加各样培训和学习，争取获取好的成绩。9、争取期末每位教育小构成员上教一篇有价值的论文或工作总结。10、配合幼儿园和年级组睁开各项活动。四、保育工作方面幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的全部活动，我们要向自己的工作要成绩。怎样能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来睁开：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员一定要按消毒制度来睁开工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并准时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不可以有丝毫的松弛。2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物件要摆放齐整，保持桌面、活动室的四角无杂物，免得蚊虫的滋长，让幼儿生活在洁净、舒坦的环境中健康地成长。3、培育好幼儿的各样生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。5、增强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技术。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假定不当心跌倒了，要先保护好自己的头和脸等，而后才能让幼儿活动。惯例不单是幼儿一日活动正常睁开的保证，更是幼儿健康成长的保证。所以，我们教师对幼儿惯例培育特别重视。我们把惯例的培育列入促使幼儿睁开的重要局部，做到锲而不舍。为使我们班惯例工作做得更好，我拟订了以下惯例方案：一、工作目标：连续培育幼儿优秀的饮食进餐习惯，培育幼儿优秀的睡眠习惯及穿脱能力，培育幼儿优秀的聆听能力，培育幼儿优秀的学习习惯，增强幼儿之间的合作能力，连续增强幼儿的礼貌教育，连续增强幼儿着手能力的培育。1、教师做好家长宣传工作，经过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，经过评比小红花，逐渐提高幼儿的饮食速度。2、教师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿磋商解决问题。3、两位教师依据惯例要求，在各科教课中浸透惯例教育，逐渐养成幼儿优秀的惯例习惯。年段教师不按期的抽查级幼儿的惯例状况。三.一日生活惯例要求：〔一〕生活惯例进餐惯例：〔1〕正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。〔2〕一口菜、一口饭地进餐，不把菜所有倒入碗里，保持“三净〞。〔3〕寂静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地址。寂静活动，不影响他人进餐。〔4〕用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地址。喝水惯例：〔1〕拿住杯子短处，不玩杯子，不把手伸进杯口。〔2〕口渴了会自己喝水。能接适当的水，可是多，可是少，不把水洒在地上。〔3〕接了水走开接水区喝水，排队的小朋友站好等待，不推、不挤。盥洗惯例：1〕知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。2〕入厕：男孩不把小便洒在他人身上或厕外。大便适当用纸，不浪费纸，便后洗手。卫生知识：〔1〕知道自己的身上能否洁净，在成人提示下能拍打身上的灰尘，不随意坐躺在地上。2〕勤剪指甲，勤剪发，勤沐浴。不用脏手擦眼睛。3〕不随处吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。4〕会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。〔5〕保持桌面、墙面洁净，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。〔6〕能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。午休惯例：1〕睡前上卫生间，大小便、洗脸、洗手。2〕寂静进入寝室，把鞋摆放齐整。3〕轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放齐整放在指定地方。4〕睡姿正确，侧卧式或仰卧，不可以俯卧或蒙头睡。5〕寂静听故事入眠，不玩东西，不吮手指。6〕寂静起床，快速穿好衣服，鞋袜。7〕起床后洗脸、入厕。坐的惯例：〔1〕会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不可以有声音。知道保护桌椅。〔2〕上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着能够轻轻靠在椅背上。〔3〕绘画、写字坐姿：上身与桌子保持合适距离，双脚自然平放，上身不倾斜，眼物距离合适。〔4〕不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。礼貌惯例：〔1〕来园时能主动对老师小朋友说“清晨好〞，对保健医生说“医生好〞，向家长说“再会〞，离园时能主动对老师小朋友说“再会〞。2〕会主动向客人问好。3〕会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。上下楼梯惯例：〔1〕上下楼梯靠右侧，看脚迹上下，一个跟着一个走，不推也不挤。〔2〕上下楼梯逐级走，不跑、不跳。入园惯例：〔1〕坚持准时入园〔8：30前入园〕〔2〕由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检,晨检完立刻进教室。〔3〕主动向见到的人问早问好，与家长再会。漫步惯例：1〕在老师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不高声喊叫。2〕依照行人靠右走的交通规那么，免得造成拥堵。3〕在老师的指导下仔细的察看四周事物。〔二〕学习活动惯例晨炼、晨操惯例：1〕会主动向老师、小朋友问好问早。2〕按规定放好书包。3〕快乐地参加晨运。〔4〕保护晨炼器材，晨炼后能快速整理好器材，并放到指定的地方。〔5〕听到晨操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖沓，不懒散。〔6〕晨操后放好器材，有次序地回教室，在过道里楼梯上不高声吵闹、不奔跑。户外活动惯例：1〕玩以前在老师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。2〕正确玩大型玩具：①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。②能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。③保护大型玩具，可任意挪动的玩具，在玩事后放回原处。④保护活动室玩具，友善合作地游戏。⑤游戏后整理好器材，便于下一个班幼儿游戏。体能游戏惯例：1〕保护各样体育器材，学会正确使用各样体育器材。2〕友善、合作、磋商地使用各样器材。〔3〕仔细进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。教课活动惯例：〔1〕注意寂静地聆听教师的叙述，不任意打断他人的发言。〔2〕踊跃英勇回复以下问题，回复以下问题时先举手，回复以下问题时声音适中，大方、不扭摆。〔3〕未经同意，不任意摆弄桌面的学具、学惯用品。地区活动惯例：1〕依据自己的兴趣选择进区。2〕恪守每个地区的地区规那么。3〕地区活动结束后主动整理资料，依据地区标签摆放好资料。月〔周〕活动安排表1、活动中，能注意冷热，实时穿脱衣服，有自我保护意识。2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追赶跑，学习跳绳。3、经过值日生的察看记录，知道勤洗手，养成优秀的个人卫生习惯。4、在各项活动中，能恪守游戏规那么，做到自己的行动要与集体要求相一致。5、各样门路采集有关冬季的资料，察看季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关怀和保护环境的意识。6、参加迎新活动，感觉节日的喜色氛围。7、喜爱阅读图书，能够英勇而连接的表达阅读的内容。8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、交流和合作的快乐。知道自我保护，实时增加衣服。保护“我的小肚皮〞值日生与老师一同整理、检查大家衣服练习快速追赶跑贴人猫捉老鼠主题：冬季到达了冬季的清晨冬季的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们衣着的变化认识气温表地区活动：1、在学习惯区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意合时适度的指导，在研究的问题难以深入时，缺乏资料时或发生纠葛问题等状况下才予以实时的支持与帮助。