武汉学习汇报总结

第5页共5页武汉学习汇报总结湖北省中央专项彩票公益资金支持未成年人校外活动保障和才能提升工程老师培训班学习小结2023年11月10日——11月15日，我怀着冲动的心情，参加了“湖北省中央专项彩票公益资金支持未成年人校外活动保障和才能提升工程老师培训班”。在此次培训过程中，我学到了很多，收获了很多。从省教育厅基教处刘驰处长的讲话中，我对我们湖北省校外活动基地的建立及开展情况有了一定的理解，对省内一些有特色的基地的优秀经历做了记录，同时刘处长还对我们校外教育提出了一些原那么性的要求：即公益性原那么、普及性原那么、活动要丰富多彩。另外华中师范大学的郭元祥教授给我们讲了“中小学生社会理论活动的组织与管理”课程，让我们对基地的规划及长远建立有了一定的想法。还有华中科技大学的周钢教授给我们讲解了“3D打印与中小学生课程改革的着力点”，让我们接触到了最新最高端的3D打印技术，开阔了我们的眼界。除了上述精彩课程外，还有很多课程都对我们的眼界、知识、才能有很大的提升。在学习的过程中我也在反思，在想如何要把专家讲授的知识运用到我们的基地建立中。在本次活动中郭元祥教授讲述的“中小学社会理论活动的组织与管理”课程对我的触动很大。在郭教授的课程中，他告诉我们的第一个观点是“课程建立是基地的生命线”，要以课程建立为中心，丰富基地的教育修养，而基地的教育修养那么是通过教育性及开展性表达出来的。谈到这些时，让我想到了我们基地的情况，在我们基地的课程中多是以活动为主，以游戏为主，比方同心鼓、能量传递等，都只能算是一些游戏而已，它的教育性在哪里呢？它的开展性在哪里呢？这些活动在以后都会面临着淘汰的场面，那么我们该怎么做，从哪些方面努力，做好我们的课程建立工作，这一个个问题引起了我的焦虑与忧心。在郭教授的课程中，他提到的第二个观点是要以优化课程形式为根底，提升基地的课程才能，依托课程建立，推进基地的代际转型。郭教授认为我们省内的大多数基地都是第一代、第二代的基地，其特点是：单向性基地，综合性、开放性缺乏，只是一些封闭的室内课程，而我们的基地要想做的更好更长久，就必须推进代际转型。反观我们基地，场馆参观类课程扔有不少，那些简易的课程什么陶艺、豆花、车工仍然一批批的在重复操作。这些都给我们校外工作者敲响了警钟，让我们知道了研发新课程的紧迫性和重要性。最后郭教授提了一个核心观点，那就是各个基地要充分发挥自己的优势，开发出自己的核心课程，做出自己的特色。只有这样才能进步基地的竞争力和生存力，才能让基地做大做强，走的更远。那么我们基地的特色是什么呢？怎么去构建我们的核心课程？这需要我们全体同仁共同努力。在本次活动中，我们还接触到了目前最新最热门的3D打印技术，同时这个技术也是可以在我们基地课程建立中有着广泛应用的。“3D打印与中小学生理论创新才能的培养”是由华中科技大学的周钢教授给我们讲解的。华中科技大学3D打印工程组有中国3D打印最尖端的实验室，华中地区最广泛的工业园区的支持。在之前的学习中我已经在考虑如何推进我们的课程建立及改革，推成出新，而此次的3D打印课程的讲解，让我知道了3D打印的原理，及最新理论成果和应用。另外在武汉，已经出现了湖北省第一家的3D打印为主体的儿童科学乐园工程。在那里，孩子们可以开动自己的小脑筋，在梦幻的三维世界里挥洒自己的想象力和创造力，“画”〔制造〕出他们内心想象的世界。那么我们基地是不是也可以加以引进和学习呢？比方我们可以也建一个3D打印的主题馆，让孩子们来学习。即可以让他们动手画，同时还可以教他们操作3D打印机，让孩子的作品或者梦想〔在电脑中创作的物品〕在自己的手中实现，那是多么美妙的事情呀。这样不光锻炼了孩子们的想象力、创造力、动手操作才能，同时还让孩子学习到了最新的科学知识和技术，对孩子的教育性和帮助一定是非常大的。在本次的培训中，还有湖北省研学旅行效劳公司的孟鑫经理的课程让我也受益匪浅。孟鑫经理讲的是“研学旅行课程资的开发与冬夏令营活动的组织与筹划”。随着国家素质教育的逐步推进，教育部对基地教育的责任和功能的要求越来越高了。基地不光要承当正常的校外教育活动，同时还应提升自己的办学才能和程度，积极主动的去开发研学旅行工程和课程资。研学旅行工程以合肥和上海为试点，目前已经推广到13个省份，2023年将正式进入我们湖北省，我们基地又该怎么赶上这趟顺风车，让基地有着一个长足的开展呢。据我所知，荆州市有着悠久的历史文化底蕴，有着美丽的人文及自然景观，我们更应该抓住时机，积极准备与推进，做好相关课程的研发，从而在省里研学旅行这一块占据一席之地。学习的光阴总是那么的短暂，那么的让人流连忘返，转眼间5天的时间过去了，而我们也完毕了5天的学