2、当幼儿在学习惯区角活动中进行了研究、学习后，实时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些重点性经验加以提升。角色游戏：1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中睁开想象力、创建性提供条件。2、鼓舞幼儿与伙伴商议确立角色的分派，并懂得礼让。3、鼓舞幼儿对游戏资料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，睁开想象力和创建性。午休时穿脱衣裤次序商讨值日生记录雪花飘寒风吹主题：新年到达了经典哦;新年环境部署新年乐新年新年礼品大阿福贺年新年到达了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放爆竹给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬季的花小动物过冬交通安全制作交通安全标记学习红旗操取暖用品安全过冬制作安全标记环境与资料1、地区活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼品、识字卡片等资料。2、墙面环境：我和冬季做朋友、新年部署家长工作1、带着孩子出门活动，感觉新年的欢喜氛围。2、向孩子解说安全知识，学习几种在家安全保护举措。3、经典哦;注意做好孩子的御寒保暖，预防冬季疾病的传染。一、班级状况剖析经过了一个暑期，孩子们又从头回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不单个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、踊跃地与伙伴交流，大部分幼儿语言比较完好、流利，用词比较正确；美术方面幼儿能英勇地利用多种美工工具和资料，运用不同技法表现自己的感觉，体验创建的快乐；音乐方面幼儿能比较正确地依照音乐的节奏做各样较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与伙伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿聆听习惯欠佳，不可以听他人发言完就插嘴，特别是对伙伴的发言，没能仔细聆听。针对今年段幼儿实质状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续着重幼儿优秀的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作拟订以下：二、平常保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续增强学习和研究，不停更新教育看法，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中睁开，真实的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿供给一般话的语言环境，在平常生活中供给自由交流、表述的机遇和条件。第一在丰富多彩的活动，如:发言活动、听闻游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将着重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的偏向，让幼儿在活动中有机遇听闻，表达自己的看法；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教课形式。教课形式决定幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的发掘程度。从原来的集体集中，合适安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供给更多叙述机遇，进而能让幼儿更英勇松开地说出自己的看法；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长认识家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充分利用家庭教育的有益要素，不停增强家庭中语言教育，如:让家园配合敦促幼儿达成任务，如:部署任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面察看与思虑问题，能经过察看、比拟、类推等方法解决简单的数学识题。为幼儿供给必定的活动空间，供给丰富的，拥有适合构造的可操作性的资料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与伙伴、教师交流自己的研究过程和结果，并能提出问题参加议论，培育幼儿好奇、好问、好研究的态度。为幼儿创建宽松欢乐的心理环境，供给丰富的科科学研究类的玩具和资料，让幼幼儿在玩中领会科科学现象。以集体、小组、个其他研究形式睁开教育活动，将科学活动贯串于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助必定的资料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，经过参加有必定规那么的、风趣的嬉戏和操作活动，获到有关的科学经验；如依据班级睁开栽种饲养活动，经过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等栽种活动和饲养、照顾等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用出门漫步，观光、旅行的机遇让幼幼儿在轻松、快乐的氛围中生动的认识一些科科学知识。3、喜爱参加各样艺术活动，英勇表现自己的感情和体验。为幼儿供给宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个其他活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身旁的物件或废旧资料制作玩具、手工艺品等；同时尊敬每个幼儿的想法和创建，必定和采纳他们独到的审美感觉和表现形式，松手让幼儿去想象和创建；最后利用社区资源，让家长多带着幼儿参加有特点的民间艺术活动，让幼幼儿在赏识中不停地提高。4、进一步培育幼儿优秀的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识。创建“自理〞的条件和环境，在平常生活环节中浸透教教育，例如卫生间题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据平常生活环节频频地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成优秀生活卫生习惯和生活自理能力，同时，睁开各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并经过家家长有目的的实质演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与伙伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创建宽松、和睦的交往环境，为幼儿供给人际间相互交流和共同活动的机遇和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技术，并给幼儿供给自由活动的机遇，支持幼儿自主地选择、计方案活动，指引、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿累积成功的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将增强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，联合角色饰演表现不同的角色特点。在游戏活动中培育幼儿之间的友善、礼让、协作精神，促使社会交往能力的不停提高，在游戏活动中教师增强指导、巡视和参加，记录，在游戏中能与他人进行合作，拥有必定的交往能力，学会互帮、合作和分享。四、绿色学校创办工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，睁开绿色教育，关系到我国可连续睁开的长久利益，也对环境保护事业睁开起着根基先导和推进作用。所以，环境教育工作归入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主假如使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中表达可连续睁开教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位获取提高。经过学生带动家长，经过家长带动社区.又经过社区带动社会公民更宽泛地参加环境保护行动。五、教育举措：1、以“活动〞“整合〞为主要课程建构形式，睁开促使孩子全面睁开的主题活动。2、灵巧运用幼儿园、家庭、及社会的异乡资源，表达“生活既教育〞的